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Los Juegos Modificados Un enfoque para su enseñanza

Los Juegos Modificados Un enfoque para su enseñanza. Prof. Luis Felipe Brito Soto.

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Los Juegos Modificados Un enfoque para su enseñanza

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Presentation Transcript

  1. Los Juegos Modificados Un enfoque para su enseñanza Prof. Luis Felipe Brito Soto

  2. El deporte como actividad libre y jugada que enfatice, sobre todo, las posibilidades estéticas, participativas, naturales, y cooperativas de las actividades deportivas, para reemplazarlas por los elementos dominantes de la disciplinas, la agresividad y la competividad. (Jennifer Hargreaves 1977) El deporte como actividad libre

  3. Intención formativa de los Juegos Modificados • Enseñanza para la comprensión • Enfasis en la Táctica en vez de la Técnica

  4. La consideración de la naturaleza del conocimiento que emplea una persona al participar en un juego deportivo. • La comprensión de la naturaleza de los juegos deportivos y la toma de decisiones. • El aprendizaje motor en los juegos deportivos. • Los Juegos modificados como actividades para la comprensión, y • Los modelos de enseñanza de los juegos deportivos. Fundamentos pedagógicos

  5. EL SABER QUÉ EL SABER CÓMO El conocimiento práctico de los juegos deportivos

  6. Actos de cognición • Cómo hacerlo. • Qué hacer. • Cuándo hacerlo. • Principios tácticos • Porqué • y Qué La comprensión de la naturaleza de los juegos y la toma de decisiones

  7. HABILIDADES CERRADAS • HABILIDADES ABIERTAS El aprendizaje motor

  8. Los Juegos Modificados son juegos globales que recogen la esencia de uno o varios juegos deportivos estándar, la abstracción simplificada de la naturaleza problemática y contextual de un juego deportivo que exagera los principios tácticos y reduce las exigencias o demandas técnicas de los grandes juegos deportivos. (Almod 1986) Los Juegos Modificados: actividades para la comprensión

  9. Que participe todo el alumnado, los de mayor o menor habilidad, porque se reducen las exigencias técnicas. • Integrar ambos sexos en los juegos. • Reducir la competividad. • El alumno participa en la toma de decisiones pues modifica las reglas y dinámica de las actividades. Los Juegos Modificados: actividades para la comprensión

  10. Juegos de blanco o diana (tiro al blanco, golf, bolos, etc) • Juegos de campo y bate (beisbol, softbol, etc) • Juegos de cancha dividida o red y muro (balón torre, balonmano, voleibol, badminton, etc.) • Juegos de invasión (fútbol, hockey, etc.) Principios para la elaboración de Juegos Modificados

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