1 / 13

Деление с двуцифрено число

Урок по Математика – ІV клас. Деление с двуцифрено число. Урок №93. Презентацията изготви Гюлкибар Саид Аптула гр. Момчилград. Бързо да решим. Математическа диктовка. Намислих число, умножих го с 41 и получих 8405 . Кое число съм намислила?.

camille-vaughn
Download Presentation

Деление с двуцифрено число

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок по Математика – ІV клас Деление с двуцифрено число Урок №93 Презентацията изготви Гюлкибар Саид Аптула гр. Момчилград

  2. Бързо да решим Математическа диктовка. • Намислих число, умножих го с 41 и получих 8405. Кое число съм намислила? • 73 е полученото число щом увеличих 23. С колко съм го увеличила? • Към числото 573прибави частното на числата 5829 и 29.Колко получи? • От числото 10 000 извади частното на числата7585и37. Колко получи? • Намерете неизвестното число, ако умаляемото е 62, а умалителят – 27.

  3. Бързо да решим Проверка 205, 50, 774, 9795, 35. • Подредете числата по големина. • Колко пъти трябва да съберем 5, за да получим: 20, 25, 30, 35, 40?

  4. Устно смятане а = 60 дм в = 30 дм S = ? S = а в а = 60 дм в = 30 дм S = 60 30 = 1800 кв. дм Отговор: S = 1800 кв.дм

  5. Зад. 2, стр. 109 Кой е пресметнал вярно? Кръгчо: 330198:66=5003 Квадратчо: 330198:66=503 Трябва да внимаваме с нулите!

  6. Физминутка Ръчички горе повдигни - Ето «едно», Със очи ги погледни - Ето «две», Ръце долу, погледни напред - Ето «три», Ръце встрани разтвори и ги сгъни на «четири», Силно на раменете ги пусни - Ето «пет», Всички дечица тихо да седнат - А това е «шест».

  7. Затвърдяване Намери частните 2004 58 116 : 29 = 231 066 : 33 = 100 125 : 25 = 3 920 441 : 49 = 104 208 : 52 = 810 081 : 81 = 7002 4005 80009 2004 10001

  8. Пресметни: 5009 Зад 4. І гр. 85 153 : 17 = 66 132 : 33 = 78 078 : 26 = 1 620 162 : 54 = ІІгр. 26 026 : 13 = 56 056 : 28 = 84 084 : 21 = 47 423 : 47 = 2004 3003 30003 2002 2002 4004 1009

  9. :12 :11 :2 Работа в учебника Стр. 109, зад. 5 Запиши четири числа, първото от които е 661 056, второто – 12 пъти по-малко от него, третото – 11 пъти по-малко от второто и четвъртото – 2 пъти по-малко от третото. 661056 Отг.: 661 56, 55 088, 5008, 2504

  10. Работа в учебника Стр. 77, № 9 В овощна градина изкопали 396 дупки за дръвчета. Засадили 12 пълни реда с ябълки и 10 пълни реда с круши. .Колко са дръвчетата на един ред, ако са останали свободни 66 дупки и на всички редове има еднакъв брой дупки? (396- 66):(12+10)=15 дръвчета на ред

  11. Колко дръвчета от всеки вид са засадили? 12р.15др=125 др. ябълки 10р.15др=150 др. круши

  12. Постави си оценка Смяташ, че си разбрал урока и си научил ново нещо. Можеш да помогнеш и на друг да го разбере. Смяташ, че си разбрал деление с двуцифрено число, но ти е нужна още помощ. Смяташ, че урока ти беше труден.

  13. Домашна работа Учебна тетрадка, Урок №93

More Related