Директор: Перевалова Ирина Дмитриевна Заместитель директора: Зяблицкая Наталья Николаевна

1. Директор: Перевалова Ирина Дмитриевна Заместитель директора: Зяблицкая Наталья Николаевна • План выступления • I. Введение. • НСОТ: особенности • Нормативно-правовая база • Поле для нормотворчества ОУ • II. Практическая часть. • Планирование / распределение ФОТ • Конкретизация оснований повышающих коэффициентов и персональных выплат • Стимулирующие выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ • - Периодичность • - Бальная система или проценты • - Детализация оснований • Процедуры. Комиссия по НСОТ • III. Заключение • Нормы организационной (корпоративной) культуры

2. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"04.02.2010 г. Пр-271 Система материальной поддержки - это не только дальнейшее увеличение фондов оплаты труда, но и создание такого механизма оплаты труда, который позволит стимулировать лучших учителей вне зависимости от стажа их работы, а значит привлекать в школу молодых преподавателей. Как показывает опыт региональных пилотных проектов, зарплата может и должна зависеть от качества и результатов педагогической деятельности, оцененных с участием школьных советов, а комплекс современных финансово-экономических механизмов реально приводит к росту оплаты труда учителей. Д.Медведев

3. Нормативно-правовая база: краевой уровень

4. Нормативно-правовая база: городской уровень уровень ОУ

5. часть стимулирующая оклады, ставки заработной платы с учётом повышающих коэффициентов схема НСОТ часть выплаты компенсационного характера гарантированная • Особенности НСОТ: • учитывает внеаудиторную нагрузку учителя в гарантированной части заработной платы • дает возможность повышения оплаты труда работников за счет стимулирующих выплат за высокое качество и результативность их труда • позволяет учитывать особенности образовательной программы ОУ и представления о качестве образования, принятом на уровне ОУ выплаты стимулирующего характера персональные выплаты стимулирующие выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; интенсивность и высокие результаты работы; качество выполняемых работ НСОТ потенциально является эффективным механизмом управления качеством образования стимулирующие выплаты по итогам работы

6. Поле для нормотворчества ОУ часть стимулирующая оклады, ставки заработной платы с учётомповышающих коэффициентов часть гарантированная выплаты компенсационного характера выплаты стимулирующего характера персональные выплаты стимулирующие выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; интенсивность и высокие результаты работы; качество выполняемых работ стимулирующие выплаты по итогам работы • детализация оснований • повышающих коэффициентов, • персональных выплат, • стимулирующих • механизмы распределения стимулирующих выплат • способ расчета: %, баллы • периодичность: месяц – квартал - год • организационные структуры и механизмы: комиссия, портфолио…. • Нормы организационной (корпоративной) культуры

7. НСОТ заставляет ОУ считать деньги! часть стимулирующая Распределение фонда ОУ оклады, ставки заработной платы с учётом повышающих коэффициентов часть выплаты компенсационного характера гарантированная 85% выплаты стимулирующего характера персональные выплаты стимулирующие выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; интенсивность и высокие результаты работы; качество выполняемых работ 15% стимулирующие выплаты по итогам работы

8. Конкретизация оснований повышающих коэффициентов и персональных выплатПРИМЕР Основание: особенности образовательных программ (сложность, приоритетность предмета, профильное обучение, углубленное обучение) • 1.1. Направленность образовательной программы (3%) • базовая – 1% • профильная – 1,5 % • предпрофильная – 0,5% • углубленная – 3% • 1.2. Сроки реализации программы (3%) • на каждую ступень – 3% как предельная выплата • 1.3. Важность и приоритетность предмета (включенность в итоговую аттестацию и принадлежность к лицейским предметам (3%) • обязательный – 2,5% + 0,5 (вып.кл) • предмет по выбору – 1% + 0,5 (вып.кл) • «лицейские» предметы ШК – 1% • 1.4. Дополнительные особенности программы (1%) • здоровьесбережение – 0,5 % • информатизация – 0,5% Из Положения о НСОТ МОУ Лицея №7 г. Красноярска

9. Нормативно-правовая база:выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ Приказ № 988 от 15.12. 2009 (с измен. от 6 апреля 2010 г. приказ N 61-04/2, от 15 июля 2010 г. приказ N 134-04/2) Об утверждении видов, условий, размеров и порядка установления выплат стимулирующего характера работникам краевых государственных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края 9. Конкретный размер выплат стимулирующего характера (за исключением персональных выплат) устанавливается как в процентах к минимальному окладу (должностному окладу), ставке заработной платы с учетом повышения оклада (должностного оклада), ставки заработной платы по основаниям повышения, установленным в Приказе министерства образования и науки Красноярского края от 15.12.2009 N 987 "Об утверждении условий, при которых размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работникам краевых государственных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края, могут устанавливаться выше минимальных размеров окладов (должностных окладов), ставок заработной платы", без учета нагрузки, так и в абсолютном размере. 10. Стимулирующие выплаты, за исключением выплат по итогам работы, устанавливаются руководителем Учреждения ежемесячно, ежеквартально или на год. 11. Учреждения могут применять балльную оценку при установлении выплат стимулирующего характера, за исключением персональных выплат, в следующем порядке… Приложение № 1. Виды, условия, размеры установления выплат стимулирующего характера работникам краевых государственных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края

10. Самоопределение ОУ в вопросе «проценты или баллы» Классификация данных выплат по периодичности Детализация оснований (критериев) данных выплат Разработка организационных регламентов и механизмов распределения данных выплат Поле для нормотворчества ОУ:выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ

11. НСОТ заставляет ОУ считать деньги! Планирование фонда ОУ на стимулирующие выплаты Планирование ФОТ лицея на 2011-12 уч.г. ФОТ – гарантированная часть – 85% ФОТ – стимулирующая часть – 15% фонд стим. по итогам отчетно-уч. периода– 30% фонд стим. по итогам года – 50% фонд по итогам месяца - 20%

12. Проценты или баллы? Как бы не выйти за пределы ФОТ!!! Система расчетавыплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ примеры

13. Конкретизация оснований стимулирующих выплат Из Положения по НСОТ Лицея №7 г.

14. Комиссия по НСОТ

15. Нормы организационной культуры ОУ при переходе на НСОТ

16. часть стимулирующая Поле для нормотворчества ОУ оклады, ставки заработной платы с учётомповышающих коэффициентов часть гарантированная выплаты компенсационного характера выплаты стимулирующего характера персональные выплаты стимулирующие выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; интенсивность и высокие результаты работы; качество выполняемых работ стимулирующие выплаты по итогам работы соотношение гарантированной части собственно стимулирующей, соотношение стимулирующих по периодичности ежемесячные – квартальные – годовые, соотношение разных оснований стимулирующих выплат по значимости для программы развития ОУ, учет разных категорий работников, нивелирование рисков выхода за пределы ФОТ, гарантии прав работников при переходе с ЕТС на НСОТ Психологический климат – нормы организационной культуры