ANTRAS Europos Sąjungos Struktūrinių Fondų ETAPAS

1. ANTRAS Europos Sąjungos Struktūrinių FondųETAPAS 2007 – 2013 m. ŠMM parengė ir įgyvendins 7 nacionalines programas Bendrajam lavinimui skirta MTP+ (602,99 mln. Lt) MTP+ sudaro 41 projektas: 30 planinių (iš kurių – 20 “minkštųjų” ir 10 infrastruktūrinių; iš 10 infrastruktūrinių – 3 regioniniai projektai) 11 konkursinių Informaciją rasite: www.smm.lt – ES parama – Pasirengimas 2007 – 2013 m. – ŠMM programų rengimas – MTP+ www.sac.smm.lt – Projektų administravimo skyrius – MTP+ Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

2. MOKYKLŲ TOBULINIMO PROGRAMA+ŠAC įgyvendinami projektai323, 94 mln. Lt Švietimo aprūpinimo centras rengiasi įgyvendinti 9 projektus: Naudojant Europos socialinio fondo (ESF) ir nacionalinių projektų lėšas (vad. “minkštieji” projektai): 18. Besimokančiųjų mokyklų tinklai 19. Alternatyvus ugdymas švietimo sistemoje 20. Lyderių laikas Naudojant Europos regioninės plėtros fondo (ERPF) ir nacionalinių projektųlėšas (vad. “kietieji” projektai): 21. Bendrojo lavinimo mokyklų bibliotekų modernizavimas 22. Pedagoginių psichologinių tarnybų infrastruktūros, švietimo įstaigose dirbančių specialiųjų pedagogų, socialinių pedagogų, psichologų, logopedų darbo aplinkos modernizavimas (įgyvendins MKC) 23. Jaunimo mokyklų aplinkos pritaikymas 24. Technologijų, menų ir gamtos mokslų mokymo infrastruktūra 25. Bendrojo lavinimo mokyklų modernizavimas 27. Universalių daugiafunkcinių centrų steigimas ir plėtra 28. Specialiųjų mokyklų pertvarka, metodinių centrų steigimas Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

3. 18 projektas: Besimokančių mokyklų tinklai(BMT) • Tikslas: sukurti sąlygas BMT mokykloms stiprinti bendruomenių gebėjimą spręsti ugdymo proceso kaitos problemas ir gerinti ugdymo/si kokybę, padėti spręsti ugdymo organizavimo, turinio planavimo, mokymosi motyvacijos, mokinių poreikių tenkinimo ir kitas problemas • Planuojama, kad 2012 m. bus: • Sukurtas ir išbandytas hipotetinis BMT modelis, kuris padės ugdymo įstaigoms efektyviai spręsti problemas; • Mokyklų bendruomenėse įdiegti komandinio darbo principai, kurie padės spręsti identifikuotas problemas; • Mokyklos bendruomenėje susikūrę bendradarbiavimo tinklai; • Sukurtas ir adaptuotas BMT vertinimo instrumentas; • Parengtos BMT rekomendacijos, kurios užtikrins tinklo lankstumą ir plėtrą; • Sukurtas ir įdiegtas BMT; • Dalyvavusios 168 mokyklos, 672 mokyklų mokytojai- komandų nariai, 168 direktoriai, apie 5000 mokytojų. Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

4. 19 projektas:Alternatyvus ugdymas švietimo sistemoje • Tikslas: sudaryti sąlygas kuo didesniam mokinių skaičiui įgyti pagrindinį išsilavinimą ir siekti, kad mokiniai tęstų mokymąsi toliau įgydami vidurinį išsilavinimą ir darbo rinkoje paklausią profesinę kvalifikaciją • Planuojama, kad 2012 m. bus: • Parengti 3 Jaunimo namų aprašai. • Parengti 3 alternatyvaus ugdymo modeliai. • Parengti dalykų sričių 9 moduliai. • Atlikta alternatyvaus ugdymo galimybių studija. • Parengtas alternatyvaus ugdymo aplinkos aprašas. • Parengtos 3 kvalifikacijos programos. • Parengti pedagogų rengimo moduliai. • Atliktas pasirengimo alternatyviam ugdymui tyrimas. • Dalyvavę 450 švietimo darbuotojų tobulinant kvalifikaciją. • Veikianti alternatyvaus ugdymo interneto svetainė. • Padidės mokinių, įgijusių vidurinį išsilavinimą arba vidurinį išsilavinimą ir darbo rinkoje paklausią profesinę kvalifikaciją, skaičius. Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

5. 20 projektas: Lyderių laikas (1) • Tikslas: suformuoti paramos švietimo lyderiams infrastruktūros pagrindus, skatinti švietimo bendruomenių savarankiškumą • Planuojama, kad 2012/2013 m. bus: • 1. Išplėtota konsultacinių paslaugų rinka: • sukurtas ir mokyklose išbandytas konsultavimo paslaugų ir pasiūlos modelis ir praktinio taikymo metodika; • parengti konsultantai, gebantys konsultuoti ugdymo proceso, strateginio planavimo, valdymo ir kitomis mokykloms svarbiomis temomis; • suburtas konsultantų bendradarbiavimo tinklas; • konsultuoti savivaldybių švietimo padaliniai dėl mokymo ir mokymosi veiksmingumo didinimo, atliepiant rinkos poreikius; • sukurta institucija/padalinys, kuri(s) koordinuotų švietimo konsultacines paslaugas, sistemingą konsultantų darbo vertinimą ir jų mokymą; • sukurti darbuotojų nuomos modeliai. Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

6. 20 projektas: Lyderių laikas (2) • Planuojama, kad 2012/2013 m. bus: • 2. Sukurtos konsultavimo(si) virtualioje aplinkoje galimybės. • 3. Sudarytos sąlygos vientisos ir integruotos visų lygmenų lyderių kompetencijų plėtotės sistemos sukūrimui: • sukurtos vadybinių kompetencijų formalaus pradmenų įgijimo paslaugos (parengiant, testuojant ir akredituojant modulinę jungtinės magistrantūros studijų programą); • sukurtos vadybinių kompetencijų neformalaus papildymo paslaugos (skirtos savarankiškai besimokantiems ir dirbantiems praktikams); • sukurtos vadybinių kompetencijų formalaus pripažinimo paslaugos; • vykdytas longitudinis lyderystės raiškos kaitos tyrimas. • 4. Sukurti ir išbandyti lyderyste paremti mokyklų valdymo modeliai: • Lietuvos mokyklose savanorėse organizuoti naujų valdymo modelių įgyvendinimo bandymai; • savivaldybėse savanorėse organizuoti naujų valdymo modelių įgyvendinimo bandymai. Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

7. “Minkštųjų” projektų administravimas • Švietimo ir mokslo ministro įsakymas, patvirtinantis MTP+ • Bendroji Švietimo ir mokslo ministro ir apskričių ar savivaldybių vadovų pasirašyta sutartis dėl bendradarbiavimo įgyvendinant MTP+ • Švietimo ir mokslo ministro įsakymas Švietimo aprūpinimo centrui administruoti tris “minkštuosius” projektus • Švietimo aprūpinimo centro trijų paraiškų pildymas Paramos fondui Europos socialinio fondo agentūrai (ESFA) • Trijų paramos sutarčių tarp ŠAC, ŠMM ir ESFA pasirašymas • Projektų veiklų įgyvendinamas skelbiant viešuosius pirkimus: • bendradarbiavimas su pilotinėmis savivaldybėmis, mokyklomis Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

8. Šeši infrastruktūriniai projektai,kuriuos administruos ŠAC • Bendrojo lavinimo mokyklų bibliotekų modernizavimas (22,44 mln. Lt) • Jaunimo mokyklų aplinkos pritaikymas • (23,37 mln. Lt) • Technologijų, menų ir gamtos mokslų mokymo infrastruktūra • (88,79 mln. Lt) • Bendrojo lavinimo mokyklų modernizavimas (mokytojų darbo vietų įkūrimas) • (34,2 mln. Lt) • Universalių daugiafunkcinių centrų (UDC) steigimas ir plėtra • (87,8 mln. Lt) • Specialiųjų mokyklų pertvarka, metodinių centrų steigimas • (20 mln. Lt) Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

9. 21 projektas: Bendrojo lavinimo mokyklų bibliotekų modernizavimas • Tikslas: • kurti palankesnes sąlygas bendrojo lavinimo ugdymui ir gerinti švietimo kokybę, panaudojant šiuolaikinių technologijų teikiamas galimybes • Planuojama, kad 2012 m. bus: • Atrinktos ir modernizuotos 240 bendrojo lavinimo mokyklų bibliotekos, nuperkant joms įrangą ir baldus Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

10. 22 projektas: Pedagoginių psichologinių tarnybų infrastruktūros, švietimo įstaigose dirbančių specialiųjų pedagogų, socialinių pedagogų, psichologų, logopedų darbo aplinkos modernizavimas (įgyvendins MKC) • Tikslai: 1. didinti pagalbos mokiniui efektyvumą, gerinant švietimo specialistų – pedagogų, specialiųjų pedagogų, logopedų, socialinių pedagogų ir kitų specialistų – darbo aplinką; • 2. tobulinti švietimo sistemos funkcionavimą, sukuriant saugią mokiniui aplinką • Planuojama, kad 2012 m. bus: • Modernizuota švietimo įstaigose dirbančių specialiųjų, socialinių pedagogų, psichologų, logopedų darbo aplinka (aprūpinimas baldais, įranga, mokymo priemonėmis ) 120 įstaigų • Atnaujinta Pedagoginių psichologinių tarnybų darbo aplinka (patalpų remontas, aprūpinimas baldais, įranga, mokymo priemonėmis) 53 PPT • Atnaujinta Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro darbo aplinka (patalpų remontas, aprūpinimas baldais, įranga, mokymo priemonėmis) 1 įstaiga • Iš viso įrengtos arba modernizuotos 714 pedagoginių darbuotojų darbo vietos Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

11. 23 projektas: Jaunimo mokyklų aplinkos pritaikymas • Tikslai: 1. sukurti sąlygas mokiniams pasirinkti mokymosi kryptį, atitinkančią įvairius jo polinkius ir poreikius bei galimybes išlikti švietimo sistemoje; 2. jaunimo mokyklose sudaryti tinkamą aplinką įvairiapusiam ugdymui – bendrojo ugdymo, ikiprofesinio mokymo, papildomo ugdymo tikslų realizavimui, atsižvelgiant į tai, jog šiose mokyklose mokosi mokiniai, turintys mokymosi motyvacijos, socializacijos problemų • Planuojama, kad 2012 m. bus: • 22 veikiančiose ir 3 naujai įsteigtose jaunimo mokyklose įrengtos ir modernizuotos dalykų, ikiprofesinio mokymo mokytojų, psichologų, socialinių ir specialiųjų pedagogų darbo vietos • 22 veikiančiose ir 3 naujai įsteigtose jaunimo mokyklose atnaujinta ir išplėstamaterialinė bazė, dėmesį skiriant priemonėms, skirtoms įvairiapusiam papildomam ugdymui (sporto bazė, mokymosi, poilsio ir kitos priemonės) • 22 veikiančios ir 3 naujai įsteigtos jaunimo mokyklos aprūpintos ikiprofesinio mokymo įranga bei priemonėmis,atkreipiant dėmesį į ankstyvąjį profesinį rengimą Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

12. 24 projektas: Technologijų, menų ir gamtos mokslų mokymo infrastruktūra • Tikslai: 1. sukurti sąlygas mokiniams pasirinkti mokymosi kryptį, atitinkančią įvairius jo polinkius ir poreikius bei galimybes išlikti švietimo sistemoje; 2. didinti technologinių, gamtos mokslų ir meninio ugdymo dalykų patrauklumą, taip sukuriant prielaidas pasirinktą technologijų, gamtos mokslų ar meninio ugdymo programą nuosekliai tęsti profesinio mokymo ar aukštojoje mokykloje • Planuojama, kad 2012 m. bus nupirkta: • 400 organizacinės technikos paketų • 470 gamtos mokslų kabinetų • 250 menų kabinetų • 430 technologijų kabinetų Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

13. 25 projektas: Bendrojo lavinimo mokyklų modernizavimas. Mokytojų darbo vietų įkūrimas ir aprūpinimas reikiama įranga • Tikslas: • kurti palankesnes sąlygas bendrojo lavinimo ugdymui ir gerinti švietimo kokybę panaudojant šiuolaikinių technologijų teikiamas galimybes • Planuojama, kad 2012 m. bus: • Įrengtos mokytojų darbo vietos 454 mokyklose aprūpinant jas įranga ir baldais Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

14. 27 projektas:Universalių daugiafunkcinių centrų (UDC) steigimas ir plėtra (įgyvendinamas per Regioninės plėtros tarybas) Tikslas: sprendžiant nepakankamos švietimo paslaugų kokybės, pasiūlos ir prieinamumo kaimo vietovėse problemą kurti, diegti ir plėtoti modernią švietimo, apimančio įvairaus amžiaus gyventojų grupes ir jų poreikius, koncepciją. Tam reikėtų, atsižvelgiant į konkrečios vietovės gyventojų poreikius, steigti naujus ir/ar plėtoti esamus universalius daugiafunkcinius centrus, aprūpinant juos būtina infrastruktūra (patalpomis, įranga ir baldais, mokymo priemonėmis ir kt.). Planuojama, kad 2012 m. bus: Įkurti 76 universalūs daugiafunkciniai centrai kaimo vietovėse Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

15. 28 projektas: Specialiųjų mokyklų pertvarka, metodinių centrų steigimas (įgyvendinamas per Regioninės plėtros tarybas) • Tikslas: • gerinti specialiojo ugdymo paslaugų prieinamumą ir kokybę steigiant metodinius centrus • Planuojama, kad 2012 m. bus: • Rekonstruota 10 apskričių/savivaldybių pavaldumo specialiųjų mokyklų, įsteigiant jose metodinius- konsultacinius centrus. • Įsteigti metodiniai- konsultaciniai centrai aprūpinti baldais, kompiuterine, programine ir biuro įranga, specialiosiomis mokymo priemonėmis irspecialiąja mokymo įranga. Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

16. Šešių infrastruktūrinių projektų,kuriuos administruos ŠAC, administravimas • ŠMM atsakomybė: • Švietimo ir mokslo ministro įsakymas, patvirtinantis MTP+ • Bendroji Švietimo ir mokslo ministro ir apskričių ar savivaldybių vadovų pasirašyta sutartis dėl bendradarbiavimo įgyvendinant MTP+ • Švietimo ir mokslo ministro įsakymas Švietimo aprūpinimo centrui administruoti šešis infrastruktūrinius projektus Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

17. KETURIŲ CENTRALIZUOTŲ infrastruktūrinių projektų administravimasParengiamojo laikotarpio atsakomybės • ŠAC bus atsakingas už: • darbo vietų/patalpų aprašo, mokyklų atrankos kriterijų ir atrankos metodikų, įrangos ir baldų paketų, specifikacijų, lėšų paskirstymo metodikų, parengimą ir pristatymą savivaldybių atstovams, duomenų iš mokyklų surinkimą ir apibendrinimą • partnerystės sutarties su kiekviena savivaldybe dėl kiekvieno projekto įgyvendinimo parengimą ir pasirašymą • keturių paraiškų pildymą Centrinei projektų valdymo agentūrai (CPVA) • keturių paramos sutarčių tarp ŠAC, ŠMM ir CPVApasirašymą • Savivaldybės bus atsakingas už: • mokyklų atranką • partnerystės sutarties su ŠAC pasirašymą Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

18. KETURIŲ CENTRALIZUOTŲ infrastruktūrinių projektų administravimas Įgyvendinimo atsakomybės Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

19. DVIEJŲ REGIONINIŲinfrastruktūrinių projektų administravimasParengiamojo laikotarpio atsakomybės • ŠAC bus atsakingas už: • UDC ir Specialiųjų mokyklų metodinių konsultacinių centrų aprašų parengimą • Atrankos kriterijų ir atrankos metodikų parengimą • Finansinių sąlygų aprašų parengimą • Metodinių rekomendacijų vertintojams parengimą... • Visa medžiaga bus atiduodama Vidaus reikalų ministerijai, kuri juos patvirtins ir perduos Regionų plėtros taryboms Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

20. DVIEJŲ REGIONINIŲinfrastruktūrinių projektų administravimas Įgyvendinimo atsakomybės Įgyvendinimą reglamentuos VRM rengiamas nutarimas dėl Regioninių plėtros tarybų vaidmens Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

21. Kontaktai • Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja, atsakinga už projektų įgyvendinimą • Tel. 852649461; mob. tel. 868626236; el. paštas rasa.snipiene@sac.smm.lt • 2. Dalia Lėckaitė, ŠAC Projektų administravimo skyriaus vedėja • Tel. 852649449; el. paštas dalia.leckaite@sac.smm.lt • 3. Giedrė Daugirdienė, ŠAC Projektų administravimo skyriaus vyr. specialistė • Tel. 852649460; el. paštas giedre.daugirdiene@sac.smm.lt • 4. Algirdas Ragauskas, ŠAC Vadovėlių ir kitų mokymo priemonių skyriaus vyr. specialistas • Tel. 852649460; el. paštasalgirdas.ragauskas@sac.smm.lt Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja

22. AČIŪ... ...UŽ BENDRADARBIAVIMĄ  Rasa Šnipienė, ŠAC direktoriaus pavaduotoja