1 / 58

Lezione 14

Lezione 14. Quinta fase. Lettura estetico/creativa. Finora. Letture strutturali: Morfologica Strategica Retorica Narratologica. Ora. Lettura estetica Aisthesis = sensazione, percezione. Aristotele. Heuresis (inventio): ethos, logos, pathos ecc.

bruis
Download Presentation

Lezione 14

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Lezione 14

  2. Quinta fase • Lettura estetico/creativa

  3. Finora • Letture strutturali: • Morfologica • Strategica • Retorica • Narratologica

  4. Ora • Lettura estetica • Aisthesis = sensazione, percezione

  5. Aristotele • Heuresis (inventio): ethos, logos, pathos ecc. • Taxis (dispositio): prooimion (esordio)-diegesis (narratio)-pistis (confirmatio-confutatio)-parekbasis (digressio)-epilogos (peroratio)-auxesis (amplificatio)-pathos (passio)-anakephlaiosis (recapitulatio) • Lexis (elocutio) – stile – docere, delectare, movere - figure • Hypocrisis (actio) • (memoria)

  6. Dispositio-Elocutio-Actio • Occorre operare uno scarto “creativo” • Scarto fra ciò che si vuole dire • E come lo si dice

  7. Attenzione • L’antica retorica non parla di creatività • Parla di Inventio • Non vuol dire “invenzione” • Vuol dire “scoperta” • Il termine “creatività”, come facoltà umana, è molto recente

  8. Lo scarto creativo • Quando avevo circa trentacinque anni mi distaccai dalle regole morali e persi la capacità di distinguere fra ciò che è giusto e ciò che è ingiusto • Nel mezzo del cammin di nostra vita mi ritrovai per una selva oscura, ché la diritta via era smarrita.

  9. Gesù Cristo • "Il vostro parlare sia 'sì, sì', 'no, no'. Tutto il resto viene dal maligno" • Colui che "parlava per parabole" • "Si fa più festa in cielo per un peccatore pentito, che per novantanove giusti" • Parabola del figliol prodigo

  10. In pubblicità • “Carburante X: da oggi, il pieno vi costa la metà"

  11. Utilità della creatività • "Se è ben applicata la creatività DEVE portare a vendite maggiori ottenute in modo più economico.“ • Bill Bernbach

  12. Partiamo dalla coda • Prima gli esempi • Poi la teoria

  13. Ipotetica strategia di comunicazione di una compagnia aerea X • Obiettivo di marketing: aumentare il numero di passeggeri rubandoli ai concorrenti • Obiettivo di comunicazione: persuadere i potenziali passeggeri che sugli aerei della compagnia X si viaggia più comodi • Promessa materiale: comodità • Promessa psicologica: piacere • Reason why: perché le poltrone sono più larghe e più distanziate • Subsidiary appeal: non c’è • Supporting evidence: (eventuale) la precisazione delle dimensioni

  14. Grado primo • Visual: una fila di poltrone con i passeggeri comodamente seduti e, magari, placidamente addormentati • Headline: "Con le nostre poltrone più larghe, voi viaggiate più comodi." • Subheadline: “10 cm di larghezza in più”

  15. Grado secondo • Visual: una fila di poltrone con i passeggeri comodamente seduti e, magari, placidamente addormentati • Headline: • Molti darebbero il braccio destro per avere più spazio per il braccio destro.

  16. Grado secondo • Visual: una fila di poltrone con i passeggeri comodamente seduti e, magari, placidamente addormentati • Headline: • Chi desidera più spazio alzi la mano (se ci riesce).

  17. Grado secondo • Visual: una fila di poltrone con i passeggeri comodamente seduti e, magari, placidamente addormentati • Headline: • Potevamo usare un grandangolo per far sembrare più larghi i nostri aerei. O potevamo usare aerei più larghi.

  18. Grado secondo • Visual: una fila di poltrone con i passeggeri comodamente seduti e, magari, placidamente addormentati • Headline: • Non sarebbe bellissimo se le compagnie aeree offrissero sedili più larghi, invece di sorrisi più larghi?

  19. Grado secondo • Visual: una fila di poltrone con i passeggeri comodamente seduti e, magari, placidamente addormentati • Headline: • Quando si è innamorati è bello stare stretti stretti. Non quando si vola.

  20. Grado terzo • Headline: • Così. Ma più grande. • Visual: Un bel passeggino con un bambino felicemente addormentato

  21. Headline: • E’ finita l’era del braccio di ferro. • Visual: Primo piano di due gomiti su un solo bracciolo, mentre si disturbano a vicenda

  22. Headline: • Quale delle due scegliereste per un lungo viaggio? Giusto! E adesso parliamo di aerei. • Visual: Una utilitaria e una limousine

  23. Headline: • L’abbiamo messa sui nostri aerei. • Visual: Un uomo, con in mano una birra e un panino, guarda interdetto il proprio salotto. La tv trasmette la partita di calcio ma, sul tappeto, c’è solo la traccia dei piedini di una poltrona mancante

  24. Visual: • Headline: • Leonardo non è mai riuscito a far volare un aereo. Ma la sua idea di spazio non era male.

  25. Grado quarto • Headline: • Se non vi addormentate subito sui nostri sedili, provate a leggere questo annuncio. • Visual: La foto del sedile, circondato da tantissimo bodycopy tecnico e tante didascalie esplicative

  26. Headline: • Tutti i nostri passeggeri arrivano sentendosi essere umani. Quasi tutti. • Visual: Un bulldog dalla faccia cattiva esce da una piccola gabbia per portare i cani in aereo

  27. Headline: • Sui nostri sedili non c’è molto da contare. • Visual: Disegno di una pecora con un cartello su cui è scritto il numero “1”

  28. Headline: • Una poltrona spaziosa non vale nulla, se non ti piace il servizio. • Visual: Un bambinetto è affossato in una gigantesca poltrona da dentista

  29. Headline: • Quando volate con noi, non dite mai: “Lo scriverò in aereo”. • Visual: Primo piano di un computer portatile con la spia di “Pausa” accesa

  30. Esempi • Presi (con adattamenti e integrazioni) da: • L. Sullivan, Hey Whipple, squeeze this, Hoboken, N.J., Wiley, 1999 (II ed. 2003)

  31. Elementi comuni • Sintesi visiva • Sintesi verbale • Imprevedibilità • Attinenza

  32. Gioco mentale sorprendente • a cui il lettore è invitato a partecipare • Procedimento a doppia mossa: • la prima ci conduce in un determinato ambito di pensiero (inaffidabilità dei sedili; inutilità dello spazio; impossibilità di lavorare) • la seconda ci spiazza portandoci in un ambito diverso, imprevedibile e positivo per l'emittente (sui sedili non si può contare, perché ci si può dormire; lo spazio è utile, perché il servizio è gradevole; non si lavora, perché si dorme bene)

  33. Processo ideativo • Si muove per analogie • Ogni volta il punto di partenza è "poltrone più spaziose" • Il percorso è ogni volta diverso

  34. Percorsi = Associazioni di idee • spazio-braccia strette-dare il braccio destro per avere qualcosa • spazio-braccia strette-alzare la mano per dire qualcosa • spazio-poco spazio-stare stretti-abbraccio • spazio-spazio vero-spazio falso-trucco fotografico • spazio-larghezza-grandezza del sorriso • spazio-comodità-come un bambino-passeggino • spazio-stretto-bracciolo-braccia-braccio di ferro • spazio-auto spaziose-aerei spaziosi • spazio-comodità-poltrona preferita • spazio-braccia larghe-uomo di Leonardo-progetti di volo • spazio-comodità-sonno-letture soporifere • spazio-poco spazio-ci si sente trattati come bestie • spazio-comodità-dormire-contare le pecore • spazio-comodità-anche il servizio ne fa parte • spazio-comodità-sonno-lavoro

  35. Ipotetica strategia di comunicazione di un ketchup piccante X • Obiettivo di marketing: aumentare i consumi del prodotto presso il target group degli amanti della cucina piccante • Obiettivo di comunicazione: persuadere i potenziali utenti che il ketchup X è il più piccante • Promessa materiale: piccantezza • Promessa psicologica: piacere gustativo o sentirsi intenditori • Reason why: perché è pieno di peperoncino • Subsidiary appeal: non c’è • Supporting evidence: non c’è

  36. Primo grado • Visual: presentazione del pack del prodotto e, sole concessioni alla retorica: • sfondo di un bel rosso vivo • in primo piano insieme alla confezione un appetitoso piatto di cibo messicano • Headline: • Ketchup X. Non per nulla il preferito dai Messicani.

  37. Gradi ulteriori HOT HOT HOT HOT HOT HOT HURRAY! HURRAY!

  38. Strategia di Alka Seltzer • Obiettivo di marketing: diventare leader del mercato dei digestivi • Obiettivo di comunicazione: persuadere i potenziali consumatori che Alka Seltzer elimina l’acidità di stomaco e facilita la digestione con estrema facilità • Promessa materiale: benessere • Promessa psicologica: efficienza • Reason why: perché elimina tutte le conseguenze dell’indigestione • Subsidiary appeal: è facile da assumere • Supporting evidence: non c’è

More Related