MaxX

1. MaxX Maak werk van je talent

2. Toelating tot MaxX Onder Instroom • Indicatiecriteria • IQ binnen de bandbreedte 60 t/m 80 • Relatieve leerachterstand van 0,5 (± 3 jr) of meer op twee van de vier domeinen (inzichtelijk rekenen, begrijpend lezen, technisch lezen en spellen waarbij minimaal één van de twee domeinen inzichtelijk rekenen of begrijpend lezen betreft). • Verwijzende school, middels invullen okr • RVC geeft beschikking af • PCL • Toelatingsbeleid MaxX op basis van hulpvraag van de leerling

3. Zij instroom Aanmelding via de permanente commissie leerlingenzorg • Met beschikking • Zonder beschikking 1. Plaatsing op basis van advies pcl 2. Zorgbehoefte 3. Duidelijke informatie van toeleverende school 4. Proefplaatsing van 2 maand Leerlinggebonden financiering

4. Onderwijsprogramma • Theorie • Praktijk • Arbeidstraining • Activiteiten • Stage • Trainingen Rode draad: Zorg/begeleiding

5. Onderwijsprogramma • Klassen 1: 60% Theorie en 40% Praktijk • Klassen 2: 60% Theorie en 40% Praktijk • Klassen 3: 40 % Theorie en 60% Praktijk • Klassen 4 (Bovenbouw): 2 dagen stage, 40% Theorie en 60% Praktijk • Klassen 5 (Bovenbouw): 3 dagen stage, 20% Theorie en 80% Praktijk

6. 1. Leerlijnen theorie • Nederlands (begrijpend lezen/toegepast lezen – schriftelijke taal – mondelinge taal) • Rekenen/wiskunde (cijferen – toepassingen: geld, tijd, meten, wegen, inhoud, temperatuur, grafieken, verhoudingen) • Cultuur en maatschappij (actualiteit – de eigen woonomgeving – gezonde voeding – beheer van je geld – moderne media) • ICT (algemene computervaardigheden – werken met officeprogramma’s – internet) • Engels (nadruk op begrijpen van mondelinge en schriftelijke taal)

7. 2.Praktijk

8. Kiezen van praktijk • Klas 5 • Klas 4 • Klas 3 • Klas 2 • Klas 1 2 3 richtingen 4 10 (breed aanbod) 10 (breed aanbod)

9. Opbouw praktijk

10. 3. Arbeidstraining • Aanleren van algemene werkvaardigheden • tempo/zelfstandigheid/ /werken met gereedschap en machines/netheid en afwerking/concentratie/omgang met anderen/praktisch inzicht/omgaan met kritiek//doorzettingsvermogen • Voorbereiding op stage • Leerlingen ontdekken en ontwikkelen eigen mogelijkheden • Wennen aan arbeid • Leerlingen ontdekken dat werken leuk is

11. 4. Activiteiten • Elektrotechniek • Algemene technieken • Fotografie • Natuureducatie • Drama • Aquarelleren • Techniek • Speksteen • Mozaïek • Spel • Muziek • CUMA (culturele en maatschappelijke activiteiten) • Sportactiviteiten • Kamp

12. 5. Stage

13. Certificaten/diploma’s • Lassen • Machinaal houtbewerken • Schoonmaak in de groothuishouding • Werken in de grootkeuken • Zorg in instellingen • Plantsoenonderhoud • VCA (veiligheidscertificaat) • Heftruckdiploma • Trekkerrijbewijs

14. Vervolgopleidingen • ROC - bbl (1 dag school en een baan van tenminste 23 uur) • ROC – bol (school en 2/3 dagen stage) • Deeltijd leerlingen (detachering) (roc, vmbo) • Bedrijfsopleidingen en -cursussen

15. Werk Mogelijkheden: • Regulier werk • Werk met subsidieregeling • Begeleid werk (SWV) Kenmerken: Maatwerk • Assisterend • Overzichtelijk • Niet complex • Routine – seriematig

16. Uitstroom 2007/2008 (44)

17. 6. Trainingen • Taal/leestraining • Sociale vaardigheidstraining • Weerbaarheidstraining

18. Taal/leestraining • Ralfi- lezen • Logopedie • Dyslexie (Lexima, Kurzweil)

19. Sociale Vaardigheden • Klas 1: Mag ik meedoen? • Nee zeggen • Wat aan een ander vragen • Complimenten geven • Klas 3: Baanvaardig op stage • Gesprekje in de kantine • Dag vrij vragen aan je baas • Melden dat je te laat bent • Nee zeggen

20. Weerbaarheidstraining De Rots en Water training Klas 1 en 2 • Niet praten maar doen • Houding: stevig staan • Werken aan zelfvertrouwen • Grenzen aangeven: nee zeggen

21. Leerlingenzorg op school • Binnen de klas: • Mentorgesprek • Handelingsplan • Groepsbesprekingen • Buiten de klas: - Leerlingbespreking - Trainingen

22. Handelingsplan • Aanzet tot handelingsplan in klas 1 • Concrete adviezen op gedrag • Adviezen op theoriegebied • Evalueren tijdens de leerlingbespreking en eventueel aanpassen

23. Leerlingbespreking • Hoe gaat het met elke leerling - Uitwisseling van informatie - Plan van aanpak • Evaluatie • 4 keer per jaar • Aanwezig zijn: • alle docenten en praktijkdocenten • gedragsdeskundige • intern begeleider • dyslexiecoach • maatschappelijk werker

24. Zorgspreekuur • Inhoud gericht op actie, tussentijds snel actie met een leerling, tips voor leerkrachten!! • Op verzoek van mentoren • Aanwezig: • intern begeleider • maatschappelijk werker • gedragsdeskundige • betreffende mentor.

25. Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 1 Mentorgesprekken Handelingsplannen Leerling SOVA in de klasWeerbaarheid (1) Zorg- spreekuur Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 2 Zorg- spreekuur Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 3 Zorg- spreekuur Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 4 Zorg- spreekuur Extra in klas 1: Extra in klas 2: - SOVA in kleine groep (Mag ik meedoen) - Weerbaarheid (Rots en Watertraining) - Taaltraining - Taaltraining - Individuele gesprekken - Individuele gesprekken - Onderzoeken - Onderzoeken Klas 1/2:

26. Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 1 Mentorgesprekken Handelingsplannen Leerling SOVA in de klas (Baanvaardig op stage) Zorg- spreekuur Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 2 Zorg- spreekuur Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 3 Zorg- spreekuur Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 4 Zorg- spreekuur Extra in klas 3: - Taaltraining - Individuele gesprekken - Onderzoeken Klas 3:

27. Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 1 (mentor is stagebegeleider) Stagegesprekken Handelingsplannen Leerling SOVA in de klas Zorg- spreekuur Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 2 Zorg- spreekuur Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 3 Zorg- spreekuur Zorg- spreekuur Leerling- bespreking 4 Zorg- spreekuur Extra in klas 4/5: - SOVA individueel - Taaltraining - Individuele gesprekken - Onderzoeken Klas 4/5: