도덕 2 학년 1 학기 사회생활과 도덕 > 인물학습 (3/4)

1. 도덕 • 2 학년 1 학기 • 사회생활과 도덕 > 인물학습 (3/4) 정약용(丁若鏞)

2. 수업활동 안내 구름의 종류와 날씨 표현 1. 정약용의 생애 탐색하기 6. 공부한 내용 정리하기 5. 탐색 정리 결과 공유하기 2. 정약용의 생애 정리하기 3. 정약용의 업적 탐색 정리하기 4. 정약용의 삶이 주는 교훈 탐색 정리하기

3. 수업활동 안내 정약용(丁若鏞) 1. 정약용의 생애 2. 정약용의 업적 3. 정약용의 삶이 주는 교훈

4. 다음의 싸이트에 접속하여 조사해 봅시다. 엠파스 백과사전(정약용) 다음의 싸이트에 접속하여 정약용 삶을 시대순으로 조사하여 정리해 봅시다. 다산학술문화재단 정약용의 업적을 조사하여 정리해 봅시다. 남양주시립 미금도서관(실학특화자료실) 1. 정약용(丁若鏞)의 생애에 대하여 탐구해 봅시다

5. 출 생 : 1762-1836 출생지 : 경기도 광주군 마재 호 : 다산 업 적 : 한강에 배다리 건설 거중기 창제 및 수원성 설계 탐관오리의 부패와 타락상 폭로 평 가 : 인간존재의 현실성과 자율성 강조 현실의 모순에 대한 비판정신 대중과 민중에 대한 사랑 2. 정약용의 생애

6. 3. 연대기를 통한 본 정약용의 삶의 과정

7. 다음 사이트의 내용을 보고 정약용의 삶이 주는 교훈을 정리해 봅시다. 다산학술문화재단 교훈을 정리하여 게시판에 등록해 봅시다. 게시판에 글을 등록 시 여기를 클릭하세요. 5. 정약용의 삶이 주는 교훈을 탐색 정리해 봅시다.

8. 성리학에서 중시하는 공리공론을 타파하고 실제생활속에서 과학적이고 자주적인 개혁을 추구한 선구자 목민관이 지녀야할 마음가짐과 자세를 밝혀 오늘날 공직자의 마음가짐을 바로잡음 인간의 자율성과 도덕적 책임 강조 민족사상과 근대사상의 발단 현실모순에 대한 비판과 민족에대한 사랑 5. 정약용의 삶이 주는 교훈

9. 6. 공부한 내용을 정리하여 봅시다. • 차시 예고 :프랭클린 • 관련 웹사이트 조사해오기

10. 교수-학습 계획 교 과 명 학년·학기 2학년 1학기 쪽수 146~148 도 덕 단 원 명 정약용(丁若鏞 1762 ~1836) 차 시 3/4 학습주제 정약용의 생애와 교훈 학습목표 정약용의 생애와 교훈을 웹(WEB)에서 검색하여 정리할 수 있다. 학습환경 인터넷과 연결된 1인 1PC의 멀티미디어 실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 탐색과제 선정 및 수업 준비 2. 학습 목표 안내 [전개] 3. 정약용의 생애 검색 4. 정약용의 업적과 학문의 사상 5. 정약용의 삶이 주는 교훈 [정리] 6. 정약용의 생애와 교훈 정리 [자기 평가 및 심화 보충 학습] 7. 기본학습 과정의 자기 평가 후 심화 보충 학습 실시(기본학습지 성취도 70% 기준) 정보검색 정보정리 정보정리 전체학습 개별학습 전체학습 학습자료 ICT 학습자료, 부록자료, 멀티미디어자료(PPT), 어플리케이션자료(두산세계대백과) 차시안내 프랭클린 준비물 학습관련 사이트 목록