Méthodes de travail pour la réussite des études universitaires

1. Méthodes de travail pour laréussite des études universitaires Travail préparatoire > Processus de recherche d’information LeBlanc, L.; Boisvert, D.; Séguin, C. ; Laframboise, M.-R. et Tardif, G. (2007).

2. Bloc A Module 2 Processus de recherche d’information Travail préparatoire | Processus de recherche d’information

3. Orienter la recherche Aspects du sujet intéressants ? Affinité avec une clientèle ? Peu ou pas d’informations ? Phase intuitive : Identifier les intérêts de recherche Pertinence du sujet ? (atteinte des objectifs du travail) Jusqu’où dois-je aller ? (approfondissement du sujet) • Réflexion personnelle • Échanges d’idées (avec collègues, professeur, personnes-ressources) Quelle information est accessible via les moteurs de recherche ? Quels sont les bases de données pertinentes au sujet? Phase exploratoire : Préciser le sujet de recherche • Tester le sujet par essais et erreurs • Consulter des ouvrages de référence(encyclopédies spécialisées, thésaurus, manuel (handbook), etc.) Quels sont les thèmes couverts par le sujet ? Quel est le vocabulaire associé au sujet ? (mots-clés, descripteurs) Phase d’expérimentation : Recherche d’information Travail préparatoire | Processus de recherche d’information

4. Question de recherche Phase d’expérimentation • Important de tenir compte des particularités liées au travail : • La clientèle étudiée • L’aire géographique spécifiée • La période à couvrir • La nature de l’information pertinente Composer une question de recherche claire et précise, incluant tous les aspects du sujet : Par exemple : Quel est l’impact du stress sur la santé mentale de l’étudiant en milieu universitaire? Travail préparatoire | Processus de recherche d’information

5. Sources d’information Phase d’expérimentation 1ère étape Identifier les concepts essentiels contenus dans la question de recherche : Exemple: Stress - santé mentale - milieu universitaire 2ième étape Trouver les synonymes ou termes associés aux différents concepts du sujet en utilisant Thésaurus, le grand dictionnaire terminologique etc. Exemple: santé mentale État de bien-être psychologique caractérisé par une aptitude à nouer des relations harmonieuses avec autrui, à contribuer de façon constructive aux modifications du milieu social, professionnel et physique ainsi qu'à se comporter de façon acceptable socialement. Travail préparatoire | Processus de recherche d’information

6. Identifier les ressources Phase d’expérimentation • Selon les besoins identifiés, soit : • Le sujet choisi • Le type de documents demandés • L’aire géographique • La période à couvrir • La langue • La (les) discipline(s) • La nature de l’information • La teneur de l’information Quels outils permettront de trouver l’information pertinente ? Plus d’information sur comment évaluer un outils de recherche? Consultez : Infosphère Travail préparatoire | Processus de recherche d’information

7. Interroger un outil de recherche Phase d’expérimentation • Maîtriser le vocabulaire • Connaître la logique de recherche • Exploiter des fonctions spécifiques Travail préparatoire | Processus de recherche d’information

8. Résultats de recherche Phase d’expérimentation • CONDITIONS DE SUCCÈS • Exprimer le sujet incluant tous les aspects et facettes avec le bon vocabulaire • Combiner les aspects du sujet de façon logique (et / ou / sauf) • Respecter le langage de l’outil (anglais, français, vérifier la présence d’un thésaurus, la troncature…) • Appliquer les limitations requises • Porter attention à l’utilisation de l’outil de recherche (voir aide disponible) • Résultats pertinents • Noter les descripteurs • Noter la stratégie de recherche (pourrait servir à interroger d’autres outils de recherche) • Consulter les descripteurs sujet, le résumé (Abstracts) des articles et sélectionner (Voir Module3) • Obtenir (Voir Module3) : • Résultats peu pertinents • Trop nombreux =>Préciser le sujet • Peu nombreux => Élargir le sujet • Revoir étapes précédentes : • Vérifier le vocabulaire • Utiliser un thésaurus (si disponible) • Extraire le vocabulaire d’un article pertinent • Revoir sa stratégie d’interrogation Travail préparatoire | Processus de recherche d’information