Relevancia de la profesi n docente
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Relevancia de la profesión docente. J. Guadalupe Almejo Santos Rubén David Aguilar Arresola Héctor Manuel Bernabe y Cortes María Elena Almejo Santos José Alberto Peña Sánchez Vicente Castillo Bernabe Oscar Emmanuel Velasco Tello .

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Relevancia de la profesi n docente

Relevancia de la profesión docente

J. Guadalupe Almejo Santos

Rubén David Aguilar Arresola

Héctor Manuel Bernabe y Cortes

María Elena Almejo Santos

José Alberto Peña Sánchez

Vicente Castillo Bernabe

Oscar Emmanuel Velasco Tello


Practica docente

  • Se entiende como un proceso formativo que compete a cada maestro pero también al colectivo; esta adquiere una dimensión significativa cuando se expresa en el colectivo docente, lo cual se ve reflejado en cambios importantes en el quehacer educativo en las escuelas.

  • Los maestros fortalecen sus competencias docentes para lograr el desarrollo pleno e integral de los niños, niñas y jóvenes hacia la generación de competencias y capacidades para la vida personal publica y laboral.

Practica Docente


Relevancia de la profesi n docente

  • La realidad escolar que viven los maestros y maestras es necesario hacer unas reflexiones iniciales.

  • Que competencias necesita el maestro para participar en los retos educativos que demanda el siglo XXI?

  • Cuales son actualmente las características de los estudiantes?

  • Comprende el profesorado la articulación curricular entre los niveles preescolar, primaria y secundaria así como su importancia en la RIEB?

  • Que implica trasformar las practicas de los docentes?

  • Comprende el personal docente el enfoque bajo el cual están estructurados el plan y programas de estudio, lo consideren su planeación y en las estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de competencias?

  • La maestra o maestro emplea este enfoque para llevar a acabo la evaluación de sus alumnos, y reconoce que los campos formativos son susceptibles de ser evaluados de una manera no convencional?

  • Involucra en su labor al colectivo docente y los padres y madres de familia?

  • Valora la importancia de mantenerse en actualización constate para responder a los retos que le demanda su profesión docente?


Relevancia de la profesi n docente

  • La reforma implica movilizar y fortalecer los recursos personales y profesionales de los docentes para lograr los cambios en la educación actual, se intenta responder de manera positiva y llegar a la conclusión los retos permanentes en la formación de docentes.

  • De manera individual el maestro o maestra debe impulsar su ingenio, su creatividad, su pensamiento critico donde se le obliga a generar nuevos saberes y a desarrollar sus destrezas, habilidades y actitudes profesionales de forma individual a partir de sus experiencias.

  • Los maestros y maestras hoy en día se habla del desarrollo de las competencias para el mundo profesional y laboral ya que adquiere mayor sentido aquellas que favorecen el desarrollo personal del ciudadano.

  • Ya que estas se analizan de forma colectiva para un mejor aprendizaje que va adquiriendo nuevas dimensiones al realizarse de forma colectiva creando a la vez un mejor aprendizaje estudio e investigación.


Relevancia de la profesi n docente

  • Elena Luchetti propone una nueva matriz de formación docente, que implica formarse en y para:

  • A) Sociedades diferentes mas relacionadas

  • B) Una actualización constante por un progreso acelerado del conocimiento

  • C) Trabajo por competencias

  • D) La selección de contenidos adecuados a las necesidades actuales del conocimiento

  • E) El empleado de otros espacios curriculares

  • F) Fomentar el aprendizaje colaborativo y el compromiso social

  • G) Capacidad de ser independiente

  • H) Articular interareas

  • I) La resolución de problemas y el trabajo por proyectos par un desarrollo mas justo de las naciones la cual requiere de solidaridad cooperación

  • J) La resolución de conflictos en un mundo propenso a ciertos desacuerdos entre personas y comunidades de origen diverso


Relevancia de la profesi n docente

  • Por lo que se refiere a las competencias profesionales que debe de desarrollar un docente

  • Marchesi coincide en la que propone Luchetti:

  • 1.- fomentar el deseo de estudio de los alumnos

  • 2.- fomentar la convivencia escolar

  • 3.- favorecer la moralidad de los alumnos

  • 4.- desarrollar una educación multicultural

  • 5.- cooperar con la familia

  • 6.- trabajar en equipo y colaborar con los demás


Relevancia de la profesi n docente

  • La preparación del profesorado supone la adquisición y actualización de conocimientos y técnicas. La relación pedagógica incluye una implicación emocional y afectiva con los estudiantes que requieren apoyo, orientación y revisión continua por parte de los formadores de docentes.

  • Se propone que la formación y su preparación continua del profesorado debería atender tanto el ámbito profesional como el personal en 5 áreas

  • A) Disciplinaria, es decir la actualización continua en lo que se enseña

  • B) Pedagógica, ósea la incorporación de la propia practica de innovación teórico practicas en el campo educativo

  • C) Tecnológica e instrumental, para el manejo eficiente de las herramientas electrónicas y de la informática

  • D) cultural con referencias a las habilidades de comunicación del docente (lectura, escritura, expresión oral)

  • E) Desarrollo humano, lo cual implica un autoconocimiento para el mejoramiento de actividades hacia si mismo y hacia otros , carácter valores, salud fisca y emocional

  • Los profesores ahora deberán ser generadores innovadores y experimentadores de conocimientos y actividades utilizándolas en las aulas con sus colegas y en las instituciones a lo largo de la vida


Relevancia de la profesi n docente

  • Ana María Martínez afirma: que la labor docente si se quiere llevar con éxito, alta responsabilidad, ética, compromiso con los estudiantes, con la institución y con la sociedad con la que se pertenece, los profesores junto con los padres deben de brindar el apoyo para formar los hombres del futuro.


Relevancia de la profesi n docente

Formación docente

Ambientes de aprendizaje

  • Colaborativos

  • Lúdicos

  • Democráticos

    Inclusividad

  • Interculturalidad

  • Genero

  • Otras formas de pensamiento

  • Distintos niveles de desempeño

    Evaluación formativa

    Trabajo colaborativo

    Aprendizaje

  • Autónomo

  • Situado

  • Significativo

    Desarrollo del desempeño

  • Critico

  • Complejo

  • Matemático

  • Científico


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