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DOPOSCUOLA PER I NOSTRI COMPAGNI

DOPOSCUOLA PER I NOSTRI COMPAGNI. Tutoring e difficoltà di apprendimento al “Bonomi-Mazzolari”. LE NOSTRE MOTIVAZIONI. Essere utili per chi è in difficoltà Conoscere il mondo delle persone fragili Riconoscere le nostre fragilità

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DOPOSCUOLA PER I NOSTRI COMPAGNI

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Presentation Transcript

  1. DOPOSCUOLA PER I NOSTRI COMPAGNI Tutoring e difficoltà di apprendimento al “Bonomi-Mazzolari”

  2. LE NOSTRE MOTIVAZIONI • Essere utili per chi è in difficoltà • Conoscere il mondo delle persone fragili • Riconoscere le nostre fragilità • Imparare a relazionarci con chi appare diverso ai nostri occhi per farli sentire parte integrante della comunità scolastica

  3. Attività: una pizza in compagnia • Dopo le lezioni del mattino ci troviamo in aula per mangiare un boccone: c’è chi urla, chi sorride, chi accoglie l’ultimo arrivato in carrozzina e chi va a prendere le pizze appena arrivano … infine tutti ci buttiamo sulle pizze e ci ritroviamo in piccoli gruppi con un grande appetito

  4. Attività: stare insieme • Mangiare insieme ci rende più uniti e crea un clima familiare • È proprio un momento liberatorio in cui sfoghiamo tutte le tensioni del mattino • Alla fine del pasto una coppia a turno pulisce e riordina l’aula

  5. Attività: i tutor • L: parliamo, leggiamo e cerchiamo di migliorare la concentrazione … • E e D: valutiamo i compiti da fare poi chiariamo i dubbi • A: comincia con scherzi e chiacchiere poi svolge i compiti con molta cura … • G:Mi ascolta e segue le mie istruzioni • L: ha bisogno di tempo per carburare poi.. • B: fatica a controllare la sua aggressività ..

  6. Attività: discussione finale • Nell’ultimo quarto d’ora ognuno dice la sua, si valutano i tutor e gli alunni • Si discutono le regole da rispettare e da ridefinire per evitare confusione • Si programmano attività ricreative

  7. Risultati nel gruppo “doposcuola” • Gli incontri periodici hanno fatto crescere socievolezza e disponibilità • L’amicizia ha superato la barriera delle diversità • Abbiamo imparato a conoscerci e a condividere i nostri piccoli segreti • Oggi basta un gesto, uno sguardo, una battuta, un abbraccio per intenderci • Alcuni si aiutano senza bisogno di tutor.

  8. Risultati il giorno dopo a scuola • Loro, i nostri “alunni”, sono più aperti e pronti al sorriso con i compagni di classe • Sono meno soli durante le pause scolastiche (ricreazione ..) • Noi ci relazioniamo con meno difficoltà • Ci sentiamo più sicuri nello stare con loro • Forse … ci sentiamo più maturi

  9. Auto/mutuo Aiuto • Un gruppo di genitori di questi alunni certificati si trova periodicamente per condividere i problemi e collaborare, nella scuola, al lavoro educativo da protagonisti • Con il doposcuola è stato creato un nuovo momento di integrazione scolastico • Doposcuola e gruppo AMA sono anche il risultato di progetti di un volontariato che ha come compito di far emergere i bisogni

  10. ….. ECCOCI!!!

  11. Cristian.. Oxy.. Andrea.. Luca.. Debora.. Prof. Gasparro.. Lety.. Elisa.. Cinzia.. Prof. Miorali.. Raky.. e Fra. .. Grazie ragazzi per questa bellissima esperienza!

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