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ESP-Implementierungsmaßnahmen in Österreich

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ESP-Implementierungsmaßnahmen in Österreich. Stand September 2009. Österreichische ESP-Implementierungsmaßnahmen. Überblick: Implementierungsinitiativen des ÖSZ Implementierungsinitiativen in Kooperation mit dem ÖSZ Weitere Implementierungsinitiativen Stadtschulrat für Wien

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Presentation Transcript
sterreichische esp implementierungsma nahmen
Österreichische ESP-Implementierungsmaßnahmen

Überblick:

  • Implementierungsinitiativen desÖSZ
  • Implementierungsinitiativen inKooperation mit dem ÖSZ
  • Weitere Implementierungsinitiativen
    • Stadtschulrat für Wien
      • Das ESP der mitteleuropäischen Region (CERNET etc.)
      • ESP für AHS-Oberstufe
      • ESP-Implementierung an BMHS in Wien
    • Verband Österreichischer Volkshochschulen(VÖV)

2. ESP-Projekte desEuropäischen Fremdsprachenzentrums (EFSZ), Graz

    • ELP-TT
    • IMPEL
    • ELP-WSU
implementierungsinitiativen des sz
Implementierungsinitiativen des ÖSZ
  • Seit 2002 im Auftrag des BMUKK Entwicklung, Pilotierung und Evaluierung von dreinationalen Versionen für:
    • Grundstufe (Modell 99.2009)
    • Mittelstufe (Modell 58.2004)
    • Sekundarstufe II (junge Erwachsene 15+) (Modell 88.2007, in Zusammenarbeit mit CEBSwww.cebs.at )

Diese ESPs wurden als Unterrichtsmittel empfohlen und sind über den Anhang der Schulbuchliste erhältlich.

  • Begleitende Publikationen zum Einsatz des ESP, siehewww.oesz.at/publikationenoder www.oesz.at/esp
implementierungsinitiativen des sz1
Implementierungsinitiativen des ÖSZ
  • SPIN – SPracheninnovationsNetzwerk des ÖSZ: ca. 150 Personen wurden eingeladen, über ESP-Verwendung zu berichten; Einreichung als SPIN-Projekt
  • ESP-Informationskampagnedes ÖSZ an Universitäten, Pädagogischen Hochschulen, LSR, LSIs, ARGE-LeiterInnen, Dachverbände (April 2009)
  • ESP-/GERS-Kontaktepoolauf der ÖSZ-Website zur Vernetzung von Angebot und Nachfrage von GERS-/ESP-ExpertInnenwww.gers.atoder www.oesz.at/esp
implementierungsinitiativen des sz2
Implementierungsinitiativen des ÖSZ
  • LehrerInnenausbildung:2009 Entwicklung eines modularen Ausbildungslehrgangs zum ESP für Unis und PHs
  • Teilnahme amEU-Projekt zur ESP-Implementierung „EuroIntegrELP(2005-2007), Ergebnisse abrufbar unterhttp://www.prosper.ro/EuroIntegrELP/EurointegrELP.htm
implementierungsinitiativen in kooperation mit dem sz
Implementierungsinitiativen in Kooperation mit dem ÖSZ
  • ESP für Mittelstufe an der Neuen Mittelschule:
    • Burgenland: ca. 1600 Schüler/innen der 1. Klassen 2009/2010 arbeiten mit dem ESP; Gratisexemplare durch ÖSZ zur Verfügung gestellt; Begleitung der Lehrenden durch PH Burgenland
    • Niederösterreich: LSR wird die Verwendung des ESP für die Lernenden an NMS empfehlen
  • Sprachennetzwerk Graz:
    • Verwendung des ESP an steirischen Schulen soll ab 2009/2010 lanciert werden; begleitende Fortbildung für Lehrkräfte durch die PH Steiermark
weitere implementierungsma nahmen
Weitere Implementierungsmaßnahmen

1.Stadtschulrat für Wien:

  • APS und AHS:

Das Europäische Sprachenportfolio der mitteleuropäischen Region (Modelle 63.2004 und 94.2008): Materialien als Download aufwww.edtwin.eu; Implementierung (Primarstufe, Sekundarstufe I) auch in den Partnerregionen Györ-Moson-Sopron, Brünn und Bratislava; Übersetzungen in Nachbarsprachen.

  • AHS-Oberstufe:

Entwicklung am PI der Stadt Wien: (Modell 68.2005): Download aufhttp://www.phwien.ac.at/fortbildung/institute-84/fb3/themenbereiche-971/europaeisches-sprachenpor-1292.html

Begleitende Fortbildungsveranstaltungen der PH Wien

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Weitere Implementierungsmaßnahmen

1. Stadtschulrat für Wien:

  • BMHS:
    • Großes Anliegen  Seit vielen Jahren Verwendung des ESP bes. an den Kaufmännischen Schulen (1. österreichisches Modell 24.2001, Wernfried Krieger, teilweiser Downloadwww.geocities.com/sprachenportfolio )
    • Begleitende Fortbildung der Sprachlehrer/innen (Unterrichtspraktikant/innen, Neulehrer/innen, Betreuungslehrer/innen etc.)
    • GERS-Bezug u.a. bei Leitfäden für Schularbeiten, Reifeprüfung
    • Verpflichtende Angabe des GERS-Bezuges bei Aufgabenstellungen der schriftlichen Reifeprüfung seit 2006
    • Mitarbeit an Entwicklung und Pilotierung des ESP 15+ und begleitende Lehrerfortbildung
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Weitere Implementierungsmaßnahmen

2. Verband Österreichischer Volkshochschulen (VÖV)

  • Entwicklung, Pilotierung und Evaluierung des Modells 91.2008 für Erwachsene seit 2004
  • Begleitende Schulungen der Lehrkräfte
  • Grundtvig Lernpartnerschaft ELPNet seit 2007
  • Seit 2008 „offizielle“ Arbeit mit dem ESP an VHS
  • 2009 Installation einer VÖV-Moodle-Plattform; internationale Vernetzung; Erarbeitung eines internationalen Zertifikates für Kursleiter/innen (i.A.)
  • Ziele bis 2010:
    • Informationskampagne
    • Verteilung von mehr als 2/3 der gedruckten 10.000 Exemplare
    • Geschulte Kursleiter/innen sollen zumindest mit Teilen des ESP arbeiten.
  • Mehr Information aufhttp://www.vhs.or.at/186
esp projekte des efsz graz
ESP-Projekte des EFSZ, Graz
  • 2004-2007: 2nd medium-term programme:Zwei ESP-Projekte:
    • Training Teachers to use the ELP (ELP_TT)
    • ELP implementation support (IMPEL)

Information aufhttp://elp-implementation.ecml.at

  • 2008-2011: 3rd medium-term programme:

Zwei weitereESP-Projekte:

    • Training Teachers to use the ELP (follow-ups ELP-TT2 und ELP-TT3)http://elp-tt2.ecml.at
    • The European Language Portfolio in whole-school use (ELP-WSU)http://elp-wsu.ecml.at
herzlichen dank f r ihre aufmerksamkeit

Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Margarete Nezbeda

www.sprachenlernen-mit-dem-esp.at

www.oesz.at

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