Работу выполнила: Разнатовская Оксана, ученица 10 класса, МБОУ «Васильчуковская СОШ»,

1. Изучение немецкого языка в России. История и современность Работу выполнила: Разнатовская Оксана, ученица 10 класса, МБОУ «Васильчуковская СОШ», Алтайского края, Ключевского района, с. Васильчуки, ул. Комсомольская, дом 8, тел.: 23-3-71, сот.: 8-923-716-1569. Научный руководитель: Головкина Наталья Михайловна, учитель немецкого языка МБОУ «Васильчуковская СОШ»

2. Введение • Иностранные языки, несомненно, занимают важную роль в жизни современного человека, ритм жизни которого требует взаимодействия с подобными себе в разных сферах жизни, особенно если это касается профессиональной деятельности. Очень часто для общения человеку необходим иностранный язык. И если английским на базовом уровне владеют многие, то немецкий под силу далеко не каждому. http://daf.report.ru/material.asp?MID=2613

3. В XVIII веке широко практиковалось приглашение в Россию иностранных учёных, военных, дипломатов, деятелей искусства, и некоторые из них были немцами. Потомки этих людей зачастую оседали в России, в значительном числе случаев сохраняли немецкий язык в качестве основного, немецкое национальное самосознание, принадлежность к лютеранской или католической церкви, а также компактное проживание.  • И, следовательно, распространяли немецкий язык, обычаи и культуру среди русского населения, прививая интерес к Германии и к изучению их языка. http://goldmuseum.ru/istoriya-nem/

4. Актуальность:Именно исторические данные и наблюдение за использованием и изучением иностранных языков в России позволяет пронаблюдать и спрогнозировать дальнейший ход внедрения их в русский язык и выявить изменения при их изучении, происходящие в течение хода времени, в данном случае речь пойдет о немецком языке. • Объект исследования:Объектом исследования является история внедрения изучения иностранных языков, в Российской Федерации, развитие их изучения и употребления в общении от начала внедрения до современных лет.

5. Предмет исследования: Предметом исследования является процесс внедрения изучения иностранных языков, в частности немецкого, и развитие и распространение их в России. • Гипотеза:Я знаю, что немецкий язык активно изучается не только в Европе, но и в России. Так же я думаю, что немецкий язык распространен далеко за пределами Алтайского края - в других регионах страны, так как изучение его в России есть закономерный исторический процесс, хотя английский язык в современном мире является приоритетным в изучении и использовании. • Предполагаю, что в сельской местности его изучают в большей степени, чем в городской.

6. Цель:Выяснить в процессе анализа: • 1) Причины внедрения изучения иностранных языков в России. • 2) Развитие изучения и употребления иностранных языков. • 3) Место изучения иностранного языка в жизни молодежи РФ. • Задача:Проанализировать историю развития изучения иностранных языков в России. • Методы:Анкетирование, анализ исторических сведений об изучении немецкого языка в России, сравнение.

7. Практическая значимость:Исследуемый материал может использоваться в научной и учебной деятельности для более углубленного познания развития межгосударственных отношений и влияния европейских стран на культуру РФ, посредством распространения и изучения их языков на территории нашей страны. • База исследования:Научная и историческая литература, справочная литература, интернет-источники, статистические данные.

8. Немецкий язык – один из основных языков мира и самый распространенный язык в Европейском Союзе. Он также является официальным языком Германии, Австрии, Бельгии, Швейцарии и Люксембурга, на нем говорят в Канаде, США, Российской Федерации и некоторых странах Южной Америки. • Он занимает первое место в Европе по численности говорящих на нем людей, второе среди языков германской группы и десятое в мире. Всего на немецком языке (это те, для которых немецкий язык является родным и те, для кого он является вторым языком) говорят более 120 миллионов человек в 44 странах мира. http://www.rusdeutsch.ru/?menu=9&level2=&z=1

9. Немецкий язык в истории России. • Если посмотреть историю, то в нашей стране немецкий язык стал играть заметную роль примерно с XVI века, в царствование Василия III, который из пунктуальных и исполнительных немцев сформировал почетную стражу. С этого времени немцы стали селиться в России и ассимилироваться с местным населением.

10. В настоящее время о российско-германских отношениях эксперты обеих стран говорят с оптимизмом. Следовательно, и дальше немецкий язык и культура будут все глубже проникать в нашу страну, что будет способствовать взаимному обогащению языков и культур. • В современной России немецким языком владеют около 860 тыс. чел. В Европейской части России — 75 тыс. чел., в Сибири — 767,3 тыс. чел., около 20 тысяч человек проживают на территории бывшей АССР немцев Поволжья. По данным Ethnologue (Этнологии), в европейской части России проживает 597 тыс. носителей немецкого языка. • По данным переписи 2010 года, число немцев в России составляет всего 394 тыс. чел. носителей немецкого языка.

11. Изучение немецкого языка молодежью в России • В современной России изучение немецкого языка молодежью сократилось в сравнении с его изучением в СССР и в «Молодой России» (начало 90-ых годов). • Общая тенденция сокращения числа учащихся российских школ и гимназий, изучающих немецкий язык, связана как с усилением позиций английского языка, так и с сохраняющейся депопуляцией всего российского населения, начавшейся с 1992 года. В результате численность российских школьников ежегодно уменьшается почти на миллион человек. Однако при этом численность изучающих немецкий язык сокращается значительно более быстрыми темпами.

12. Число изучающих английский, немецкий и французский языки в средних общеобразовательных учреждениях РФ. http://demoscope.ru/weekly/2010/0441/analit04.php

13. Так же, проанализировав сферу обучения немецкому, можно прийти к выводу, что многих интересует и культурное, историческое и научное наследие этой страны, среди которых особое место занимает философия, медицина и литература.

14. Знаете ли Вы, что... • … первая всеобщая перепись населения Российской империи, проведенная в 1897 г. учитывала только языковой состав населения, поскольку категория «национальность» просто совпадала с языком: сколько языков, столько и было народов. Согласно данным этой переписи, людей, указавших немецкий язык родным (и, соответственно, немцев) в Империи насчитывалось 1 миллион 790 тысяч 489 человек. http://www.rusdeutsch.ru/?menu=9&level2=&z=1

15. Экспериментальная часть • В результате проведения составленной нами анкеты среди учеников среднего и старшего звена (79 человек) и учителей (13 человек) получились такие результаты, далее в диаграммах приведены несколько вопросов, основных в теме исследования.

16. Зачем люди изучают иностранные языки? Учителя Ученики

17. Как вы думаете, когда в России начали изучать немецкий язык? Ученики Учителя

18. В каком субъекте РФ немецкий язык изучают в большей степени? Учителя Ученики

20. Вывод • Проведенное исследование показало, что: • 1) С течением времени немецкий язык в России претерпевал волнообразные изменения в активности его изучения молодёжью; • 2) На ход распространения немецкого языка в России повлияли в основном исторические события разного характера;

21. 3) Несмотря на то, что доля изучающих немецкий язык российских школьников, студентов, аспирантов постепенно снижается, позиции немецкого языка в России в сравнении с другими иностранными языками (европейскими и восточными) и международными показателями являются пока сравнительно неплохими. Так, из общего числа иностранных граждан, изучающих немецкий язык как иностранный в различных странах мира (16,7 млн. человек в 2006/2007 академическом году по оценке Института Гете), на долю России приходилось почти 17%.

22. 4) По результатам экспериментальной части выяснилось, что в России немецкий язык изучается в большей степени в сельской местности. • 5) В ходе исследования мы убедились, что в Алтайском крае немецкий язык, среди изучаемых иностранных языков, распространен в большем количестве. • В работе были использованы интернет-источники, журналы по изучению иностранного языка, газеты, словари, проведено анкетирование учащихся и учителей.

23. Спасибо за внимание