Física Experimental I
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 27

Prof. Marcus Raele [email protected] PowerPoint PPT Presentation


  • 56 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Física Experimental I. Prof. Marcus Raele [email protected] Regras. Não mexa em equipamentos sem prévia instrução!!!!! Cuidado a todo momento (consigo, com os colegas e com os equipamentos) Limpar, arrumar e devolver tudo que foi usado!!!!!. Objetivo da Disciplina.

Download Presentation

Prof. Marcus Raele [email protected]

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Prof marcus raele prof raele gmail

Física Experimental I

Prof. Marcus Raele

[email protected]


Regras

Regras

  • Não mexa em equipamentos sem prévia instrução!!!!!

  • Cuidado a todo momento (consigo, com os colegas e com os equipamentos)

  • Limpar, arrumar e devolver tudo que foi usado!!!!!


Objetivo da disciplina

Objetivo da Disciplina

  • Comportamento adequado em um laboratório;

  • Tomada e Organização adequada de dados;

  • Comunicação científica adequada (tabelas, gráficos, redação);

  • Discutir criticamente os resultados obtidos;

  • Não é laboratório de demonstração (Enfase em Estatística)


Material necess rio

Material necessário

  • Lápis, borracha, régua, caderno;

  • Papéis Milimetrado, monolog e di-log A4;

  • Calculadora científica com manual;

  • Apostila (lida!!!)


Frequ ncia

Frequência

  • Aula das 8:00 às 11:40;

  • Não há reposição de aulas;

  • Tolerância de 15 minutos para atrasos;

  • A freqüência deve ser 70% ou maior.

Frequência menor que 70% REPROVADO


Avalia o de desempenho

Avaliação de Desempenho

  • Folha de dados (Obrigatório todos os finais de aula);

  • Pré-Sínteses (Obrigatório);

  • Sínteses (Facultativo);

  • Relatórios (R1 após 3 experiências e R2 ao final);

  • Freqüência;

  • Entrevista (sem o aluno perceber!!!!);

  • Prova (P dia 17 de junho);

  • primeira segunda-feira após a aula


Dados

Dados

  • Ao final de cada aula entregar Folha de Dados;

  • Enviar dados por e-mail até a primeira 6ª feira após a aula (Formato txt ou excell (até 2003)):

    • Monitor a definir


Pr s ntese e s ntese

Pré-Síntese e Síntese

  • PS: Entrega Obrigatória na Data Certa;

    • Perde 1 ponto por PS NÃO ENTREGUE;

    • Obrigatório Anexa-lo ao relatório,

    • Sem dados por e-mail não há correção.

  • S: Não é Obrigatório mas ajuda MUITO fazer Relatório.


Ps s e relat rio

PS, S e Relatório

  • PS, S e R muito parecidos:

    • Resumo;

    • Objetivos;

    • Introdução;

    • Descrição Experimental (Materiais e Métodos);

    • Resultados;

    • Conclusões;

    • Referências.


Crit rio de aprova o

Critério de Aprovação

Nota da prova maior ou igual a 3,0:

Nota da prova menor que 3,0:

REPROVADO


Datas importantes

Datas importantes

  • 06-10/Abril - Semana Santa (não há aula)

  • 25/Abril – Aula Síntese (A. Abrão de Moraes - 9h-12h)

  • 11/Maio – Entrega do Relatório 1

  • 27/Maio – Entrega do Relatório 2

  • 17/Junho – Prova Diurno 9:00 (com consulta e duração de ~3hs)


Plant o de d vidas

Plantão de Dúvidas

  • Monitor(a) ???


Prof marcus raele prof raele gmail

Experiência 1

Introdução às Medições

Aula 1a


Introdu o s medidas

Introdução às Medidas

  • O que é Medir?

  • Uma medida é unívoca? Ou Não?

    • E se eu repetir várias vezes? E se outra pessoa fizer a mesma medida?

Medir é comparar uma grandeza com uma outra, de mesma natureza, tomada como padrão.


Pergunta

Pergunta:

  • Como obter o valor do período de movimento de um pêndulo?


Formar duplas

Formar duplas

Medir o período do pêndulo.

Como.....?; Que instrumento...?

Utilizaremos um cronometro

Cuidado com os equipamentos. Cada aluno é responsável pelo equipamento que utiliza.

Colocar os dados do periodo no quadro.......

Pode-se colocar comentários.......


Prof marcus raele prof raele gmail

  • Qual a diferença???


Prof marcus raele prof raele gmail

  • Cada um dos membros do grupo: fazer a 14 medidas do periodo de 12 oscilações.

  • O ângulo de lançamento do pêndulo deve ser menor do que 10 graus.

    Estas medidas do tempo devem ser realizadas simultaneamente pelos membros do grupo.

  • colocar no quadro negro a média do conjunto das 14 medições.


Prof marcus raele prof raele gmail

  • Comparando...


Prof marcus raele prof raele gmail

  • Pendulo sala


Confeccionar tabela de dados

Confeccionar tabela de dados

Tabela 1: Valores experimentais para a constante gravitacional (G) ao longo dos anos, juntamente com a sua incerteza.


Confeccionar histograma

Confeccionar histograma

Tabela 3: Notas de provas de 44 alunos. O valor máximo da nota da prova é 11 pontos


Confeccionar histograma1

Confeccionar histograma

Tabela 3: Notas de provas de 11 alunos. O valor máximo da nota da prova é 11 pontos

Tabela 4: Frequência de notas de prova da 44 alunos.


Confeccionar histograma2

Confeccionar histograma

Figura 1: Frequência das notas de 44 alunos. O valor máximo da nota é de 11 pontos. O intervalo usado foi 1 ponto.


Prof marcus raele prof raele gmail

Confeccionar histograma

Figura 2: Frequência das notas de 44 alunos. O valor máximo da nota é de 11 pontos. O intervalo usado foi 0,2 ponto.

Figura 3: Frequência das notas de 44 alunos. O valor máximo da nota é de 11 pontos. O intervalo usado foi 3 ponto.


  • Login