班級經營
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班級經營 ~ 作業處理 ~ PowerPoint PPT Presentation


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班級經營 ~ 作業處理 ~. 指導教授:蘇國榮 甘明翰 9308001 張育菁 9308009 吳瑞瑜 930A007. 報告大綱. 作業的意義 作業的功用 作業的重要性 作業的種類 作業的收與分 作業的批改 家庭聯絡簿與結語. 作業的意義. 個體獨立進行活動的機會。 複習剛學會的各種知能。 達成教學目標。. 作業的功用. 預習功課並熟練所學 幫助被動學生學習 有助教師了解學習狀況 增進家長與教師的互動 有助學生人格的培養 作業可適應個別差異 作業可培養自學的能力 作業可以充實教育的內容. 作業的重要性.

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班級經營 ~ 作業處理 ~

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Presentation Transcript


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班級經營~作業處理~

指導教授:蘇國榮

甘明翰9308001

張育菁9308009

吳瑞瑜930A007


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報告大綱

作業的意義

作業的功用

作業的重要性

作業的種類

作業的收與分

作業的批改

家庭聯絡簿與結語


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作業的意義

  • 個體獨立進行活動的機會。

  • 複習剛學會的各種知能。

  • 達成教學目標。


7101846

作業的功用

預習功課並熟練所學

幫助被動學生學習

有助教師了解學習狀況

增進家長與教師的互動

有助學生人格的培養

作業可適應個別差異

作業可培養自學的能力

作業可以充實教育的內容


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作業的重要性

  • 作業是教學的一環,也是促進教學效果的一種手段。

  • 這種手段如果運用得宜,必可以增加教學的效率。

  • 透過兒童的自動學習,才能達到教學的目的。


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作業的種類

  • 按學科分:

    • 國語科作業、數學科作業、自然科學作業、社會科作業…等等。

  • 按具體項目分:

    • 抄寫、閱讀、筆記、演算、繪圖、製作…等。

  • 按參與人數分:

    • 個人作業、小組作業、團體作業。

  • 按作業的時間分:

    • 課前作業、課後作業。


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作業的收與分

  • 收作業的時間

  • 作業簿的擺放

  • 收發作業的人選

  • 作業的發收

  • 小技巧的運用


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作業的批改


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作業批改的重要

  • 了解學生的學習

  • 改進學生的錯誤

  • 改進教師的教學

  • 診斷學生的困難

  • 督促學生的努力

  • 養成優良的習性

  • 養成鑑賞的能力


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批改作業的原則

  • 按時批改

  • 切實批改

  • 簡明公平

  • 保存原意

  • 積極鼓勵


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課堂後

反覆作業練習

集 中 批 改

熟 練 與 校 正

逐漸累積知識

教學後反覆練習


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課堂中

形成性評量作業

即 時 批 改

回 饋 與 校 正

建立學生判斷力

教學進行中形成性評量


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單元結束或月考前

總結性作業評量

集中批改學生共同訂正

正 確 與 熟 練

單元結束或月考前的總結性評量


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成績登錄表格


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家庭聯絡簿

為建立學校與家庭、師生與家長間溝通的橋樑,則有賴於「家庭聯絡簿」的有效發揮!


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一、家庭聯絡簿填寫的項目及內容

1.學生的家庭作業

2.學生隔日應攜帶的物品

3.學生在校的表現

4.學生的當日心情記錄

5.學生的平時考查成績

6.親、師聯絡事項

7.其他


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二、親師聯絡事項

1.報告學生在校優良表現

2.報告學生在校異常行為或特殊意外事件

3.反應學生未攜帶的物品或未繳交的作業

4.告知家長學生在校學習狀況,並請求協助輔導

5.請家長配合交代的相關事項

6.與家長觀念溝通,並回應家長問題

7.對學生的期望、鼓勵與告誡

8.通知單與問卷


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「家長聯絡簿」查閱時機

1.繳交:早自習時指定各排專人收回,按次序排列放在教師桌上,並列出缺繳名單。

2.查閱:務必儘早查閱,若家長有寫重要事項,才能爭取時效,立刻處理。

3.發還:於最後一節課發還給學生填寫當天回家作業及聯絡事項,查驗無誤即簽章由學生攜回。


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學生不拿聯絡簿回家給家長簽名方式的處理方式

1.打電話請家長主動要求看聯絡簿。

2.事先和學生約法三章:

(1)聯絡簿遺失時必須重新再買一本,

避免學生藉口遺失而不聯絡。

(2)處罰方式:可由學生自選(如三選

一)。

(3)言出必行,規定確實嚴格執行。

3.請閱讀老師網頁上的老虎與綿羊.doc


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結語

家長聯絡簿如能好好運用,必定能為教育帶來不可磨滅的效果。而如只是敷衍了事,那將指示白白浪費時間。教育是良心事業,多一份耕耘,想必會多一份收穫,讓我們共同努力吧!


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