1 / 7

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Racionální čísla, početní operace v oboru racionálních čísel Sčítání desetinných čísel VY_42_INOVACE_04 Sada 3 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracovala: Alena Jůzková , 08 - 2012. Anotace:

bunny
Download Presentation

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Racionální čísla, početní operace v oboru racionálních čísel Sčítání desetinných čísel VY_42_INOVACE_04 Sada 3 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracovala: Alena Jůzková, 08 - 2012 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  2. Anotace: • Předmět: matematika • Ročník: 7. • Využití materiálu: opakování učiva 6. ročníku, společný nácvik spočítání slovní úlohy, využití získaných znalostí o operacích s desetinnými čísly, procvičení sčítání desetinných čísel • Forma výuky: frontální + samostatná práce žáků • Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešity • Učivo: početní operace v oboru racionálních čísel • Metodický postup: • 3. Snímek – pozorné přečtení slovního zadání • 4. Snímek – navedení dětí ke správnému výpočtu • 5. Snímek – žáci počítají samostatně do sešitu, kontrola po kliknutí myši • 6. Snímek – vyhodnocení samostatné práce • Společné shrnutí Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  3. Pavel nakupuje. V košíku má už zboží za 19,90; za 8,70 a 45,50 Kč. V košíku už má tedy zboží v jaké celkové hodnotě? 19,90 Kč 45,50 Kč 8,70 Kč Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  4. Musíš dbát na správné umístění desetinných čísel pod sebe – stejné řády musí být pod sebou! Kontroluj si desetinnou čárku! 19,90 8,70 45,50 Celkem? 19,90 8,70 45,50 74,10 V nákupním košíku je zboží v hodnotě 74,10 Kč. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  5. c) 24,63 0,587 0,36 1. Napiš daná čísla pod sebe a sečti je: 2,28 +3,56 6,035 + 6,805 24,63 +0,587 +0,36 87,95 + 2,367 + 2,064 32,58 + 25 + 0,657 +15,08 6,03204 +7 +0,603 b) 6,035 6,805 a) 2,28 3,56 12,84 5,84 25,577 e) 32,58 25 0,657 15,08__ f) 6,03204 7 0,603 d) 87,95 2,367 2,064 13,63504 92,381 73,317 2. Vypočítej zpaměti a zapiš výsledek: a) 0,2 + 0,4 = 0,3 + 0,7 = 0,27 +0,33 = b) 0,23 + 0,56 = 2,16 + 6,12 = 3,25 + 0,25 = c) 0,58 + 0,26 = 3,01 + 0,5 = 8,3 +2,6 = 0,6 1 0,6 0,79 8,28 3,5 3,51 10,9 0,84 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  6. A nyní si nezapomeň spočítat správná řešení. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  7. Citace: • http://office.microsoft.com Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

More Related