学会审题
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学会审题 : 突破材料分析题. 淄博十一中 罗金花. 山东高考文综试卷题型及分值. 题型:选择题、材料分析题 分值:( 240 = 100+140 ) 特点:选择题分值减少, 材料分析题分值增加. 针对材料分析题如何审题?. ◆ 把握正确的审题步骤。 ◆审问题需要注意的问题。 ◆审材料需要注意的问题。. 一、把握正确的审题步骤. 先审问题,后审材料。. 二、审问题需要注意的问题。. ◆ 一审,知识范围 —— 明确答题方向!

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淄博十一中 罗金花

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Presentation Transcript


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学会审题:突破材料分析题

淄博十一中 罗金花


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山东高考文综试卷题型及分值

题型:选择题、材料分析题

分值:(240=100+140)

特点:选择题分值减少,

材料分析题分值增加


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针对材料分析题如何审题?

◆把握正确的审题步骤。

◆审问题需要注意的问题。

◆审材料需要注意的问题。


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一、把握正确的审题步骤

先审问题,后审材料。


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二、审问题需要注意的问题。

◆一审,知识范围——明确答题方向!

例如:材料:在“三鹿事件”发生近半年后,备受关注的《食品安全法》日前在十一届全国人大常委会第七次会议上获高票通过,将于今年6月1日起正式实施。这部法律就我国食品安全监管的薄弱环节,进行了极有针对性的制度创新。这部法律的一大特点是实行问责制,明确了政府各职能部门在综合管理和分段管理中的责任。

政府在食品药品安全管理中应如何提高依法行政的水平?


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二、审问题需要注意的问题。

◆二审,主体。【从“大”到“小”】

“国家/社会”的角度即整个社会、政府、国家。

“集体”的角度泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。

“个体”的角度泛指居民、家庭、公民、农民、劳动者、消费者等。


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二、审问题需要注意的问题。

◆三审,题目中的关键词——对教材中的知识进行准确定位!

例如淄博市一模政治测试28题(1)请你运用政治生活的知识,为山东省政府解决这些新矛盾、新问题出谋划策。

题目中的关键词——“山东省政府解决这些新矛盾、新问题”联系材料分析,就会落脚到政府的职能这一知识点上!


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二、审问题需要注意的问题。

◆四审,题型。

我们高考政治科目的材料分析题的题型主要包括:

辨析题、图表题、意义(原因)类型题、启示(措施、建议)类型题、体现类型题、认识类型题、关系类型题、漫画类型题、研究性学习类型题……

每一种题型都有一定的答题规律。


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题型举例

  • 辨析题

  • 图表题

  • 意义(原因)类型题

  • 启示(措施、建议)类型题

  • 体现类型题

  • 认识类型题

  • 关系类型题


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辨析题

  • 有人认为:“市场调节只会带来资源的浪费和消费者的受损,这一点在任何市场经济国家都不可避免。”

  • 请你对这一观点作简要评析。


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怎样做辨析题

(一)首先剥皮(对命题划分层次):

(1)在较多情况下,我们可以根据命题的意思,按照标点符号进行分层。

(2)我们通常还可以运用语法知识对命题划分层次。

如上题:①市场调节只会带来资源的浪费和消费者的受损②这一点在任何市场经济国家都不可避免。


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(二)设疑,我们要注意:

(1)运用课本知识解决实际问题。对陌生的名词、概念,要把它还原为熟悉的课本知识。高考试题尽管理千变万化,但万变不离其宗,都是对教材知识的考查,只有对教材知识准确、透彻理解,并且善于变通、还原,才能以不变应万变。

(2)抓住关键词语,依据关键词提供的信息,按照命题考查方向,多角度深入思考。(特别要从其反面进行思考)

(3)联系时政热点进行分析思考。


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(三) 组织答案——“三步走”

第一步:“辨”

第二步:“析”

(1)合理方面+原因分析

(2)不理方面+原因分析

第三步:“结”


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①市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端,仅有市场调节,会导致资源配置效率低下、资源浪费、消费者利益受损;但市场也是实现资源优化配置的手段。市场中出现的重大食品安全事件原因是多方面的,不能全部归结为市场调节。因而命题观点是片面的。

②我国的市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来,把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来,更好地发挥计划和市场两种手段的长处,更加充分地发挥社会主义制度的优越性。从这个角度看命题观点也是片面的。


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图表题

  • 山东省某市的有关发展指标

简要说明图表反映的经济信息?


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怎样做图表题?

  • 两大原则:

    原则一:要做到“全息处理”,即详细阅读图表,做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”;

    原则二:要力争“看懂”、“悟透”、“说清”,即看懂图像表格信息的内涵、悟透与之对应的学科内涵(概念、原理、观点)、运用学科语言说清二者之间的内在逻辑关系。


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◆注 意

第一,在回答“反映了什么经济现象时”要注意三点:一是注意时间界定; 二是把数字信息转化为文字信息,但不能照抄照搬; 三是要用一句话做简明扼要的总结,有提升。

第二,在回答“以上材料有何内在联系时”,通常可多考虑“因果联系”,当然这并不绝对,既使是因果联系,也不能简单一句“因果联系”了事,而要进行分析——是怎样呈现出因果联系的?


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  • 图表反映了山东某市改革开放30年来,在地区生产总值、人均生产总值、财政收入、农民收入、城市居民收入方面都逐年增长,年均增速在10%以上;

  • 但城乡居民收入差距还很大;

  • 出口总额年均增速超过30%以上,对外开放取得了巨大成就。


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重要性

理论意义

意义(原因)类型题

现实意义

启示(措施、建议)类型题——

找准主体

必要性

国家

企业

消费者


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  • 体现类型题——【教材原理+材料中的有效信息】

  • 认识类型题——【是什么?为什么?怎么样?】

  • 关系类型题

①A--- B

②B ---A


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三、审材料需要注意的问题。

  • 一审,材料中的标点符号。

    在审材料时,我们可以以标点符号为单位,找三个标点符号:第一个是句号,第二个是分号,第三个是惊叹号。

  • 淄博市一模政治测试28题材料:农村改革30年来,山东省农村发展取得了辉煌成绩。2008年全省农业增加值全国排第一位,主要农产品,粮食、棉花总产量排第二位,蔬菜、水果、水产、肉类排第一位。但在工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入推进的新形势下,山东农村改革发展面临着许多新矛盾新问题,农业效益仍然偏低,城乡收入差距呈扩大趋势;城乡二元结构依然存在,农业基础设施依然比较薄弱,农业综合生产能力不够强;农村基层组织运转困难,加强农村社会建设、丈化建设和社会管理的压力加大等。


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三、审材料需要注意的问题。

  • 二审,每一句中与教材相关知识有着密切联系的有效信息。

  • 例如上面材料中的有效信息有:新矛盾新问题,农业效益仍然偏低,城乡收入差距呈扩大趋势;城乡二元结构依然存在,农业基础设施依然比较薄弱,农业综合生产能力不够强;农村基层组织运转困难,加强农村社会建设、丈化建设和社会管理的压力加大等。

  • 通过这些有效信息我们可以联系到教材的知识点有:①经济建设职能。②文化建设职能。③社会公共服务职能。④农村民主政治建设;建设农村社会主义政治文明。等等。


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总结归纳

面对材料分析题要做到:

  • 先审问题,后审材料。

  • 审问题要做到四审。

  • 审材料要按照标点符号分层次找有效信息。


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谢谢大家!


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