Quantum Teaching
Download
1 / 26

Quantum Teaching - PowerPoint PPT Presentation


  • 182 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Quantum Teaching. Belajar dengan meriah. Prof. Dr. Ir. Suhardjono, MPd., Dipl. HE Disampaikan pada Pelatihan Peningkatan Pembelajaran Di Universitas Islam Balitas Minggu, 26 Agustus 2007 09.15 - 12.00. T A N D U R. T umbuhkan minat ( tunjukan manfaat) A lami (siswa aktif)

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha

Download Presentation

Quantum Teaching

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Quantum Teaching

Belajar dengan meriah

Prof. Dr. Ir. Suhardjono, MPd., Dipl. HE

Disampaikan pada Pelatihan Peningkatan Pembelajaran

Di Universitas Islam Balitas

Minggu, 26 Agustus 2007 09.15 - 12.00


T A N D U R

T umbuhkan minat (tunjukan manfaat)

A lami (siswa aktif)

N amai (kata kunci, konsep,model)

D emontrasikan (praktik, latihan)

U langi (latihan)

R ayakan keberhasilan Anda….


Mampu dan Mau adalah modal Sukses

Bagaimana

caranya?

Tujuan

Mampu

M a u


Tingkatkan Mau


KEMAUAN akan meningkat bila..

  • Tahu manfaat

  • Pikiran semangat

  • Lingkungan belajar asyik

  • Bersikap positif

  • Doa jangan lupa


Bila mahasiswa tahu manfaat motivasi belajar akan meningkat.

JELASKAN

  • tujuan dan isi pelajaran Anda.

  • keterkaitan dengan pelajaran lainnya

  • Ccntoh konkrit mengajar

  • Harapan Anda pada mahasiswa

  • Harapan mhs terhadap Anda.


Semangatkan pikiran melalui gerakan, sikap, penuh enersi.

  • pembelajaran afektif adalah “panutan”

  • Anda bersemangat , cinta, antusias

  • latih mereka untuk makin sering melakukan...

  • memasang” mimik muka orang cerdas


Makin aktif, belajar makin baik

  • Kita belajar

  • 10% dari apa yang kita baca

  • 20% dari apa yang kita dengar

  • 30% dari apa yang kita lihat

  • 50% dari apa yang kita lihat dan kita dengar

  • 70% dari apa yang kita katakan

  • 90% dari apa yang kita katakan dan lakukan

  • Untuk mempelajari sesuatu, praktikanlah!


Yang mampu merubah kualitas diri, adalah diri sendiri.


Apakah garis ini sejajar?


Tingkatkan Mampu


Terampil belajar

  • catat cermat

  • dengar cerdas

  • baca akurat

  • komunikasi efektif

  • ingat tepat

  • bertanya dengan bangga


Tingkatkan ke-MAMPU-an (KETRAMPILAN) belajar

Belajar cara belajar dan cara berpikir.

  • Belajar cara belajar :belajar-cepat (accelerated learning), belajar-super (super learning), suggestopedia, belajar dengan seluruh otak (whole-brain learning), belajar terpadu (integrative learning), atau belajar sejati (true learning). Metode belajar terbaik ternyata mirip dengan metode belajar pada diri anak-anak.

  • Keterampilan berpikir, metode yang umum yang dipakai, Lateral Thinking (Edward de Bono), Brainstroming (Alex Osborn), Creative Problem Solving (Donald Treffinger), Superbrain (Dilip Mukerjea), dan lain-lain.


Keterampilan mencatat

  • Gambar Peta Pikiran

    • Tema utama terletak di tengah-tengah

  • Ada cabang-cabang utama untuk setiap sub tema

  • Kata-kata tunggal digunakan untuk setiap konsep

  • Bila mungkin, setiap konsep memiliki sebuah gambar.


Pendengar cerdas.

  • sikap semangat,

  • mengkaitkan dengan pengetahuan yang dipunyainya,

  • membuat pertanyaan–gunakan enam pelayan Anda

  • aktif tanya-jawab, diskusi.


membaca cepat danakurat.

  • Kiat membaca-cepat

    • Pastikan dahulu informasi apa yang Anda cari

    • Letakkan buku Anda sejauh 50 cm dari mata: cukup untuk melihat seluruh halaman.

    • Gerakkan telunjuk Anda ke bawah ditengah-tengah halaman. Dengan mata, lihatlah tepat di atas ujung jari.

    • Gerakkan jari dengan cepat sehingga Anda tidak punya waktu untuk berhenti pada setiap huruf dan mengucapkannya


Berapa kaki gajah ini?


berkomunikasi, mencari dan menggunakan informasi.

  • memakai sumber-sumber informasi –perpustakaan, internet, CD-Rom,

  • berbahasa,

  • berkomunikasi baik lisan (berbincang santai, bertanya, menjawab pertanyaan, menyampaikan pidato, dll) maupun tertulis (membina sahabat pena, mengirim e-mail, dll).,

  • kerapihan dan ketertiban dalam mendokumentasi, dan menyimpan informasi,


Keterampilan mengingat . Keterampilan bertanya.

  • Semakin luas Anda mengkait-kaitkan berbagai hal, semakin banyak Anda belajar.


Rangkuman


Es TOMAT (eSenyum, Tolong, Maaf, dan Terima kasih).


Selalu ADA Perubahan

Siapkan kita menghadapinya ?


Mari kita diskusikan

Terima kasih atas perhatiannya


Data diri pemakalah:Prof. Dr. Ir. H. Suhardjono, Dipl.HE., M.Pd.Jln. AR Hakim IV/129 Malang, telp/fax 0341 327834

  • Guru Besar Metode Penelitian / IV d

  • Doktor Kependidikan (IKIP Malang, 1990)

  • Magister Teknologi Pendidikan (IKIP Jakarta, 1982)

  • Diploma on Hydraulic Engineering (IHE Delft, 1977)

  • Sarjana Teknik Sipil (Unibraw, 1972)

  • Ketua Pusat P3AI-LP3 Unibraw (1996-2000)

  • Dosen Tetap Jurusan Teknik Pengairan Unibraw (sejak 1972)

  • Dekan FT Unibraw (1982-1985, 2001-2005)


ad
  • Login