Práctica de laboratorio 4

1. Práctica de laboratorio 4 Lluvia áciday semillas

2. Competencia general que cumple la practica • Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

3. Intencionalidad formativa • El estudiante valorará los efectos que los humanos provocamos en la naturaleza cuando la utilizamos, ya sea de manera directa o indirecta, y comprenderá las repercusiones de nuestras acciones sobre el suelo, el agua, la flora, la fauna y la atmosfera, elementos de los cuales tomamos satisfactores para hacer posible el desarrollo de nuestras sociedades.

4. Marco teórico Toda semilla contiene una pequeña planta viviente y un suministro de alimento para nutrir a dicha planta cuando comienza a desarrollarse. La planta en germen y el suministro de alimento están encerrados en una cubierta protectora, que forman la semilla. La pequeña planta puede sobrevivir durante semanas, meses o incluso años. Factores como temperatura y humedad determinan cuándo la planta dentro de la semilla comenzará a crecer, a este crecimiento se le llama germinación. Antes de que las semillas puedan germinar, deben absorber agua, para que los tejidos que almacenan alimentos se hinchen y rompan la cáscara de la semilla. La raíz es la primera parte de la planta en emerger de la semilla, la cual queda expuesta a las condiciones climáticas, como la lluvia.

5. Marco teórico Ahora bien, toda lluvia es ligeramente ácida porque el dióxido de carbono forma un ácido débil cuando se disuelve en vapor de agua. Si el pH de la lluvia cae por abajo de 5.0, la lluvia se clasifica como lluvia ácida. En esta práctica de laboratorio diseñarás un experimento para determinar si el pH del agua que absorbe la semilla puede afectar su germinación.

6. Materiales • Cinco tubos de ensayo grandes • 120 frijoles secos • Gradilla • Toallas de papel • Lápiz para marcar vidrio • Bolsas de plástico con cierre hermético • Probeta de 25 mL • Cinco soluciones de vinagre • Etiquetas adheribles • Agua • Lupa • Papel pH • Papel para graficar

7. Procedimiento • Tu profesor preparó cinco soluciones de vinagre y agua, que se etiquetaron de la A a la E. Cada solución en la serie está diluida ocho veces con respecto a la solución anterior. La solución A es la más concentrada. La solución B está ocho veces más diluida que la solución A, la solución C está ocho veces más diluida que la solución B, y así en las sucesivas.

8. Preparación de las Diluciones

9. Medir el pH de las soluciones 1. Ponte los lentes y la bata como seguridad. 2. Coloca cinco tubos de ensayo grandes en una gradilla. Etiqueta los tubos de ensayo A, B, C, D y E. 3. Usa la probeta para colocar 15 mL de la solución A en el tubo de ensayo etiquetado “A”. Enjuaga la probeta. 4. Repite el paso tres para cada una de las otras soluciones. Asegúrate de colocar cada solución en el tubo de ensayo correcto. 5. Con la guía de tu profesor, selecciona el equipo adecuado para medir el pH de cada solución, ya sea papel pH o una sonda pH. Si usarás una sonda, pide indicaciones a tu profesor. Registra los resultados en la tabla de datos

10. Medición el pH de las soluciones Error del instrumento: +/- 0.3

11. Tabla para medir el pH de las soluciones

12. Diseño experimental • En toallas de papel se colocan 20 semillas de frijol (frijol pinto americano marca GraSel Fecha de cad. nov 2013) • Se envuelve las semillas con el toallas de papel y se colocan dentro de la bolsa de plástico con cierre hermético. • Se vierte el contenido de los tubos de ensaye que contiene las diluciones e inmediatamente se etiqueta la bolsa con el tipo de solución (A, B, C, D, E y control) marcando el pH y la fecha en que se elaboro. Procurando que las bolsas no tengan agua. • Se colocan las bolsas en un lugar donde no les de la luz del sol directamente dejando como mínimo 72 hrs (en el caso de este diseño se dejo 96 hrs.) • Cumpliendo el tiempo se revisan el numero de semillas germinadas

13. Diseño experimental

14. Organización de resultados • Construye una tabla de datos en el siguiente espacio. Necesitarás columnas para los valores de pH de las soluciones a poner a prueba y para el número de semillas que germinarán. Acaso quieras incluir una tercera columna para otras observaciones.

15. Resultados de A

16. Resultados de B

17. Resultados de C

18. Resultados de D

19. Resultado de E

20. Resultado de Control

21. Grafica de germinación de semillas de frijol

22. Análisis y conclusiones • Usa tus datos para calcular el porcentaje de semillas que germinaron en cada pH. Registra los resultados en la tabla de datos.

23. Evaluación • Recomendaciones • Se podrá evaluar con un reporte de laboratorio utilizando la información obtenida; así como las preguntas establecías en el manual de practica