Download
1 / 38
380 likes | 574 Views
מאדים מתוך: ויקיפדיה. שמות המגישים: תומר משה, עילי שורק, רועי פישר כתה: ט' 4 תאריך: מרץ, 2007 שם הסוגה: טקסט מידע שם המורה: לימור עוז שם המקצוע: לשון, הבנה והבעה. פתיחה. בחרנו בטקסט זה, מכיוון שהוא מתאים לעבודה. בנוסך על כך לדעתנו,
E N D
מאדיםמתוך: ויקיפדיה שמות המגישים: תומר משה, עילי שורק, רועי פישר כתה: ט' 4 תאריך: מרץ, 2007 שם הסוגה: טקסט מידע שם המורה: לימור עוז שם המקצוע: לשון, הבנה והבעה
פתיחה בחרנו בטקסט זה, מכיוון שהוא מתאים לעבודה. בנוסך על כך לדעתנו, הטקסט מעניין והתוכן שלו הוא בעל ערך לימודי. אנו מקווים, שגם חברינו, המשתמשים במצגת זו, ימצאו את הטקסט מעניין וברור. כמו כן אנו מקווים, שהשימוש במצגת יהיה קל ונוח למשתמשים, ושהמצגת עצמה תעזור להם בלימודי הלשון ההבנה וההבעה.
20 בפברואר 2007 פסקה 1 פסקה 2 פסקה 3 פסקה 4 מקור: אתר האינטרנט ויקיפדיה
ת.ז. של הטקסט- טבלה 1) מלאו את פרטי ת.ז של הטקסט בטבלה הבאה.
ת.ז. של הטקסט- כמשפטים 2) השלימו את רכיבי ת.ז. של הטקסט במשפטים הבאים. הטקסט "___________" שנכתב על- ידי __________ ופורסם ב__________ בתאריך___________, מיועד ל___________. הטקסט עוסק ב__________ , ונושאו הוא___________________.
ת.ז. של הטקסט- כמשפטים (תשובה) 2. הטקסט "מאדים", שנכתב על- ידי מחברי האתר ויקיפדיה ופורסם באתר האינטרנט ויקיפדיה בתאריך 20 בפברואר, 2007, מיועד לגולשים באתר ויקיפדיה. הטקסט עוסק באסטרונומיה ונושאו הוא הכוכב מאדים: מהותו, צבעו, ירחיו, קוטרו ומאפייניו הייחודיים.
סוג הכותרת 3) מהו סוג הכותרת? נמק.
סוג הכותרת (תשובה) 3) הכותרת היא כותרת עניינית, מכיוון שהכותרת מציגה בקצרה את נושא הטקסט.
סוג הכותרת 4) מה ניתן לדעת על הטקסט מכותרת זו?
סוג הכותרת (תשובה) 4) מהכותרת ניתן לדעת, שהטקסט עוסק בכוכב הלכת מאדים, מכיוון שזהו טקסט מידע, שבו הכותרת עניינית ומציגה בקצרה את נושא הטקסט.
שאלות על תוכן הטקסט 5) היכן מצוי כוכב מאדים?
שאלות על תוכן הטקסט (תשובה) 5) מאדים הוא כוכב הלכת הרביעי מהשמש. זהו כוכב הלכת החיצוני הקרוב ביותר לכדור הארץ ואחד מכוכבי הלכת הקטנים ביותר במערכת השמש. כמו כן הוא כוכב הלכת הארצי (כוכב הדומה בהרכבו לכדור- הארץ) הרחוק ביותר מהשמש.
שאלות על תוכן הטקסט 6) מהו צבעו של מאדים, ומדוע זהו צבעו?
שאלות על תוכן הטקסט (תשובה) 6) צבע פניו של מאדים אדום בשל ריבוי בתחמוצות ברזל בקרקעיתו, ומכאן שמו העברי.
שאלות על תוכן הטקסט 7) האם יתכן, כי בעברו של כוכב מאדים התקיימו עליו חיים? כיצד אנו יודעים זאת?
שאלות על תוכן הטקסט (תשובה) 7) יתכן, כי בעבר התקיימו על מאדים חיים מיקרוסקופים. זאת אנו יודעים, מכיוון שנמצאו בשני קטביו מים קפואים. המים הינם תנאי הכרחי לחיים. מדענים חוקרים כעת, האם היו אלה פעם מים זורמים, אשר אפשרו חיים על מאדים.
שאלות על תוכן הטקסט 8) מהם שני ירחיו של מאדים?
שאלות על תוכן הטקסט (תשובה) 8) למאדים שני ירחים קטנים. שמות הירחים: פובוס ודימוס.
אמצעים רטוריים 9) ציין אחד מהאמצעים הרטוריים, המופיעים בטקסט, שבהם משתמש הכותב על מנת ליצור אמינות. תן דוגמה מהטקסט.
אמצעים רטוריים (תשובה) 9)הכותב מרבה להשתמש בנתונים מדויקים על מנת ליצור אמינות. דוגמה: "קוטרו של מאדים 6,721 ק"מ". (פסקה 3)
אמצעים רטוריים 10) השלם את הטבלה הבאה תוך ציון שם האמצעי הרטורי המודגש בקו ותפקידו.
שם- עצם + שם- תואר לעומת מבנה סמיכות 11) לפניך צירופי- מילים מהטקסט. מיין אותם בטבלה הבאה לצרופים בעלי שם- עצם + שם- תואר לעומת צרופים בעלי מבנה סמיכות. צירופי המילים מהטקסט: פני מאדים, רוחות עזות, ענני חול, אטמוספרה דלילה, הר גבוה, קרח יבש, אדי מים,צורות חיים.
שדה סמנטי 12) מצא בטקסט 4 מילים מאותו שדה סמנטי, וכתוב מהו שדה סמנטי זה.
שדה סמנטי (תשובה) 12) השדה הסמנטי הוא: אסטרונומיה המילים מהטקסט השייכות לשדה הסמנטי: מאדים, שמש, ירחים, אסטרואידים.
שדה סמנטי 13) מדוע, לדעתך, קיים שימוש בטקסט זה דווקא בשדה סמנטי זה?
שדה סמנטי (תשובה) 13) לדעתי, קיים שימוש בטקסט זה דווקא בשדה סמנטי זה כדי להדגיש ולהבהיר את הנושא העיקרי, שבו הטקסט עוסק, שהוא מידע על הכוכב מאדים: מהותו, צבעו, ירחיו, קוטרו ומאפייניו הייחודיים.
צורני גזירה וצורני נטייה 14) לפניך מילים מהטקסט. מיין אותם בטבלה הבאה למילים בעלות צורני נטייה לעומת מילים בעלות צורני גזירה. המילים מהטקסט: קוטרו, סיבוב, צירו, מדבריות, חיים, רוחות, מים, מאדים.
הפועל 15) לפניך משפטים מהטקסט, ובהם פעלים. נתחו את הפעלים לשורש ולגוף.
הפועל (תשובה) 15)
הפועל 16) מדוע לדעתך רוב הפעלים בטקסט הם בזמן הווה?
הפועל (תשובה) 16) לדעתי, רוב הפעלים בטקסט הם בזמן הווה, מכיוון שזהו טקסט מידע, והפעלים בזמן הווה מדגישים את הרלוונטיות של הטקסט לכל זמן, גם לעכשיו, משמע- להווה.
בניינים 17) בכל שורה יש 4 פעלים מאותו שורש, אך פועל אחד יוצא דופן מבחינת הבניין. סמנו אותו. א. נלכד, נלכדו, נלכדתי, לכדו ב. ייצג, ייצגו, הצגתן, מייצג ג. ישלימו, משלים, השלמתן, הושלמו ד. התקיימו, קיימתן, תקיימו, מקיימים
בניינים (תשובה) 17) א. לכדו ב. הצגתן ג. הושלמו ד. התקיימו
סיום עבודה זו היא סיכום של כל מה שלמדנו בלשון, בהבנה ובהבעה עד כה בשנה זו, ולכן היא עזרה לנו להפנים את כל מה שלמדנו, ובכך היא תרמה לנו רבות. אנו מקווים,שהמשתמשים במצגת זו הצליחו להפיק את המרב ממנה. הן בתחום הלשון, ההבנה וההבעה והן בהעשרת הידע שלהם על כוכב מאדים.
