Architekt

1. Architekt

2. Architekt - przedstawiciel zawodu polegającego na realizacji na zlecenie zamawiającego obiektów architektury. • Określenie zawodu architekta wywodzi się z starogreckich słów αρχη [arché] (= początek, podstawa) oraz τεχνη [techné] = rzemiosło, sztuka. W antycznej grece architéktos oznaczał zatem głównego rzemieślnika czy głównego cieślę. • Zawód architekta nie jest jasno zdefiniowany i w zależności od poszczególnego kraju i w różnym czasie architekt spełniał nieco odmienne funkcje. Jest to zawód interdyscyplinarny (łączący wiele dziedzin nauki i techniki). • Jako architektów określa się: • artystów, zajmujących się teorią kształtowania przestrzeni i jej związkami ze sztukami pięknymi, a także projektowaniem form • inżynierów, zajmujących się technicznym planowaniem budynków • kierowników budowy, mistrzów budowlanych zajmujących się nadzorem realizacji, zarządzaniem budową i planowaniem terminów i kosztów • Najczęściej architekci łączą wymienione dziedziny działalności, kładąc jednak różny nacisk na poszczególne funkcje. Ponadto jako architektów określa się następujące zawody: • urbanista (architekt miast) • ruralista (architekt terenów wiejskich) • architekt krajobrazu • architekt wnętrz (budynków i pomieszczeń)

3. W większości krajów zawód inżyniera budownictwa (statyka) jest oddzielony z zawodu architekta i odrębnie nauczany. Architektury naucza się w zależności od kraju na politechnikach (uniwersytetach technicznych), uniwersytetach, wyższych szkołach zawodowych i akademiach sztuk pięknych. Tytuł zawodowy architekta jest tytułem chronionym, tj. można go przyjąć w zależności od lokalnych uregulowań po zdobyciu odpowiedniego wykształcenia lub po ukończeniu praktyki zawodowej. • Pełnienie w Polsce samodzielnych funkcji w specjalności architektonicznej bez ograniczeń wymaga uzyskania uprawnień budowlanych oraz bycia członkiem albo izby architektów (w przypadku uprawnień projektowych), albo izby inżynierów budownictwa (w przypadku uprawnień do kierowania robotami budowlanymi - uprawnień wykonawczych), albo też członkiem obu izb naraz.

4. Szkoły w naszym rejonie • Technikum Architektury Krajobrazu w Bielsku-Białej,43-300 Bielsko-Biała, ul. Akademii Umiejętności 1, (33) 814 14 49 • www.infofirma.pl/tak bielsko • 59-420 Bolkówul. Niepodległości 17 telefon:  (075) 741-33-64www.zsa.ehost.pl, • 58-400 Kamienna Góraul. Traugutta 2 telefon: 0756450200 fax.: 0757462033e-mail: zszio-kg@o2.plWWW:   http://www.zszio-kg.edu.pl

5. 55-120 Oborniki Śląskieul. Parkowa 8 telefon: 713102223 fax.: 713102223e-mail: szkolazsz@interia.plWWW:  www.pzs-obrnikislaskie.pl • 55-120 Oborniki Śląskieul. Parkowa 8 telefon: 713102223 fax.: 713102223e-mail: szkolazsz@interia.plWWW:   http://www.pzs-obornikiskaskie.pl

6. Domo/PROGRAM TV szkoła architektury • Szkoła architektury" to sześcioodcinkowa seria dokumentalna pokazująca pracę studentów z Tulane University School of Architecture, zadaniem których było zaprojektowanie i zbudowanie niedrogiego domu w Nowym Orleanie, zniszczonym po przejściu huraganu Katrina. • Seria została wyprodukowana dla Sundance Channel, którego dyrektorem kreatywnym jest Robert Redford. Sundance Channel przeznaczył 40.000 dolarów na wyprodukowanie dziesięciominutowego trailera do programu, który miał być pokazywany na wydziałach architektury amerykańskich uniwersytetów po to, by znaleźć uczestników programu. Uniwersytet Tulane w Nowym Orleanie, który mocno ucierpiał po przejściu huraganu, zgłosił swoją gotowość do wzięcia udziału w projekcie. Władze uczelni dobrze wiedziały, że pomoc mieszkańcom zniszczonego miasta jest olbrzymią szansą dla studentów i jednocześnie powinnością uczelni. Była to także metoda na wypromowanie uczelnianego programu URBANbuild.

7. Od jesieni 2007 do wiosny 2008 twórcy serii filmowali działania dwunastu studentów - od momentu powstania pierwszych projektów aż po zakończenie budowy domu. W pierwszych odcinkach widzowie zobaczą, jak uczestnicy programu radzą sobie z krytyką i spędzają długie godziny na pokazywaniu projektów wszystkim zainteresowanym osobom, jak trudny jest proces tworzenia i jak wiele osób jest w niego zaangażowanych. Uczestnicy projektu zdawali sobie sprawę z tego, że architektura jest dziedziną, w której artyzm zderza się z realiami. Trzeba znaleźć kompromis, zwłaszcza, jeśli projektuje się dom, który w założeniu ma być dostępny po niskiej cenie. Po wbiciu ostatniego gwoździa okazało się, że projekt jest mocno kontrowersyjny. Byli tacy, którzy bardzo chcieli kupić taki dom, ale mimo niskiej ceny nie dostali kredytu. Pojawiły się też głosy, że całe to przedsięwzięcie to tylko ekstrawagancki eksperyment, przeprowadzony w biednym i zniszczonym przez huragan Nowym Orleanie.

8. Jak wygląda zawód

12. A to ,co powstaje po szkicu architekta

14. Rolnik

15. Oferta edukacyjna • Pomożemy Ci spełnić marzenia o sukcesach przez uczestnictwo w konkursach i olimpiadach przedmiotowych oraz rywalizacji sportowej. Wielu uczniów naszej szkoły zostało laureatami finałów krajowych olimpiad wiedzy i umiejętności, oraz odnosiło sukcesy sportowe o zasięgu krajowym i nawet międzynarodowym. • Prezentacja PowerPoint do pobrania - oferta edukacyjna szkoły. (około 2,40MB) (najedź myszką na powyższy link, kliknij prawym guzikiem myszki wybierz "Zapisz element docelowy jako" i zapisz u siebie w komputerze)

16. OFERUJE KSZTAŁCENIE W NASTĘPUJĄCYCH ZAWODACH: • TECHNIK ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU, • TECHNIK WETERYNARII, • TECHNIK AGROBIZNESU, • TECHNIK ROLNIK, • OGRODNIK, • MECHANIK – OPERATOR POJAZDÓW I MASZYN ROLNICZYCH.

17. SUKCESY SZKOŁY: • 67 laureatów i finalistów krajowych olimpiad przedmiotowych, • I miejsce drużynowo w finale Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Rolniczych w 1986, 1990, 2002 r. oraz II miejsce w 1995 r., • II miejsce w Polsce w ekologicznym konkursie „AGRO SERWIS” W 2004, 2005, 2006, 2007 i 2008 roku, • I miejsce w 2001 r. i trzykrotnie II miejsce  (2002, 2003, 2004 r.) w Konkursie Ekologicznym w kategorii szkół ponadgimnazjalnych w Grudziądzu, • Wśród najlepszych szkół w Polsce – ranking dziennika „Rzeczpospolita” i miesięcznika „Perspektywy”  w latach 2000, 2001, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 i 2008, • „Certyfikat Jakości Szkoła Przedsiębiorczości”- jedyna szkoła w Grudziądzu. • ATUTY SZKOŁY: • 1. Doskonała, wyróżniająca się baza dydaktyczna, w tym m. in.: • dwie nowoczesnepracownie komputerowe z dostępem do Internetu, • możliwość korzystania z Internetu w czytelni, • bezprzewodowy, darmowy Internet na terenie szkoły • pracownia do nauki języków obcych, • pracownia multimedialna, • studio telewizji dydaktycznej, • szkolne tereny zieleni, warzywnik, sad, szkółka roślin ozdobnych, park, itp., • hala sportowa, boiska trawiaste oraz boisko do siatkówki plażowej, • aula, • monitoring obiektu. • 2. Ponadto szkoła oferuje: • praktyki zawodowe za granicą, • rozwijanie zainteresowań w kołach przedmiotowych (krajoznawczo-turystycznym, informatycznym, ekologiczno-biologicznym, teatralnym, florystycznym, oraz w zajęciach sportowo- rekreacyjnych).

18. TECHNIKUM • 1. Technik architektury krajobrazu • Architekt krajobrazu należy do najnowszych zawodów w Polsce. • Absolwent może założyć własną firmę lub znaleźć pracę w pracowniach projektowych oraz pracowniach konserwacji zabytków i ochrony środowiska, a także w urzędach administracji samorządowej, parkach narodowych i krajobrazowych. • Uczniowie mają możliwość zdobycia prawa jazdy ( kat. T). • Przedmioty zawodowe to między innymi: • - Podstawy projektowania architektury krajobrazu, • - Rośliny ozdobne, • - Urządzanie i pielęgnacja obiektów architektury krajobrazu, • - Ochrona i kształtowanie krajobrazu, • - Prowadzenie działalności gospodarczej. • 2. Technik weterynarii • Zakres materiału obejmuje m.in.: podstawy anatomii i fizjologii zwierząt, utrzymanie zwierząt i ochronę zdrowia, kontrolę weterynaryjną oraz podstawy działalności gospodarczej. • Absolwent może podjąć pracę w: • - zakładach leczniczych dla zwierząt, • - inspektoratach weterynaryjnych, • - stacjach hodowli i unasienniania zwierząt, • - zakładach przetwórstwa środków spożywczych pochodzenia zwierzęcego, • - jednostkach organizacyjnych utrzymujących zwierzęta, • - zakładach wytwarzania pasz dla zwierząt. • Ważniejsze przedmioty zawodowe: • - Anatomia i fizjologia zwierząt, • - Diagnostyka chorób zwierząt, • - Rozród zwierząt, • - Usługi weterynaryjne.

19. 3. Technik agrobiznesu • Kierunek przygotowuje uczniów w szerokim zakresie materiału, a dwoma podstawowymi blokami tematycznymi są: blok menedżerski oraz blok ekonomiczny. Ponadto absolwent przygotowany jest do wykonywania zadań w zakresie: • - wytwarzania, marketingu i sprzedaży produktów rolniczych •  i spożywczych, • - technicznej i finansowej obsługi rolnictwa i jego otoczenia. • Absolwenci mogą samodzielnie prowadzić gospodarstwo rolne • i działalność gospodarczą lub podejmować pracę w przedsiębiorstwach rolniczych: produkcyjnych, usługowych i handlowych. • Ponadto uczniowie mają możliwość zdobycia prawa jazdy (kat. B). • Przedmioty zawodowe to między innymi: • - Podstawy ekonomii, • - Zarządzanie firmą, • - Ekonomika agrobiznesu, • - Elementy rachunkowości, • - Technika komputerowa i biurowa. • 4. Technik rolnik • Zawód ten przeżywa obecnie prawdziwy renesans. Rolnictwo jest jedną z najprężniej i najszybciej rozwijających się gałęzi gospodarki. • Kraj nasz znajduje się w czołówce producentów rolnych w Unii Europejskiej. Średnie wykształcenie rolnicze jest jednym z warunków niezbędnych do prowadzenia indywidualnego gospodarstwa rolnego oraz do korzystania z funduszy unijnych. • Uczniowie mają możliwość zdobycia uprawnień do prowadzenia ciągnika rolniczego (prawo jazdy kat. T). • Ważniejsze przedmioty zawodowe: • - Produkcja zwierzęca, • - Produkcja roślinna, • - Mechanizacja rolnictwa, • - Ekonomika i zarządzanie w agrobiznesie, • - Chów i hodowla koni (przedmiot specjalizujący).

20. ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA • 1. Ogrodnik • Absolwent może podejmować pracę w ogrodniczych przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych oraz prowadzić indywidualne gospodarstwo ogrodnicze. Szkolenie praktyczne odbywa się z wykorzystaniem nowoczesnego sprzętu ogrodniczego (kosiarki, kosy spalinowe, nożyce do żywopłotów itp.) • Uczniowie mają możliwość zdobycia prawa jazdy (kat. T). • Ważniejsze przedmioty: • - Produkcja ogrodnicza, • - Podstawy techniki, • - Przedsiębiorstwo w agrobiznesie, • - Nauka obsługi maszyn rolniczych. • 2. Mechanik – operator pojazdów i maszyn rolniczych • Zawód ten pozwala na uzyskanie umiejętności i wiedzy technicznej potrzebnej do obsługi nowoczesnego sprzętu rolniczego. Uczniowie mają możliwość uzyskania uprawnień do prowadzenia ciągnika rolniczego (prawo jazdykat. T) oraz do prowadzenia samochodu (prawo jazdy kat. B). • Przedmioty zawodowe: • - Podstawy techniki, • - Maszyny rolnicze, • - Pojazdy rolnicze, • - Przedsiębiorstwo w gospodarce rynkowej, • - Nauka pracy maszynami rolniczymi, • - Nauka jazdy i pracy kombajnem zbożowym.

21. OSOBY CHCĄCE PODJĄĆ NAUKĘ W ZESPOLE SZKÓŁ ROLNICZYCH POWINNY ZŁOŻYĆ W SEKRETARIACIE SZKOŁY NASTĘPUJĄCE DOKUMENTY:Podanie o przyjęcie do szkoły (wzór druku w sekretariacie i na stronie http://www.zsr.grudz.pl ), Zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w zawodzie (skierowanie w sekretariacie), 3 zdjęcia

22. A tak wykonuje się zawód

26. KONIEC • WYKONALI; • DAMIAN GRONEK • KRZYSZTOF ZAKRZEWSKI • JAN PESTKA