PRZYKŁADY SYSTEMOWYCH ROZWIAZAŃ
Download
1 / 32

ECL – Haarlem Helene-Lange-Gymnasium – Fürth 98% frekwencji - PowerPoint PPT Presentation


  • 125 Views
  • Uploaded on

PRZYKŁADY SYSTEMOWYCH ROZWIAZAŃ w Holandii i w Niemczech. ECL – Haarlem Helene-Lange-Gymnasium – Fürth 98% frekwencji Na podstawie projektu uczniowskiego, statutów oraz wywiadu z dyrektorami tych szkół) Elżbieta Świerczyńska z-ca dyr VIII LO do spraw klas dwujęzycznych.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' ECL – Haarlem Helene-Lange-Gymnasium – Fürth 98% frekwencji' - byron-vaughan


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

PRZYKŁADY SYSTEMOWYCH ROZWIAZAŃ

w Holandii i w Niemczech

ECL – Haarlem

Helene-Lange-Gymnasium – Fürth

98% frekwencji

Na podstawie projektu uczniowskiego, statutów

oraz wywiadu z dyrektorami tych szkół)

Elżbieta Świerczyńska

z-ca dyr VIII LO do spraw klas dwujęzycznych


Procedura zgłaszania nieobecności

  • Między 7.00 – 8.00 telefon do sekretariatu

    (sekretariat czynny 30' przed rozpoczęciem lekcji)

  • Dostarczenie zwolnienia – 2 dni

  • Obowiązek podania przyczyny

  • Szkoła (dyrektor) może odmówić

    usprawiedliwienia

  • Lista przyczyn, które usprawiedliwiają (dokumentowane)


Czym skutkuje brak usprawiedliwienia?

  • Obowiązek zgłoszenia mają rodzice

  • Nieusprawiedliwione nieobecności =

    1. dyrektor przekazuje informacje pracodawcy

    2. każda godzina nieuspr. ma swoją cenę w €

    3. pracodawca ma obowiązek przekazać tę sumę do skarbu państwa (także szkoły prywatne)


Procedura zgłaszania nieobecności

  • Posyłanie dzieci do szkoły = konstytucyjny obowiązek

  • Państwo/ społeczność finansuje szkoły

  • Każdy kto „zamówił” usługę, a z niej nie skorzystał – musi zwrócić koszty

  • „notowany” rodzic dziecka z godzinami nieusprawiednliwionymi.


Nieobecności usprawiedliwione

  • Nauczyciele nie rozróżniają pomiędzy „dobrymi” i „złymi” nieobecnościami

  • Pisanie zaległych prac (tylko w przypadku wcześniejszego zgłoszenia nieobecności) po lekcjach w obecności dyżurującego nauczyciela

  • „nadużywający nieobecności zgłoszonych” = lekarz szkolny (przy kuratorium)


Fotoreportaż CKV1 system rejestracji nieobecności

Sprawdzanie obecności

Dylan Kokernoot

4Ha



Sporządzanie listy nieobecnych



Listy zostają zebrane przez woźnego


Listy nieobecnych zostają zaniesione do administracji


Nieobecni zostają wprowadzeni do komputera


Następnego dnia nieusprawiedliwieni nieobecni muszą zgłosić się o godz. 7:30




Lista

  • 2 x dziennie


Co dzieje się, gdy nie została zgłoszona

nieobecność ucznia?

  • Porównanie danych (czy było zgłoszenie)

  • Telefon do rodziców (administrator)

  • Pouczenie rodziców (zapis w komputerze)

  • Powiadomienie policji

    Dane o uczniu (adres, adres pracy rodziców znajduje się wyłącznie w sekretariacie, który chroni dane osobowe)


Rodzice - szkoła

  • Tylko rodzic ma prawo zwolnić dziecko z lekcji (ograniczona lista przyczyn)

  • 1.09. rodzice są poinformowani jakie wyjazdy, wyjścia będą są planowane dla klasy (ulotka)

  • Szczegółowy program klas uwzględniający także wyjścia, a także duże prace domowe (projekty)

  • Nie ma prawa przepaśćżadna lekcja


Pełnoletni uczniowie

  • Usprawiedliwiają się sami

  • Mają te same obowiązki co rodzice (zgłoszenie, ograniczona lista powodów do usprawiedliwienia, sankcje finansowe: stypendium, pełna opłata za podręczniki – zgłoszenie do fiskusa)


Nauczyciel na zastępstwo (NL)

  • Bezrobotni zarejestrowani w kuratorium (?)

  • Czekają na telefon do 10.00

  • Dyrektor otrzymujący inf o nieobecności nauczyciela dłuższej niż 5 dni – prosi o nauczyciela na zastępstwo

  • Zastępstwo jest bezpłatne/ tanie


Zalety systemu „nauczyciel na zastępstwo”

  • Ciągłość nauczania

  • Dyrektorzy poznają nauczycieli

  • Nauczyciele redukują zwolnienia (umowy na czas nieokreślony)

  • Nauczyciele bezrobotni otrzymują pracę


Usługi dla ludności, imprezy w mieście a szkoła

  • Szkoła prawa jazdy, kino, spektakle przedpołudniowe, wizyty u lekarza

  • Imprezy dla młodzieży (miasto, UŁ, teatry)

    • nie przed południem = wstyd

    • nikt nie ma prawa wejść w paradę szkole

    • szkoła i lekcje są nienaruszalne


Czy możliwy jest system „nauczyciel na zastępstwo”?

  • Blokady:

    • Dziennik

    • W PL zastępstwa są płatne – nauczyciele mało zarabiają, zastępstwa są sposobem na „dorobienie”

    • Brak gwarancji zatrudnienia


Nieobecności:

Imie i nazwisko_____________________ wrzesień 2005


Absencja uczniów w szkole.

Jak zapobiegać i radzić sobie z problemem?

Rozwiązania szwajcarskie

na płaszczyźnie pedagogicznej

postawa dyrekcji - traktowanie wagarów jako znaczącego naruszania regulaminu szkoły

efektywne formy zarządzania przeciwdziałające zjawisku

motywowanie i zobowiązywanie nauczycieli do interesowania się uczniami opuszczającymi lekcje i nawiązywania kontaktów

z rodzicami lub prawnymi opiekunami


Absencja uczniów w szkole.

Jak zapobiegać i radzić sobie z problemem?

Nauczyciele, którzy dbają o przyjazne relacje z uczniami, udzielają pozytywnej informacji zwrotnej, stawiają klarowne wymagania i zasady zachowań, a przy tym sami są przykładempunktualności i solidności, oddziałowują zachęcająco na uczniów i przyczyniają się do wysokiej frekwencji w szkole.Serdeczny stosunek do uczniów i działania zapobiegawcze związane z rozpoznawaniem sytuacji ucznia przez nauczyciela, dokładną analizą obecności i nieobecności.Najgorszym rozwiązaniem jest unikanie problemu, przeczekiwanie, udawanie, że się nie widzi, ignorowanie zjawiska i manifestowanie zainteresowania nim poprzez sporadyczne sprawdzanie obecności na zajęciach.


Absencja uczniów w szkole.

Jak zapobiegać i radzić sobie z problemem?

Rozwiązania szwajcarskie

na płaszczyźnie dydaktycznej

„Dni dżokera” (Jokertage) – dopuszczają określoną liczbę dni wolnych od nauki, poza dniami wyznaczonymi jako dni wolne od pracy i nauki przez kalendarz państwowy.

Projekt „time out” – uporczywi wagarowicze przez cztery tygodnie w roku szkolnym wyjeżdżają do innej miejscowości do pracy społecznej (fizycznej), co im w bezpośredni sposób uświadamia skutki uporczywych wagarów.


Absencja uczniów w szkole.

Jak zapobiegać i radzić sobie z problemem?

Przestrzeganie zasady: „lekcja musi być interesująca, uczeń musi mieć poczucie straty, gdy w niej nie uczestniczy”.

Przestrzeganie zasady: „w naszej szkole nie toleruje się wagarów”; „za wagarowanie spodziewaj się kary” (regulamin szkolny).

Przestrzeganie zasady: „rodzice nie usprawiedliwiają bezzasadnej nieobecności dzieci w szkole, bowiem rzutuje to na wyniki na świadectwie ukończenia szkoły”.

Wskaźnik frekwencji = wskaźnik jakości pracy szkoły.


Absencja uczniów w szkole.

Jak zapobiegać i radzić sobie z problemem?

Rozwiązania szwajcarskie

na płaszczyźnie formalno-prawnej

Regulamin szkoły zobowiązuje nauczyciela do zbadania przyczyn pojedynczych nieobecności ucznia i poinformowania rodziców.

Uporczywe opuszczanie lekcji może doprowadzić do wyklucze-nia z możliwości uczestnictwa w lekcjach lub jeśli ma miejsce w czasie ostatniego roku nauki, uczeń może być zwolniony z obo-wiązku nauki i tym samym problem z przejściem do następnego etapu kształcenia.


Absencja uczniów w szkole.

Jak zapobiegać i radzić sobie z problemem?

Rozwiązania szwajcarskie

na płaszczyźnie formalno-prawnej

Gdy ilość nieobecności nieusprawiedliwionych przekroczy tzw. deputat, czyli ilość godzin dopuszczonych prawem lub gdy rodzice uporczywie nie kontaktują się ze szkołą prawo kanto-nalne daje możliwość (w różnych kantonach są różne rozwią-zania) nałożenia na rodziców kary pieniężnej (od 500,- do 5000,- franków).


ad