1 / 4

Úloha 1: Extrahujte tuk z plodu orecha čierneho

-1-. Seminár z CH 30 (52., 53. vyuč. hod.). Téma: LIPIDY. Úloha 1: Extrahujte tuk z plodu orecha čierneho Pomôcky 1: luskáčik na orechy, roztieračka s roztieradlom, stojan, filtračný kruh, lievik, 2 kadičky, Petriho miska, filtračný papier Chemikálie 1: vlašské orechy, etanol

brooklyn
Download Presentation

Úloha 1: Extrahujte tuk z plodu orecha čierneho

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. -1- Seminár z CH 30 (52., 53. vyuč. hod.) Téma: LIPIDY Úloha 1: Extrahujte tuk z plodu orecha čierneho Pomôcky 1: luskáčik na orechy, roztieračka s roztieradlom, stojan, filtračný kruh, lievik, 2 kadičky, Petriho miska, filtračný papier Chemikálie 1: vlašské orechy, etanol Pracovný postup 1: Do roztieračky dajte malé množstvo rozomletých orechov a pridajte etanol. Rozotretú zmes prefiltrujte do Petriho misky a prikryte papierom s dierkami. Po vyparení etanolu overte vlastnosti extraktu. Nákres 1: (Petriho miska s popisom) 4 petro- lej 1 H2O 2 etanol 3 benzín papier s dierkami orechový tuk tuk + voda Petriho miska Pozorovanie 1: .................................................................................................................................................................. Extrakt je orechový tuk . Tuk je vo vode nerozpustný. -zdroj tepelnej energie, tepelná izolácia organizmu, prípadne ochrana niektorých orgánov Záver 1: Funkcia lipidov v organizme je: ........................................................................................................................ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ Úloha 2: Overte vlastnosti tukov a olejov. Pomôcky 2: 4 skúmavky + stojan + 4 gumené zátky, odmerný valec, chemická lyžička Chemikálie 2: etanol, voda, bravčová masť, jedlý olej Pracovný postup 2: a) 1. Do označených skúmaviek odmerajte vždy 2 cm jedného z rozpúšťadiel. 2. Do každého rozpúšťadla pridajte trochu bravčovej masti. 3. Skúmavky uzavrite zátkou a dobre pretrepte. b) 1. Rovnako ako v časti a) s bravčovou masťou postupujte s jedlým olejom. Nákres 2: olej bravčová masť voda etanol benzín petrolej olej + voda olej + alkohol bravčová masť + benzín bravčová masť + petrolej Pozorovanie 2: (použite slová: (ne)rozpustil, zostal/klesol, väčšiu/menšiu, (ne)zreagovali, číra, zakalená) 1. Olej sa vo vode ..................................... . Má ................... hustotu ako voda a preto ......................... na povrchu vody. 2. Olej sa v etanole .................................... . Má .................... hustotu ako etanol a preto ...................... na dno skúmavky. nerozpúšťa menšiu pláva nerozpúšťa väčšiu klesá

  2. -2- Seminár z CH 30 (52., 53. vyuč. hod.) Úloha 3: Pozorujte reakciu mydla s fenoltaleínom Pomôcky 3: skúmavka, stojan na skúmavky, pipeta Chemikálie 3: mydlový roztok, fenolftaleín Teória 3: Fenolftaleín je acidobázický.........................................– jeho farba závisí od ........... (fenolftaleín je v kyslom prostredí ......................................... a v zásaditom je ............................................. .). Pracovný postup 3: 1. Do skúmavky odmeriame 2 ml roztoku mydla. K mydlovému roztoku pridáme niekoľko kvapiek fenolftaleínu. Nákres 3: (skúmavka pred a po pokuse) indikátor pH bezfarebný fialovočervený pred pokusom po pokuse fialovočervenú Pozorovanie 3: Mydlový roztok má po pridaní fenolftaleínu ........................................... farbu. Záver 3: Mydlový roztok má pH v intervale: .............................................. ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 8 až 10 Úloha 4: Rozklad tuku teplom Pomôcky 4: kahan,skúmavka, sklenená tyčinka, kovový stojan na skúmavky Chemikálie 4: NaHSO4,olej Pracovný postup 4: 1. Do skúmavky dajte štvrť lyžičky NaHSO4 s 5 kvapkami oleja. 2. Skúmavku zahrejte a výpary opatrne ovoňajte (mávnutím ruky okolo ústia skúmavky). Upozornenie 4: ................................................................................................................................................................. Akroleín (propenál) je bezfarebná kvapalina ostrého zápachu, slzotvorná, vzniká rozkladom glycerolu (alebo tukov pri vyššej teplote). Je nestály a trimerizuje na metakroleín (C3H4O)3 , kryštalickú látku s t. t. 45 až 50°C. Nákres 4: (nakresliteskúmavku s prebiehajúcim dejom a kahan) Pozorovanie 4: NaHSO4 sa v skúmavke pôsobením tepla .................................., pričom vznikala látka akroleín so .................................. zápachom. Akroleín (propenál) je látka, ktorá dokazuje prítomnosť lipidov. rozkladá štipľavým, ostrým

  3. -3- Seminár z CH 30 (52., 53. vyuč. hod.) Úloha 5: Overte emulgačné účinky mydla Pomôcky 5: 4skúmavky + stojan + 1 gumená zátka, odmerný valec, pipeta Chemikálie 5: rôzne typy vôd (destilovaná, pitná, morská, minerálna), zriedený roztok HCl, roztok mydla, olej Teória 5:Rovnica výroby jadrového mydla (štruktúrne vzorce): alkalická hydrolýza CH2− O− C−(CH2)16−CH3 Triacylglycerol (tuk) + 3 CH3–(CH2)16–COO− Na+ CH—O−C−(CH2)16−CH3 stearan sodný (sodné mydlo) glycerol CH2− O− C−(CH2)16−CH3 Orientácia molekúl mydla na rozhraní mastnoty a vody a uhľovodíkový zvyšok, b polárna karboxylová skupina + 3NaOH alkylový zvyšok Molekula mydla sa vo všeobecnosti skladá z dvoch častí. Sú to tieto: ................................................, ktorý má ............................. charakter a .............................................................., ktorý má .......................................... charakter. O hydrofóbny zvyšok COO– hydrofilný Pracovný postup 5: 1. Skúmavky si očíslujte. Do 1. skúmavky nalejte 5 ml rpztoku HCl a do 2., 3., 4. a 5. po 3 ml z každého typu vôd. 2. Do každej skúmavky pridajte po 2 ml mydlového roztoku a skúmavku s roztokom HCl zazátkujte. 3. Ostatné skúmavky zakryte palcom a každú skúmavku rovnomerne zatraste. 4. Porovnajte skúmavky a do tabuľky zaznačte pozorované zmeny. 5. Do každej skúmavky pridajte po 1 ml oleja a znova postupujte podľa bodu 3. a 4. Nákres 5: vzorka č. 1 vzorka č. 2 vzorka č. 3 vzorka č. 4 vzorka č. 5 O H2O – CH2−OH – CH−OH – – CH2−OH O – a b – – – 1 – 5 4 2 3 HCl – Pit H2O Dest H2O More H2O Min H2O Pozorovanie 5: – – – – Legenda: 1 – najmenej.... 5 – najviac rozpustnosť oleja typ vody iné Č. v. penivosť zrazenina zakalenie minerály 1 2 3 4 5 1 5 5 1 1 HCl 5 1 1 1 5 destilovaná 3 2 2 2 3 pitná 1 5 5 5 1 morská 1 5 5 5 1 minerálna Záver 5: Čím je vo vode viac minerálov, tým je penivosť .............................., množstvo zrazeniny je ............................................, zakalenie je ......................................., teda prací účinok mydla (rozpustnosť oleja) sa .................................................... menšia väčšie väčšie zmenšuje

  4. -4- Seminár z CH 30 (52., 53. vyuč. hod.) Úloha 6: Pripravte mydlo Pomôcky 6: 2 porcelánové misky, kahan, lyžička, sklená tyčinka, váhy, odmerný valec, stojan, filtračný kruh Chemikálie 6: NaOH, bravčová masť, H2O, NaCl Pracovný postup 6: 1. Do porcelánovej misky dajte 5 g živočíšneho tuku, 30 ml H2O a 1 g NaOH. 2. Obsah za stáleho miešania povaríme 5 min. a pridáme 1 g NaOH, čo opakujeme niekoľko krát. 3. Občas tyčinkou odoberte kvapku roztoku, ochlaďte ho a skúste, či sa drobí alebo maže. Ak sa drobí, vtedy je reakcia ukončená. 4. Do misky pridáme 3 g NaCl na vyzrážanie mydla. Upozornenie 6: ..................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................ Hydroxid sodný NaOH je žieravina. Nákres 6: ( nakreslite misku – akoby priesvitnú s prebiehajúcim dejom a kahan) MYDLO GLYCEROL, NaOH, NaCl Pozorovanie 6: Zmes sa po vyzrážaní pomocou NaCl oddelila na 2 časti, pričom sa na povrchu vyzrážalo mydlo, čo sme overili v nasledujúcej úlohe č. 7. Záver 6: Roztok v spodnej časti porcelánovej misky obsahuje nadbytok NaOH, NaCl a .................................................. , ktorý je súčasťou každej molekuly lipidu. ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ glycerol Nepolárna látka (vzduch, mastnota) Úloha 7: Overte štruktúru molekuly mydla Pomôcky 7: kryštalizačná miska, Chemikálie 7: mydlo z Úlohy č. 6, prášková síra, H2O Pracovný postup 7: 1. Do kryštalizačnej misky nalejte do 2/3 vodu a poprášte ju sírou. 2. Mydlom z Úlohy č. 6 sa dotknite hladiny vody a sledujte zmeny. Hydrofóbna skupina (uhľovodíkový zvyšok) Polárna látka (voda) Hydrofilná skupina COO– Zjednodušený model aniónov mydla Nákres 7: miska pred pokusom miska po pokuse – Anióny mydla sa prednostne umiestnia na povrchu vody a vsunú sa medzi molekuly vody. Príťažlivé sily medzi molekulami vody sa výrazne zmenšia; zníži sa povrchové napätie vody a prášok síry sa presunie k okraju misky. Pozorovanie7: ...................................................................................................................................................................... Záver 7: Lipidy sú ............................................................................................................................................................................ Rastlinné lipidy sa nazývajú ................................., pričom sú zväčša ..................................... skupenstva a to preto, lebo obsahujú ........................................ mastné kyseliny, ktoré živočíchy v potrave ........................ prijať. Preto sa nazývajú aj .......................................... mastné kyseliny. Získavajú sa napr. z týchto 3 rastlín: ........................................................ Živočíšne lipidy sa nazývajú ..........................., pričom sú zväčša ................................. skupenstva a to preto, lebo obsahujú ................................ mastné kyseliny, ktoré živočíchy v potrave ........................... prijať. Preto sa nazývajú aj ..................................... mastné kyseliny. Obsahujú ich hlavne tieto 3 výrobky:................................................................. - estery vyšších karboxylových (mastných) kyselín. oleje kvapalného nenasýtené musia esenciálne slnečnica, sója, oliva tuky pevného nasýtené nemusia neesenciálne bravčová masť, slanina, maslo

More Related