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Valentina De Luigi, Office fédéral de la statistique (OFS)

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Mesurer l’origine sociale des étudiants des hautes écoles . Valentina De Luigi, Office fédéral de la statistique (OFS). Journées suisses de la statistique 2009 - Inégalités et Qualité de Vie Genève, 28-30.10.2009 . Plan. Introduction : égalité d’accès à la formation Exemples européens

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valentina de luigi office f d ral de la statistique ofs

Mesurer l’origine sociale des étudiants des hautes écoles

Valentina De Luigi, Office fédéral de la statistique (OFS)

Journées suisses de la statistique 2009 - Inégalités et Qualité de Vie

Genève, 28-30.10.2009

slide2
Plan
  • Introduction : égalité d’accès à la formation
  • Exemples européens
  • 3. Suisse: enquête sur la situation sociale et économique des étudiants de l’OFS
1 introduction
1. Introduction
    • Constat
  • Développement des possibilités d’accès à la formation (primaire, secondaire ET tertiaire)
    • Question

Expansion = Inclusion?

    • Recherches
  • L’expansion de l’éducation n’aurait pas entraîné des opportunités de formation majeures pour les groupes les plus désavantagés
  • (Shavit et al. 1993 et 2007, pour la Suisse Buchmann et al. 1993 et 2007)
2 mesurer l origine sociale des tudiants l exp rience europ enne projet eurostudent
2. Mesurer l’origine sociale des étudiants l’expérience européenne (projet EUROSTUDENT)
  • Origine sociale déterminée sur la base de
  • une variable spécifique
  • un croisement de différentes variables
2 mesurer l origine sociale des tudiants une dimension d analyse
2. Mesurer l’origine sociale des étudiantsUne dimension d’analyse
  • France
  • La profession du père influence l’accès aux hautes écoles
  • Italie
  • Le niveau de formation des parents influence la poursuite des études
  • Angleterre/Pays de Galles
  • L’origine ethnique a un impact sur les ressources
2 mesurer l origine sociale des tudiants indice crois
2. Mesurer l’origine sociale des étudiants Indice croisé
  • Allemagne
  • Niveau de formation * Type de profession des parents
  • 4 « origines »: supérieure, haute, moyenne et basse
  • Autriche
  • Niveau de formation * Statut professionnel des parents
  • 4 « couches »: supérieure, haute, moyenne et basse
slide7

Allemagne

Autriche

Source: Unger et Wroblewski 2007, p. 273

Source: Isserstedt et al. 2007, p. 493

3 la mesure de l origine sociale des tudiants en suisse 2005
3. La mesure de l’origine sociale des étudiants en Suisse - 2005
  • Enquête OFS sur la situation sociale et économique des étudiants
  • Informations sur les parents :
  • niveau de formation le plus élevé
  • statut professionnel
  • Indice « couche sociale »
  • Niveau de formation * Statut professionnel
3 la mesure de l origine sociale des tudiants en suisse 20052
3. La mesure de l’origine sociale des étudiants en Suisse - 2005
  • Résultats intéressants issus de l’indice « couche sociale »

56% d’étudiants dans les couches supérieure et élevée

18% dans la couche basse

Choix des filières en relation avec l’origine sociale

3 la mesure de l origine sociale des tudiants en suisse 20091
3. La mesure de l’origine sociale des étudiants en Suisse - 2009
  • Poids à donner au niveau de formation?
  • Parent(s) à choisir comme référence?
  • Autres dimensions à prendre en compte?

Type de profession

Niveau de formation

slide13
Merci de votre attention!
  • Plus d’informations (enquête 2009, rapports, etc.)
  • www.etudiants-stat.admin.ch (FR)
  • www.studierende-stat.admin.ch (D)
  • www.students-stat.admin.ch (EN)
  • www.studenti-stat.admin.ch (IT)
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