我所理解的教育技术

1. 我所理解的教育技术 郭丽君 2011.10.15

2. 我所理解的教育技术 导 读 • 一、教育技术的含义 • 二、教育技术的经历历程 • 三、教育技术在教学中的地位和作用 • 四、我们所面临的教育技术的现状与发展

3. 一、教育技术的含义 • 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

4. 二、教育技术的发展历程 1、教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技的进步应运而生的。 2、我国教育技术的发展可以追溯到20世纪20年代，并在30年代确立了“电化教育”这一名称。 3、20世纪90年代开始，由于学科的发展与国际沟通的需要，“教育技术”这一概念取代“电化教育”，并在我国普遍使用。 4、我国政府提出了以教育信息化带动教育现代化的战略方针，并实施了一系列推进现代化信息技术在教育中应用的重大项目。

5. 教育技术在教学中的地位和作用 • 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。

6. 我们所面临的教育技术的现状与发展 • 我国电化教育虽然开始得很早，但真正取得全面发展还是上世纪70年代电化教育重新起步以后的事情，到现在也有三、四十年了。总的来说，从幻灯到VCD， DVD等，发展的势头是很迅猛的，这是有目共睹的事实。特别是媒体设备与技术的大量引进，更为明显。近几年计算机这一媒体的购置与使用已经很普遍了，并且有了多媒体，很多地方建立了各种计算机网络。但是对于广大的欠发达地区来讲，尤其在偏远的农村，教育技术的发展及普及就是非常缓慢的，我国贫富差别实在太大了。

7. 请多指教 谢谢！