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IL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE . PowerPoint PPT Presentation


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IL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE. IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE : ORIENTAMENTO al MIGLIORAMNTO. IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE : ORIENTAMENTO al MIGLIORAMNTO. CONTA QUELLO CHE SI MUOVE LENTAMENTE... ... NE SIAMO CONSAPEVOLI?. IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE : ORIENTAMENTO al MIGLIORAMNTO.

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IL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE .

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Presentation Transcript


Il rapporto di autovalutazione

  • IL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE.


Il raporto di autovalutazione orientamento al miglioramnto

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:ORIENTAMENTO al MIGLIORAMNTO


Il raporto di autovalutazione orientamento al miglioramnto1

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:ORIENTAMENTO al MIGLIORAMNTO

CONTA

QUELLO CHE SI MUOVE

LENTAMENTE...

...NE SIAMO CONSAPEVOLI?


Il raporto di autovalutazione orientamento al miglioramnto2

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:ORIENTAMENTO al MIGLIORAMNTO

  • STEPS già ATTUATI:

    • FASCICOLO SCUOLA

      • DATI IDENTIFICATIVI

      • DATI DI CONTESTO

      • ESITI FORMATIVI ED EDUCATIVI

      • RISORSE FINANZIARIE

    • INTEGRAZIONI INFORMATIVE

      • QUESTIONARIO STUDENTI

      • QUESTIARIO DOCENTI

      • QUESTIONARIO GENITORI.


Il raporto di autovalutazione orientamenti generali

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:ORIENTAMENTI GENERALI


Il raporto di autovalutazione importanza degli esiti formativi

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:IMPORTANZA DEGLI ESITI FORMATIVI

UNA “BUONA” SCUOLA

  • FAVORISCE LO SVILUPPO DI COMPETENZE DI QUALITA’

  • PROMUOVE EFFICACEMENTE VALORI E NORME DI UNA SOCIETA’ LIBERA E DEMOCRATICA

  • PREPARA ADEGUATAMENTE AL MONDO PROFESSIONALE E DEL LAVORO.


Il raporto di autovalutazione importanza degli esiti formativi1

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:IMPORTANZA DEGLI ESITI FORMATIVI

  • PIÙ CHE IL LIVELLO CONTA L’EVOLUZIONE DEI RISULTATI --- NB. (necessità dello “storico”)

  • QUANTI ALLIEVI ABBANDONANO LA SCUOLA?

  • NON SOLO I RISULTATI MEDI ... MA UGUALI CHANCE A TUTTI E A CIASCUNO

  • LA RIUSCITA DEGLI STUDENTI AL TERMINE DEL PERCORSO NB. (ESITI ESAMI DI STATO).


Il raporto di autovalutazione i processi e il contesto

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:I PROCESSI E IL CONTESTO

  • I PROCESSI SONO IMPORTANTI :

    INFLUISCONO POSITIVAMENTE SUGLI ESITI

  • IL CONTESTO SOCIO-AMBIENTALE E LE RISORSE


Il raporto di autovalutazione alcune domande sul ra

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:ALCUNE DOMANDE SUL RA

  • L’AUTOVALUTAZIONE=RAPPRESENTAZIONE PER INDIVIDUARE PRIORITÁ DI SVILUPPO VERSO CUI ORIENTARE IL PIANO DI MIGLIORAMENTO.


Il raporto di autovalutazione alcune domande sul ra1

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:ALCUNE DOMANDE SUL RA

PER ORIENTARE L’AUTOVALUTAZIONE:

  • CHI GESTISCE IL PROCESSO?

  • QUALI CARATTERISTICHE DOVREBBE AVERE?

  • COME UTILIZZARE I DATI INVALSI?

  • COME E CHI INTERPRETA I DATI DISPONIBILI?

  • QUALE PIANO DI MIGLIORAMENTO?

  • CHI DEFINISCE GLI OBIETTIVI?

  • QUANTI OBIETTIVI?


Il raporto di autovalutazione struttura del ra

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:STRUTTURA DEL RA

STRUTTURA DEL RAPPORTO:

  • ANALISI E VALUTAZIONE DEGLI ESITI

  • ANALISI DEL CONTESTO E DELLE RISORSE

  • ANALISI E VALUTAZIONE DEI PROCESSI

  • OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO


Il raporto di autovalutazione struttura del ra1

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:STRUTTURA DEL RA

(dimensione)

ESITI:

(aree)

  • Successo scolastico (Vedi dati di sintesi del Manzini)

  • Competenze acquisite

  • Equità degli esiti

  • Risultati a distanza


Il raporto di autovalutazione struttura del ra2

IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:STRUTTURA DEL RA

  • (dimensione)

    • CONTESTO:

  • (aree)

    • Ambiente

    • Capitale sociale


  • Il raporto di autovalutazione struttura del ra3

    IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:STRUTTURA DEL RA

    • (dimensione)

      • RISORSE:

  • (aree)

    • Risorse economiche

    • Risorse professionali


  • Il raporto di autovalutazione struttura del ra4

    IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:STRUTTURA DEL RA

    • (dimensione) PROCESSI

      • PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE:

  • (aree)

    • Selezione dei saperi, scelte curricolari e offerta formativa

    • Progettazione della didattica

    • Sviluppo della relazione educativa e tra pari

    • Inclusione, integrazione, differenziazione

    • Continuità e orientamento


  • Il raporto di autovalutazione struttura del ra5

    IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:STRUTTURA DEL RA

    • (dimensione) PROCESSI

      • AMBIENTE ORGANIZZATO PER L’APPRENDIMENTO:

  • (aree)

    • Identità strategica e leadership

    • Gestione strategica delle risorse

    • Sviluppo professionale delle risorse umane

    • Rapporti con le famiglie

    • Attività di autovalutazione.


  • Il raporto di autovalutazione obiettivi di miglioramento

    IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:OBIETTIVI di MIGLIORAMENTO

    • PROPOSTA OBIETTIVI DI MIGLORAMENTO

    • (dimensione) PROCESSI

    • Aree:

      • Selezione dei saperi, scelte curricolari e offerta formativa;

      • Inclusione, integrazione, differenziazione;

      • Sviluppo della relazione educativa e tra pari;

      • Relazioni col territorio.


    Il raporto di autovalutazione obiettivi di miglioramento1

    IL RAPORTO DI AUTOVALUTAZIONE:OBIETTIVI di MIGLIORAMENTO

    • Mandi e grasie.


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