Gyvelhøjskolen

1. Gyvelhøjskolen Folkeskolereform Version 1.0

3. Baggrund • Vi har en god skole • Udvikling til aktive borgere: Folkeskolen er blandt de bedste til det – med gode samarbejdsevner • Udvikling af sociale kompetencer: Folkeskolens elever er godt rustet til livet som samfundsborger og i demokratisk proces • Indskolingen klarer sig fagligt godt De klarer matematik og dansk godt

4. Baggrund • Det faglige niveau i læsning og matematik er for lavt ved afslutningen i 9. klasse • Mellem 15 og 17 % har for svage læse- og matematikfærdigheder • Vi skal udnytte fagligt svage og fagligt stærke elevers potentiale bedre • For få gennemfører ungdomsuddannelse - Siger OECD

5. Mål Reformen har tre overordnede mål: • Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. • Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. • Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis.

6. Indsatsområder

7. Synlig læring Skift fra fokus på undervisning til fokus på læring • Læringsmål skal være synlige for eleverne Hvad skal jeg lære? • Eleverne skal vide, hvor de er i læringsprocessen Hvor er jeg nu? • Eleverne skal vide, hvad de skal gøre for at komme videre. Hvad er næste skridt?

8. Indskoling 0-3 • Indskoling: 30 timer pr. uge • Mødetid 8 - 14 • Almindelige skolefag • Understøttende undervisning • Lektiecafe • SFO 14 -

9. SFO • Det meste er som det plejer men… • Nye åbningstider 6.15-8.00 og 14.00-17(16.30 fredag) • Mere sammenhæng mellem fagene i skole og SFO –hvor giver det mening? • Lektiecafe frivillig? Tanker og hensigter med lektiecafeen. • Prisen falder fra ca. 2000 til ca. 1700 • Vi forventer at holde fuldt åbent i alle ferier

10. Skemamodel

11. Mellemtrin 4-6 • Indskoling: 33 timer pr. uge • Mødetid 8 – 14 3 dage og 8 – 15 2 dage • Almindelige skolefag • Understøttende undervisning • Lektiecafe • SFOfor 3. årgang i GJUK – juniorklub m.m.

12. Udskoling 7-9 • Indskoling: 35 timer pr. uge • Mødetid 8 - 15 • Almindelige skolefag • Understøttende undervisning • Lektiecafe • 7. årgang – konfirmationsforberedelse forlænger i perioder med 2 timer

13. Nye fag • Engelsk fra 1. klasse • Tysk fra 5. klasse • Håndværk og design • Madkundskab • Bevægelse fylder mere i skolen • Idræt bliver prøvefag • Alt følges op af nye fælles mål

14. Understøttende undervisning Den understøttende undervisning på Gyvelhøjskolen, skal i bred forstand understøtte elevernes faglige, sociale og dannelsesmæssige udvikling • Undervisningen varetages af lærere eller pædagoger • Klasseteamet omkring de enkelte klasser (bestående af både lærere og pædagoger) har ansvar for at definere indhold og tilrettelæggelse af undervisningen. • Det er klasseteamets opgave og forpligtigelse at vurdere og tage stilling – ”hvad har klassen brug for, for at kunne lære bedst muligt”. • Bevægelse skal være et væsentligt element i både den understøttende undervisning og i fagdelt undervisning. • Tilbud om lektiehjælp kan være en del af den understøttende undervisning

15. Forældreansvar • Forældreansvaret er beskrevet i loven • Forældrene er medspiller på trivsel • Og dermed en partner i inklusionen • Det vil vi arbejde med principper for

16. Nye arbejdsvilkår • Lærere og pædagoger får nye arbejdsvilkår • De skal være til stede på skolen i arbejdstid • Hos os er det 39 - 40 timer pr. uge • Kontakt sker i arbejdstiden • Skriv gerne en mail eller sms – alle får eget telefonnummer, som virker i arbejdstiden

17. Yderligere info Søg efter UVM hjemmeside Læs om reform