索溪峪的“野”
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索溪峪的“野”. 松岗中英文实验学校 卢建铨. 思考讨论:. 想一想,“野”在本课是什么意思? “野”字原是“不讲情理,蛮横”的意思,在本文中是指不经人工雕琢,一切顺其自然返璞归真。. 读准字音. zh à n g è n y á o ti á o 胆 颤 绵 亘 蜿蜒 窈窕 淑女 zh ā Lu ă n ti á o s ō u 扎 过去 卵 石 调 皮 老 叟 x ī d í 齐 膝 荡 涤. 理解词义. 意念:念头,想法。 雕琢:雕刻。

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Presentation Transcript

索溪峪的“野”

松岗中英文实验学校 卢建铨


思考讨论:

想一想,“野”在本课是什么意思?

“野”字原是“不讲情理,蛮横”的意思,在本文中是指不经人工雕琢,一切顺其自然返璞归真。


读准字音

zhàn gèn yáo tiáo 胆颤 绵亘蜿蜒 窈窕淑女

zhā Luăn tiáo sōu

扎过去 卵石 调皮 老叟

xī dí

齐膝 荡涤


理解词义

意念:念头,想法。 雕琢:雕刻。

净化:清除杂质使物体纯净。 绵亘:接连不断。

崛起:(山峰等)突起。 巍巍:形容高大。

老叟:老人。 荡涤:洗涤。

浩气长舒:浩然之气使人感到心情舒展。

千峰万仞:山峰很多,且很高。

难以言状:很难用语言来表达。

亭亭玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

随心所欲:随着自己的意思,按照自己想要的、希望的。


思考讨论:

默读课文,小组讨论:

1、课文是按什么顺序写的?

2、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”?


索溪峪的山

“野”



黄山


泰山


庐山


思考讨论

对比这几座山,你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”?


索溪峪的水

“野”


桂林的水

静 清 绿


西湖

水平如镜


思考讨论:

索溪峪的水的野体现在哪里?



思考讨论

  • 索溪峪的野物的野体现在哪里?


游人

“野”


思考讨论

  • 课文是怎样写出索溪峪游人的“野”?


作者在领略了索溪峪的野的 特点后,有什么感受?

于是,我感到从未有过的快慰,从未有过的清爽;索溪峪的“野”,荡涤着我的胸怀!


小结 特点后,有什么感受?

课文开头先概括索溪峪的一个总的 特点是“野”,接着从四个方面具体描述,既山是野的,水是野的,野物是野的,在山水间行走的游人也是野的,最后总结出索溪峪的“野”,荡涤着我的胸怀!前后照应,首尾连贯。


拓展延伸: 特点后,有什么感受?

读了这篇课文,你有什么收获?


再见 特点后,有什么感受?


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