Швей В.И. Директор института компьютерных технологий

1. СОТРУДНИЧЕСТВО С РАБОТОДАТЕЛЯМ В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ ИТ-ОБРАЗОВАНИЯ В МЭСИ Швей В.И. Директор института компьютерных технологий

2. Цели Повышение качества подготовки IT-специалистов, отвечающих требованиям информационного общества, способных разрабатывать, внедрять и использовать современные информационно-коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности и востребованных рынком труда.

3. Цели Повышение профессиональных возможностей будущих специалистов других предметных областей, за счет повышения уровня их компьютерных компетенций, что обеспечит активное использование современных информационных технологий в различных отраслях профессиональной деятельности.

4. Решаемые задачи • Создание условий, обеспечивающих непрерывную актуализацию содержания учебных планов и программ в области ИКТ, и совершенствование методов их реализации. • Создание совместно с профессиональными сообществами (АПКИТ, itSMF) условий для профессиональной сертификации специалистов в области ИКТ. • Внедрение в учебный процесс современных средств автоматизации проектирования и разработки информационных автоматизированных систем и технологий и разработка методов обучения профессиональным дисциплинам с использованием этих средств. • Организация и методическое обеспечение проведения студентами совместных исследований и разработок с оформлением результатов в курсовых проектах (работах) и выпускных квалификационных работах. Должна быть обеспечена возможность выполнения студентами МЭСИ этих работ совместно со студентами других учебных заведений, как российских, так и иностранных.

5. Решаемые задачи • Развитие лабораторной и программно-технической базы с обеспечением удаленного доступа к ней студентов МЭСИ филиалов. • Объединение учебно-методического, научного и технического потенциала МЭСИ и других ВУЗов для создания и реализации образовательных программ в том числе и совместных. Это обеспечит: • Использование общего образовательного контента и общей системы транспорта знаний, общей системы электронного обучения. • Создание общей лабораторной базы, позволяющей проведение виртуальных экспериментов и натурных экспериментов в режиме удалённого доступа. • Создание и эффективное функционирование межвузовских кафедр. • Обеспечение высокой степени мобильности студентов и профессорско-преподавательского состава в рамках такого объединения. • Совместное использование ресурсов филиальных сетей участников альянса для совместной реализации образовательных программ. • Создание современных электронных учебно-методических комплексов для ИКТ-образования.

6. Совершенствование содержания обучения • Содержание дисциплин должно определяться с участием партнеров МЭСИ в рамках академических инициатив (ФГУП «НИИ Восход», 1С, Cisco Systems,IBM, Microsoft, Oracle, SAP), а также профессиональных сообществ (АПКИТ, itSMF, z-Universities и др.). • Для всех направлений и уровней подготовки ИКТ необходима актуализация содержания учебных программ дисциплин, относящихся к профессиональной деятельности не реже, чем один раз в течение учебного года. • Должна быть обеспечена возможность коррекции учебных планов в части профессиональных дисциплин.

7. Совершенствование содержания обучения • Необходимо увеличение объема языковой подготовки, в частности увеличение программы по английскому языку до 8 семестров с объемом преподавания не менее 6 часов в неделю. При этом, языковая подготовка в 7 и 8 семестрах должна быть ориентирована на профессиональный английский язык в области ИКТ ) с возможностью последующей сдачи сертификационного экзамена уровня не ниже B2. • Также, начиная с 3 семестра должна быть, предоставлена возможность обучения немецкому языку (как второму иностранному) с возможностью последующей сдачи сертификационного экзамена уровня не ниже B2.

8. Совершенствование методов обучения Методы обучения должны обеспечивать устойчивое закрепление профессиональных знаний, умений и навыков, для чего необходимо: • Активное внедрение в образовательный процесс открытых информационных и образовательных ресурсов и выработка у студентов устойчивых навыков работы с ними • Включение в учебные планы всех направлений подготовки проектного практикума • Обеспечение методическими материалами индивидуальной и коллективной практической работы студентов с получением реальных научно-технических результатов

9. Совершенствование методов обучения Методы обучения должны обеспечивать устойчивое закрепление профессиональных знаний, умений и навыков, для чего необходимо: • Активное привлечение студентов к научно-технической деятельности кафедр института (прежде всего выпускающих), в том числе и мероприятиях в рамках научно-технического сотрудничества. • Внедрение в учебный процесс реальных технологий создания информационных систем, управления ими, а также специфического инструментария (систем интеллектуального анализа данных, хранилищ данных, систем автоматизации проектирования и т.д.).

10. IT-обучение для «непрофильных» направлений подготовки Цели • Целью IT-подготовки специалиста непрофильных для ИКТ специальностей является приобретение ими устойчивых знаний, умений и навыков, которые позволили бы им эффективно применять информационно-коммуникационные технологии для решения задач своей профессиональной деятельности. Концепции • IT-подготовка должна основываться на функциональных требованиях, определенными образовательными стандартами, учебными планами и программами профессиональных дисциплин для каждого направления подготовки.

11. IT-обучение для «непрофильных» направлений подготовки. ИМ.

12. IT-обучение для «непрофильных» направлений подготовки. ИПиГО.

13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!