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唯一的听众. 这是一个怎样的听众，请同学们自由地读课文，并拿起笔，用波浪线划出描写老妇人的句子。想想这是一个 ____ 的老妇人，同时在旁边做好批注。. “ 是我打扰你了吗 , 小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”. “ 也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”. “ 真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”. “ 我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”. “ 也许我会用心去感受这音乐。
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这是一个怎样的听众，请同学们自由地读课文，并拿起笔，用波浪线划出描写老妇人的句子。想想这是一个____的老妇人，同时在旁边做好批注。这是一个怎样的听众，请同学们自由地读课文，并拿起笔，用波浪线划出描写老妇人的句子。想想这是一个____的老妇人，同时在旁边做好批注。
“是我打扰你了吗,小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。 我能做你的听众吗，每天早晨？” “真不错。我的心已经感受到了。 谢谢你，小伙子。”
一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 好像在说—— 她一直很平静地望着我。 好像在说—— 我也常常忘记她是个聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我， 像深深的潭水…… 好像在说——
写一写 我的心情怎样？会说些什么呢？又会做些什么呢？请你用一句话或一段话写出来。
我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一 支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在这个美丽的早晨，一个人轻轻地拉， 一个人静静地听。
…… 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。 我能坐你的听众吗，每天早晨？” “真不错。我的心已经感受到了。 谢谢你，小伙子。”
一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 我也常常忘记她是个聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我， 像深深的潭水……
作业 。 想一想： 1、文中妹妹这一角色可以删去吗？你的理由是什么？ 2、当“我”初次遇到“老妇人”时，如果老妇人告诉“我”她是音乐学院教授的话，“我”的情形将怎样？ 练一练： 在你的生活中，是否也遇见过这样一位能理解你、关爱你、宽慰你的“听众”，使你摆脱了困难、困境、困惑，请你以“经历”为题，把它记录下来，写到周记本上。 力量。
