الدّرس (1 - 4) : المقارنة بين الأعداد

1. الدّرس (1 - 4) : المقارنة بين الأعداد خطّ الأعداد الفكرة المفردات أقارن بين أعداد ضمن الملايين يساوي (=) أصغر من (<) أكبر من (>) الفصل (1) .... الدرس (4)

2. أيّ العامين كان تقديره هو الأكبر؟......... • هذا موقف يحتاج إلى المقارنة بين عددين الفصل (1) .... الدرس (4)

3. المقارنة باستعمال خطّ الأعداد العدد 10785 يقع على يمين العدد 10220 إذن: 10785أكبر من 10220 أي: 10785>10220 عدد القوارب الأكثر كان في العام 1423 هـ الفصل (1) .... الدرس (4)

4. المقارنة باستعمال القيمة المنزليّة عدد الحجّاج في كلا العامَيْن مكوّن من نفس عدد الأرقام والذي يساوي (7) بما أنّ 16<17 (آخر رقمين) إذن: 1654407 < 1707814 ** هذه مقارنة باستعمال القيمة المنزليّة الفصل (1) .... الدرس (4)

5. خلاصة رموز المقارنة بين عددين طرق المقارنة بين عددين أكبر من > باستعمال خط الأعداد أصغر من < يساوي = باستعمال القيمة المنزلية الفصل (1) .... الدرس (4)

6. أكمل الفراغات مستعملًا إحدى الإشارات (<، > ، = ): الفصل (1) .... الدرس (4)

7. قارن بين العددَيْن 158، 185 بطريقتَيْن: • باستعمال خطّ الأعداد. • ثمّ باستعمال القيمة المنزليّة. الفصل (1) .... الدرس (4)

8. 2 • أيّهما أكبر: مساحة اليمن أم مساحة العراق؟ • فسّر إجابتك. الفصل (1) .... الدرس (4)

9. العدد الذي يختلفعن غيره من الأعداد فيما يلي هو: 100 مئة 10 مئات 10000 عشرة آلاف الفصل (1) .... الدرس (4)