instruktorforl b i akademisk studiekompetence 3 undervisningsgang
Download
Skip this Video
Download Presentation
Instruktorforløb i Akademisk Studiekompetence 3. undervisningsgang

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 14

Instruktorforløb i Akademisk Studiekompetence 3. undervisningsgang - PowerPoint PPT Presentation


  • 88 Views
  • Uploaded on

Instruktorforløb i Akademisk Studiekompetence 3. undervisningsgang. Anja Hønnerup Nielsen November 2011. Aktivitet. 15 min individuelt Læs handout 1 Læs de noter du har lavet til artiklen på instruktorforløbet

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Instruktorforløb i Akademisk Studiekompetence 3. undervisningsgang' - brit


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
instruktorforl b i akademisk studiekompetence 3 undervisningsgang

Instruktorforløb iAkademisk Studiekompetence3. undervisningsgang

Anja Hønnerup Nielsen

November 2011

aktivitet
Aktivitet

15 min individuelt

  • Læs handout 1
  • Læs de noter du har lavet til artiklen på instruktorforløbet
  • Vælg om du vil arbejde med artiklen eller et eksamensspørgsmål i dag (hvis du vælger det sidste, så vælg ét konkret eksamensspørgsmål fra handoutet)
  • Notér dit emne øverst i et dokument/på et stykke papir
skriveproces
Skriveproces

Skriveblokeringer opstår bl.a. fordi

  • Man vil gøre det hele på én gang
  • Man har mere fokus på produktet end processen i starten
  • Man vil gøre det hele perfekt fra starten
  • Man vil være færdig inden man er kommet i gang – man bliver først færdig til sidst
skriveproces1
Skriveproces

Producere tekst

  • Stikord
  • Brainstorming
  • Kreativitet
  • Idéer til kilder

Redigere tekst

  • Disposition
  • Videnskabeligt sprog
  • Formalia
  • Præcis brug af kilder
producere tekst
Producere tekst

Indledende skrivning

  • Uforpligtende
  • Tænkeskrivning: Inspiration og interesse på papir i stedet for i tanker
  • Til dig selv

Komme i gang og komme ind på emnet: Producere tekst, idéer og stof på kort, koncentreret tid

Rienecker & Jørgensen: Den gode opgave (2005). Samfundslitteratur

www.studiemetro.au.dk

nonstopskrivning
Nonstopskrivning

Skrive uden afbrydelser i et kort, fastsat tidsrum

Skrift som redskab til tænkning

  • Kræver ikke inspiration først
  • Du tænker ved at skrive
  • Til noget du ved bare lidt om i forvejen

Udfordringer

  • Ikke stoppe op
  • Ikke redigere undervejs
aktivitet1
Aktivitet

Individuelt

Før du går i gang

  • Skriv fx det du allerede ved, det du i hvert fald vil komme ind på, om centrale begreber eller spørgsmål til emnet
  • Kig kun på tastaturet/kuglepennen (ikke på teksten)
  • Undlad komma, punktum, linjeskift, at rette stavefejl, at slette noget
  • Max 2 sekunder mellem hvert bogstav
  • Hvis du går i stå: Skriv fx emnet nogle gange eller ”blablabla” - så kommer du i gang igen

Anja siger go

  • Skriv i 5 min
refleksion
Refleksion

2 min med sidemanden

  • Hvordan var det at prøve nonstopskrivning?
aktivitet2
Aktivitet

5 min individuelt

  • Læs din tekst igennem, og ret den så du selv kan forstå hvad der står
terningemetoden
Terningemetoden

Emnet set fra 6 vinkler (en terning har 6 sider)

Forskellige

  • Idéer
  • Perspektiver
aktivitet3
Aktivitet

20 min individuelt (3-3½ min pr. vinkel)

  • Udfyld handoutet fra Studiemetroen (skriv evt. på et stykke papir eller i et dokument)
  • Start evt. med den vinkel du umiddelbart har idéer til
  • Tag én vinkel ad gangen
  • Brug tid på at skrive, ikke på at redigere
refleksion1
Refleksion

2 min med sidemanden

  • Hvordan var det at prøve terningemetoden?
refleksion2
Refleksion

3 min individuelt

  • Læs de noter du har produceret til en opgave i dag. Fokusér på indholdet og idéerne, ikke på formuleringerne.
  • Indeholder noterne tanker du allerede havde, eller nye idéer?
  • Hvad synes du om udbyttet når du tænker på at du i alt har brugt ½ time på at skrive det?
refleksion3
Refleksion

15 min individuelt

  • Udfyld handout 3
  • Send dit handout videre til sidemanden til venstre for dig
  • Læs det handout du modtager fra sidemanden til højre
  • Sæt en streg ud for de kommentarer du er enig i, og send handoutet videre
  • Sig til når du modtager dit eget handout igen