蜀 相 杜甫

1. 高中 语文选修 中国古代诗歌散文欣赏 蜀 相 杜甫 主讲人：相东辰

2. 蜀 相杜甫 蜀 相杜甫

3. 知识回顾 • 杜甫（712—770） • 　　　字____，自称______。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“____”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“____”。 • 在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格______；语言精练，具有高度的表达能力。著有《________》。 子美 少陵野老 诗史 诗圣 沉郁顿挫 杜工部集

5. 知人论世 • 此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。

6. 知人论世 • 　　目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 • 　　这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。

8. 同学们： 这 是 一 首什 么 题 材的 诗 呢 ？

9. 怀古咏史诗：诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。怀古咏史诗：诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 鉴赏要点： ①弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，我们要积累一些历史知识。 ②要体会意图.后代作家对尘封的往事发思古之幽情,一定有现实的原因或触发感慨的媒介.

10. ③领悟感情。诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：一种是对历史作冷静的理性思考。二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实。第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。③领悟感情。诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：一种是对历史作冷静的理性思考。二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实。第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。

11. 《蜀相》 杜甫

12. 解题 相： 丞相 蜀汉丞相 蜀相： 诸葛亮

13. 诸葛亮（公元181--234年），字孔明。琅琊阳都（今山东省沂南县）人。三国蜀汉政治家、军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方针、策略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立的局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。诸葛亮（公元181--234年），字孔明。琅琊阳都（今山东省沂南县）人。三国蜀汉政治家、军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方针、策略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立的局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。

14. 建安四年(199年)，19岁的诸葛亮与友人徐庶等从师于水镜先生司马徽。刘备屯兵新野时，徐庶为幕僚，向刘推荐诸葛亮。刘备三顾茅庐，诸葛亮才与其相见，并立刻提出了著名的《隆中对》。即占据荆、益二州，联合孙权，对抗曹操，统一天下的建议，深得刘备的赞赏。自此开始辅佐刘备。后助刘备败曹操于赤壁，佐定益州，使蜀与魏、吴成鼎足之势。曹丕代汉为帝后，刘备也称帝，诸葛亮出任丞相，总理国家大事。建安四年(199年)，19岁的诸葛亮与友人徐庶等从师于水镜先生司马徽。刘备屯兵新野时，徐庶为幕僚，向刘推荐诸葛亮。刘备三顾茅庐，诸葛亮才与其相见，并立刻提出了著名的《隆中对》。即占据荆、益二州，联合孙权，对抗曹操，统一天下的建议，深得刘备的赞赏。自此开始辅佐刘备。后助刘备败曹操于赤壁，佐定益州，使蜀与魏、吴成鼎足之势。曹丕代汉为帝后，刘备也称帝，诸葛亮出任丞相，总理国家大事。

15. 章武三年（223年），刘备在永安病危，召诸葛亮瞩托后事。后主即位，诸葛亮受封武乡侯，建立丞相府以处理日常事务，又兼任益州牧。当时，全国的军、政、财，事无大小，皆由诸葛亮决定。在公元228年至234年先后指挥五次北伐曹魏。建兴十二年（234年）八月，诸葛亮患疾病，暴卒于前线，时年五十四岁。他死后葬在陕西勉县定军山下。他在遗嘱里要求依山造墓，墓穴能容下棺材就行，入殓时穿平常的衣服，不需要随葬器物。章武三年（223年），刘备在永安病危，召诸葛亮瞩托后事。后主即位，诸葛亮受封武乡侯，建立丞相府以处理日常事务，又兼任益州牧。当时，全国的军、政、财，事无大小，皆由诸葛亮决定。在公元228年至234年先后指挥五次北伐曹魏。建兴十二年（234年）八月，诸葛亮患疾病，暴卒于前线，时年五十四岁。他死后葬在陕西勉县定军山下。他在遗嘱里要求依山造墓，墓穴能容下棺材就行，入殓时穿平常的衣服，不需要随葬器物。

16. 三顾堂： 建于清康熙五十八年（公元1719年），是刘备"三顾茅庐"、诸葛亮作《隆中对》的纪念堂。

18. 问：诗人从第几联开始写诸葛亮？写了什么内容？问：诗人从第几联开始写诸葛亮？写了什么内容？ 第三联 （颈联） 三顾 （侧面） 歌颂诸葛亮的一生 天下计 （正面） 老臣心 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

19. 颈联：三顾频繁天下计，两朝开济老臣心 三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 天下计：雄才大略 老臣心：忠心报国 三件大事

20. 诗人是否仅仅为了歌颂诸葛亮的丰功伟绩?请找出本诗的主旨句，并谈谈你的理解。诗人是否仅仅为了歌颂诸葛亮的丰功伟绩?请找出本诗的主旨句，并谈谈你的理解。 写作目的与主旨 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 诸葛亮六出祁山，病逝五丈原， 这使英雄不能不为他惋惜落泪。 壮志未酬含恨终身 的英雄人物

21. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 提问3：抒发了诗人怎样的情怀？

22. 通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。正如《唐诗钞》中语“公之为武侯恨，正所以自恨也”。通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。正如《唐诗钞》中语“公之为武侯恨，正所以自恨也”。

23. ？ • 据说宋朝抗金名将宗泽临终前就是念着这“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，大呼三声“渡河”，才离开人世。请问英雄与宗泽老将军，仅仅是替诸葛亮未能实现理想而叹惋吗？ 不是。追思古人功绩，叹惋古人事业未竟 产生共鸣；叹自己壮志难酬 功业未成。 古人——自己 怀古伤己

24. 主旨 诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。

25. ？第一、二联有何作用？ • 这两联写了什么内容？ 寻访祠堂 祠堂外景色 为何起笔先写祠堂？ 古迹——古人 追思之意 景仰之情 为后文抒情埋下伏笔

26. 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森 • 丞相——不称“蜀相”，亲切 • 寻——有目的的专程来访，对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切 • 柏森森——自为问答，记祠堂之所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛

27. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 • 碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，以此二字修饰，所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景，字里行间却 寄寓着感物思人的情怀。

28. 炼字 王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？

29. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 “自”、“空”。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用这二字修饰，而所含之情就大有转折：碧草映照台阶，枉有一片春色；黄鹂隔叶鸣唱，徒有婉转妙音。在赏心悦目的春色上抹上了一层浓浓的寂寞和悲凉。沟通了景和情，烘托了人的心情。

30. 映阶碧草自（溢）春色， 隔叶黄鹂空（传）好音 “溢”与“传” 热闹之境 喜悦之情

31. 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 起 自问自答 点明地点 蜀 相 承 描述景象 凄凉冷落 转 称赞业绩 表达仰慕 合 壮志未酬 痛苦伤感

32. 艺术特色 1、情景交融 2、起承转合，笔路清晰，结构严谨 3、以动衬静 4、借古抒怀

33. 诗歌的意象 一、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念） 杨柳杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起 长亭古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行 南浦南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象 酒酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福

34. 二、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂） 月亮一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词 鸿雁鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情 双鲤鲤鱼代指书信 捣衣表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一

35. 三、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）三、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛） 梧桐在中国古典诗歌中，是凄凉悲伤的象征 芭蕉在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系 流水水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁 猿猴古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情 杜鹃鸟以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思

36. 四、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）四、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨） 菊花菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质 梅花梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格，受到了诗人的敬仰与赞颂 松柏歌颂坚贞不屈的人格，也以松柏来象征孤直坚强的品格 黍离“黍离”常用来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情

37. 冰雪、草木古代诗歌中，常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚；以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨 五、爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情） 红豆传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思子”，常用以象征爱情或相思

38. 莲与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情莲与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情 连理枝、比翼鸟连理枝，指根和枝交错在一起的两棵树；比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻 六、战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往） 投笔后来“投笔”就指弃文从武 长城后来就用“万里长城”指守边的将领

39. 楼兰诗人就常用“楼兰”代指边境之敌 柳营指军营后代多以“柳营”称纪律严明的军营 七、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往） 五柳“五柳”就成了隐者的代称 东篱后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致 三径后来“三径”就用来指代隐士居住的地方

40. 作业布置 1、背诵这首诗。 2、完成课后练习。

41. 谢谢