Marina vicario 2011
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Marina Vicario, 2011. “Hacia una Ciudad de México digital y del conocimiento. Una propuesta legislativa con Enfoque educativo ”. OBJETIVO DEL FORO.

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Marina vicario 2011

Marina Vicario, 2011.

“Hacia una Ciudad de México digital y del conocimiento. Una propuesta legislativa con Enfoque educativo”


OBJETIVO DEL FORO

Necesidad de generar un instrumento normativo que permita desarrollar una sólida, segura y sustentable infraestructura de las tecnologías para la información, comunicación y el conocimiento, para todos los habitantes de esa Ciudad.


MESAS DE TRABAJO

  • Infraestructura tecnológica

  • Gobierno electrónico

  • Gobernabilidad digital

  • Cibercultura y educación

  • Salud y asistencia social

  • Redes sociales

  • Economía digital y del conocimiento

  • Investigación, desarrollo tecnológico e innovación

  • Procuración de justicia


CIVILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

  • Las sociedades más avanzadas se han movido rápidamente de la era industrial a una en la que la riqueza se genera aprovechando el conocimiento generado por sus ciudadanos y organizaciones, generalmente a través de tecnologías digitales, así como de procesos que implican el aprendizaje individual y colectivo a largo plazo.




CIVILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Para la mitad de siglo XXI, el 70% de la población mundial vivirá en ciudades.

ONU.


CIVILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

para el año 2050 habrán por lo menos en el mundo, 100 ciudades de mas de 1 millón de habitantes lo que implica un desafío de proporciones para los gobiernos, los que deberán racionalizar y maximizar los recursos financieros, humanos y naturales, para entregar a sus ciudadanos entornos sustentables y cómodos de habitar.


CIVILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Para evolucionar hacia una sociedad del conocimiento, las ciudades deben desarrollar estrategias que permitan a sus ciudadanos tener acceso a infraestructura tecnológica, a utilizar y generar contenidos digitales, y a construir habilidades para innovar y aprender de manera continua.


CIVILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Las estrategias exitosas dan lugar ciudades digitales y del conocimiento, las que a su vez contribuyen a acelerar el desarrollo de países integrados a la sociedad del conocimiento.


Ciudad digital ciudad de conocimiento ciudad inteligente
CIUDAD DIGITAL+ciudad de conocimiento=ciudad inteligente



CIUDADES INTELIGENTES

´por Ciudad Inteligente o Ciudad Ubicua, entendemos a una ciudad cuyo desarrollo social y urbano está fundado en la innovación, que provee diferentes servicios como administración pública, transporte, educación, salud y ambiente, basados en Tecnologías de información y Comunicaciones TIC, y que facilita a los ciudadanos el acceso a la información, sin restricciones de tiempo, espacio, canales o dispositivos




CIUDADES INTELIGENTES

´SmartSantander´.

  • Anticipando la Ciudad Inteligente´ está constituido por 12.000 dispositivos capaces de ofrecer información útil a los ciudadanos.


CIUDADES INTELIGENTES

Según la consultora IDC, el abanico de posibilidades de nuevos negocios para las empresas TICs destinadas a las 'Ciudades Inteligentes', representa US$34 mil millones para este 2011, aumentado 18% por año, alcanzando los US$57 mil millones en 2014


CIUDADES INTELIGENTES

Los últimos proyectos para diseñar la urbe del siglo XXII, a cargo de IBM, Cisco y el MIT, tienen más de realismo que de ciencia ficción.

La mayoría apunta a dos grandes objetivos: conseguir ciudades ecoeficientesen consumo de agua, electricidad y otros recursos, y dotar de inteligencia a todo lo que nos rodea (edificios, coches, objetos...).








CIUDADES INTELIGENTES

Jalisco busca ser sede de la Ciudad Creativa Digital, que actualmente evalúa ProMéxico

·         Consiste en la generación de condiciones para la atracción de inversiones para la producción audiovisual.

·         Empresas de la industria cinematográfica, de televisión, videojuegos, animación y multimedia arribarían al Estado ganador.

·         Jalisco, Querétaro, Monterrey y Puebla pelean por ser sede de este proyecto.

·         Un clúster tecnológico con 30 años de evolución, empresas multimedia, de desarrollo de software y universidades son las fortalezas de Jalisco.

CANIETI, MAYO 2011.


CIUDADES INTELIGENTES

Sky City es una ciudad vertical proyectada por el arquitecto ruso VictorKirillow.


LA POLITICA INTERNACIONAL

“la educación, el conocimiento, la información y la comunicación son esenciales para el progreso, la iniciativa y el bienestar de los seres humanos”


NUEVAS PLATAFORMAS CIUDADANAS

A lo largo de todo el mundo, cada vez más trámites se resuelven de forma electrónica, cada vez más material interactivo es sumado a los procesos educativos, cada vez más redes sociales permiten la comunicación entre las personas, el correo electrónico es infinitamente mayor que el correo normal, la comunicación instantánea es una realidad desde una computadora o un celular


NUEVAS PLATAFORMAS CIUDADANAS

No podemos dejar fuera a un gran segmento de la población que no tiene los recursos necesarios para acceder en condiciones dignas a este tipo de plataformas ciudadanas.


AVANCE MEXICANO

De hecho, desde el año 2000 México ha realizado diversos esfuerzos para avanzar en la sociedad del conocimiento.

No obstante, basados en los indicadores que a nivel internacional estiman el avance de los diversos países, y cuya observación urge a formular estrategias a nivel ciudades y países para atender rezagos en esta materia, México refleja un grave rezago al respecto y por consecuencia en nuestra competitividad y desarrollo.


AVANCE MEXICANO

  • Índice de Desarrollo Humano HDI(HumanDevelopmentIndex).- 2010, lugar 56 de 169 países.

  • Índice de Desarrollo de Tecnologías de Información y Comunicación o IDI (ICT DevelopmentIndex). - 2010, lugar 77 de 159 países, por detrás de países como Perú, Colombia, Brasil y Uruguay.

  • Índice de Propensión a la Conectividad, o NRI (NetworkedReadinessIndex).- 2011, lugar 78 de 138 países.

  • Índice mundial de economía del conocimiento de BM ó KEI (KnowledgeEconomyIndex).- 2009, lugar 67 de 145 países .



Acceso a internet ampici 2010

AVANCE MEXICANO

Acceso a internet. AMPICI 2010


INTERNET COMO DERECHO BÁSICO

Facilita el ejercicio de derechos fundamentales como:

  • La participación ciudadana,

  • La educación,

  • La libertad de expresión

  • El control ciudadano de los gastos del gobierno

  • Promueve el desarrollo económico y social.

    Si disminuimos la brecha digital nuestra población estará más preparada para enfrentar los retos de un mundo globalizado.


INTERNET COMO DERECHO BÁSICO

  • Australia, red de fibra óptica que permita conectarse al 90% de la población, industria y hogares a 100 megas.

  • Italia, 10,000 millones de euros para favorecer la banda ancha.

  • España, banda ancha a través del espectro radioeléctrico para todos.

  • Singapur, para finales del 2012 cubrirá con fibra óptica el 95% de su territorio y ofrecerá velocidades superiores a 1Gbps de bajada y 500Mbps de subida.


Cctic df

INTERNET COMO DERECHO BÁSICO

Si en verdad queremos hacer de ésta una ciudad de vanguardia, debemos comenzar por establecer el Derecho al Acceso a Internet como un derecho básico.

CCTIC DF


Usuarios de internet en 2010

LA CIUDAD DE MÉXICO

usuarios de Internet en 2010

  • El Distrito Federal tuvo 11.8% del total del país, (2º lugar después del Estado de México). En penetración de Internet por entidad federativa, el Distrito Federal se ubicó en 1er lugar, con 47.3% (2º lugar: 36.2%, Estado de México). AMPICI


LA CIUDAD DE MÉXICO

Distintos esfuerzos y estrategias van generando las condiciones para avanzar hacia una Ciudad de México digital y del conocimiento, producto de los diversos programas y acciones llevados a cabo por instituciones de carácter público y privado, que nos están permitiendo lograr la conectividad en gran parte del Distrito Federal y contar con importantes servicios de gobierno electrónico, además de favorecer el avance hacia una economía del conocimiento. :


Ndice de econom a del conocimiento fundaci n este pa s

LA CIUDAD DE MÉXICO

Índice de Economía del ConocimientoFundación este País

en 2007, el valor que alcanza México en el Índice de Economía del Conocimiento es de 3.644 puntos, en una escala que va de 0 a 10. Ubicando al DF con 5.7 puntos, seguida del estado de Nuevo León, con 4.6, y Baja California Sur, con 4.5 puntos. En el extremo contrario, con los puntajes más bajos en el IEC 2007, se encuentran Oaxaca (2.5), Guerrero (2.3) y Chiapas (2.2).


LA CIUDAD DE MÉXICO

  • Programa de Innovación Ciudadana y Modernización Gubernamental de la CGMA

  • Creación del ICyT DF. 5 programas sustantivos: ciudad saludable, ciudad sostenible, ciudad educada en ciencia y tecnología, ciudad con conectividad y tecnología, ciudad con industria competitiva. Además de la realización anual de la semana de la ciencia y la innovación.

  • Programa aula digital. 56,000 computadoras con un total de 2,240 aulas digitales.

  • Programa de cibercentros. 50 de ellos con 25 computadoras ubicados en lugares públicos .

  • Comisión “Ciudad de la Innovación y del Conocimiento del Consejo de Competitividad de la Ciudad de México. Proyecto ciudad digital . Red inalámbrica digital del Centro Histórico.



LA CIUDAD DE MÉXICO

  • Creación del Consejo Consultivo para las TIC . LITE, Concurso de recursos y materiales educativos y esta iniciativa de ley.

  • Proyecto de la red de educación, salud y gobierno del DF. Considera Red del metro, Red de SCT, Red CUDI, Delta Metropolitana UNAM-UAM-CINVESTAV, backbone de la CFE, las redes gratuitas de Telmex y Smarttnet, delegaciones.

  • Marcos legislativos que regulan distintas prácticas en una ciudad digital : la Ley de Protección de Datos Personales para el DF, la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del DF, la Ley que regula el uso de Tecnología para la Seguridad Pública del DF, la Ley de Firma Electrónica del DF, entre otras.


LA CIUDAD DE MÉXICO

  • Alberga 425 planteles de educación superior.

  • 9,089 escuelas de nivel básico y medio superior:

  • 1,584 Bibliotecas públicas (34 millones de consultas/año)

  • Cerca de 40,000 investigadores (6,631 en SNI)



INICIATIVA DE LEY

Ley general, promotora de derechos ciudadanos, coordinadora de todos los sectores y basada en indicadores de desarrollo


INICIATIVA DE LEY

  • aseguramiento de la evolución en la infraestructura,

  • el acceso a internet para todos,

  • la interoperabilidad de los datos,

  • el factor de innovación institucional,

  • la cultura digital de la población,

  • la capacidad de los habitantes para generar conocimiento socialmente útil,

  • el papel de las redes sociales,

  • la política hacia una economía del conocimiento,

  • la ciberjusticia y la ciberseguridad.


INICIATIVA DE LEY

TÍTULO SEGUNDO.DE LAS AREAS DE OPORTUNIDAD E IMPACTO.CAPÍTULO IDE UNA CIUDAD DIGITAL Y DEL CONOCIMIENTOCOMPETITIVA, SOSTENIBLE, INCLUYENTE Y EQUITATIVA


INICIATIVA DE LEY

  • LA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA Y SU ACCESO (CAPÍTULO II)

  • LA CIBERCULTURA, LA INCLUSIÓN DIGITAL Y LA GENERACIÓN DE CAPACIDADES EN LA POBLACIÓN (CAPÍTULO III).

  • LA INFORMACIÓN, LOS CONTENIDOS Y LAS APLICACIONES (CAPÍTULO IV)


INICIATIVA DE LEY

  • EL DESARROLLO ECONÓMICO BASADO EN EL CONOCIMIENTO Y LAS TIC (CAPÍTULO V)

  • LA INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO Y LA INNOVACIÓN (CAPÍTULO VI)

  • EL GOBIERNO ELECTRÓNICO Y LA GOBERNABILIDAD DIGITAL (CAPÍTULO VII)

  • LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO (CAPÍTULO VIII)


INICIATIVA DE LEY/ DERECHOS

  • Derecho de cualquier habitante para contar con facilidades y opciones diversas para adquirir las competencias y los conocimientos necesarios para integrarse activamente a una Ciudad de México Digital y del Conocimiento y a las formas de economía que de ello se deriven, participar activamente en ellas y aprovechar plenamente sus beneficios.


INICIATIVA DE LEY/ DERECHOS

  • El derecho al acceso universal, ubicuo, equitativo y asequible a la infraestructura de comunicaciones y particularmente el Internet deberá ser considerado un recurso global y de acceso público en la Ciudad de México.


INICIATIVA DE LEY/ DERECHOS

  • El derecho de acceso a las TIC y el desarrollo de las habilidades digitales para todos los niños y jóvenes del nivel básico de educación en la Ciudad de México, desde el nivel preescolar hasta la secundaria, en los diferentes centros educativos.


INICIATIVA DE LEY/ OBLIGACIONES GDF

  • Desarrollar en los habitantes las capacidades asociadas con el manejo de información, la generación de conocimiento y la comunicación efectiva con apoyo de TIC, incluida la sensibilización respecto de los riesgos de la era digital. Teniendo particularmente en cuenta las necesidades especiales de los niños, jóvenes, mujeres, adultos mayores y grupos marginados


INICIATIVA DE LEY/ OBLIGACIONES GDF

  • Brindar apoyo a las acciones e iniciativas que fortalezcan las habilidades de apropiación de tecnología para la construcción de conocimiento.

  •  Determinar el perfil básico de habilidades de los habitantes del DF para una Ciudad Digital y del Conocimiento y derivar de éste las principales capacidadesa desarrollar en cada individuo y grupo social en todos los niveles y ámbitos educativos.


INICIATIVA DE LEY/ OBLIGACIONES GDF

  • Promover el uso de las TIC y el enfoque orientado al conocimiento en todos los niveles de la educación, la formación y el desarrollo de los recursos humanos, teniendo en cuenta las necesidades particulares de las personas, especialmente aquellas con capacidades diferentes y los grupos desfavorecidos y vulnerables.


INICIATIVA DE LEY/ OBLIGACIONES GDF

  • Certificar las habilidades digitalesy capacidades para la generación de conocimiento apoyándose en TIC en todas las profesiones.

  • Brindar la capacitación y actualización en el marco de la sociedad del conocimiento a los maestros, directivos, personal administrativo y padres de familia de las escuelas del DF.


INICIATIVA DE LEY/ OBLIGACIONES GDF

  •  Profesionalizar y certificar a los docentes responsables de asignaturas asociadas con las TIC en todos los niveles de educación, desde nivel básico hasta educación superior.


INICIATIVA DE LEY/ OBLIGACIONES GDF

  • Impulsar la educación continua, la educación de adultos y el aprendizaje a lo largo de la vida apoyados con tecnología, además de la enseñanza a distancia como ejes transformadores.

  • Dar apoyo a todas las formas de comunidades y redes de aprendizaje.


  • Favorecer la creación de ambientes y espacios apoyados en TIC, propicios para el aprendizaje y el desarrollo comunitario sustentable basado en la generación de conocimiento, incluida la organización de ferias y eventos públicos que estimulen la integración de la ciudadanía en torno a las tic y el conocimiento.


INICIATIVA DE LEY/ OBLIGACIONES GDF

  • Incentivar la producción de materiales y recursos educativos apoyados en TIC con carácter público; así como su validación y conformar una red de repositoriosinstitucionales de comunicación desde donde se garantice el acceso a tales recursos.


INICIATIVA DE LEY/ OBLIGACIONES GDF

  • Promover el rescate, preservación y difusión con apoyo de las TIC y del conocimiento de los diversos idiomas e identidades culturales que forman parte de los usos y las costumbres en las distintas demarcaciones de la ciudad que serán consideradas su patrimonio cultural.


INICIATIVA DE LEY/ OBLIGACIONES GDF

  •  Poner a disposición de la población estrategias y recursos tecnológicos diversos que permitan fortalecer las capacidades para la comprensión de lenguas de importancia estratégica para el país.

  • Aumentar la presencia de contenidos educativos digitales en lenguas originarias utilizadas en nuestro país.


Artículo 25.- En su responsabilidad con el medio ambiente, el GDF definirá y dará curso a las políticas relacionadas con el manejo sustentable de basura tecnológica  propia de una ciudad digital en todas sus demarcaciones.


De ser aprobada la iniciativa, será la primera Ley en su tipo dentro de la legislación mexicana a nivel federal y de las Entidades Federativas, con lo que sentará un presedente importante para el país


G r a c i a s tipo dentro de la legislación mexicana a nivel federal y de las Entidades Federativas, con lo que sentará un

Claudia Marina Vicario Solórzano

[email protected]


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