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E N D
1. Un papillon facile à élever Le Bombyx de l’Ailante
ou Bombyx Eri
2. Où se procurer ce papillon ?
Auprès d’un organisme qui le vend :
OPIE - Office pour la protection des
insectes et de leur environnement.
WWW.insectes.org
3. - Présentation de Bombyx Eri -La vie de Bombyx Eri - Application pédagogique
4. Présentation de Bombyx Eri Classe des Insectes
Ordre des Lépidoptères (= papillons)
Famille des Saturniidés (= paons de nuit)
Genre et espèce : Philosamia ricini
Nom commun français : Bombyx éri
Depuis plusieurs siècles le Bombyx éri est utilisé pour sa soie en Inde.
Comme le Bombyx du mûrier (ver à soie) il n’existe plus à l’état sauvage.
Ces espèces domestiques sont le fruit de lentes sélections effectuées par l’Homme.
5. La vie de Bombyx Eri
Durée approximative de vie du Bombyx Éri dans des conditions optimales d'élevage (23 à 25°C, alimenté sur troène) :
- incubation de l’œuf : 10 à 12 jours
- vie de la chenille : environ 1,5 mois
- chrysalide dans le cocon : 25 jours
- adulte : 7 à 10 jours
- accouplement : 24 heures
- ponte
Durée approximative du cycle de vie : 2 mois et demi à 3 mois, soit 4 à 5 générations dans l'année.
Conseils pour l’élevage.
6. Les œufs Les œufs, pondus en grand nombre par la femelle sur tous les supports (branches ou vitres de la cage) subissent une période d’incubation d’une dizaine de jours à 23°.
7. La vie de la chenille Sa vie dure environ 1 mois et demi. La chenille passe par 5 stades larvaires notés L1 à L5. L1 : 5 à 6 jours L2 : 7 à 8 jours L3 : 7 à 8 jours L4 : 4 à 5 jours L5 : 12 à 15 jours
Elle se nourrit de feuilles de troène, de lilas, ou d’ailante.
Elle grandit à chaque mue et passe ainsi d’un stade à l’autre.
8. La chenille au dernier stade
9. Le cocon
10. La sortie du cocon
11. Le jeune papillon
12. Les adultes : accouplement
13. La ponte 48 heure après l’accouplement la femelle pond en plusieurs fois, une centaine de petits œufs blancs.
14. Conseils pour l’élevage Matériel nécessaire (voir photo)
- un ou deux vivariums d’environ
30 cm de longueur
un petit pot rempli d’eau pour y placer le feuillage
du coton pour boucher le petit pot
nourriture des chenilles : feuillage frais (troène, lilas, ailante, …)
- nourriture des adultes : aucune
15. Un élevage en classe Cycles 2 et 3 Objectifs
Notions : Manifestations de la vie d’un petit animal
- croissance, développement, stades de vie larvaire
- nutrition
- déplacement
- reproduction des adultes et cycle de vie
- classement (notion d’insecte)
Démarches :
- observations, comparaisons et dessins
- expérimentation (alimentation)
- utilisation de documents variés (vidéo, livres, documentaires, CD….)
Ces activités permettront aux élèves de prendre en charge l’élevage d’un petit animal. Tout au long du travail, ils garderont des traces des activités, sous la forme de dessins d’observation accompagnés de courtes notes dans un carnet d’expériences et d’observations, ou sur des affiches, après dictée à l’adulte.
16. Situation de départ Récolte de chenilles lors d’une sortie ou lors d’activités de jardinage.
Apport par le maître de chenilles achetées auprès d’un organisme spécialisé.
Observations et premières remarques des élèves.
« Que vont-elles devenir ? »
« D’où viennent-elles ? »
Installation : petite cage grillagée ou terrarium avec un papier au fond et les plantes (dans un pot d’eau à col étroit) sur lesquelles vivent les chenilles (1er dessin).
Les remarques et les questions des élèves sont notées sur une affiche
17. 1) Comment se nourrit la chenille ?
Peut-on lui donner à manger n’importe quelle feuille ou n’importe quelle plante ?
Essais : À côté de la plante sur laquelle on l’a récoltée, on met d’autres plantes. On verra que lorsque la chenille mange, elle ronge la feuille ou la plante. Donc on fera attention de ne proposer que des feuilles ou des plantes non rongées au départ (attention aux insecticides !). On note ce que l’on observe et on fait la liste des plantes qu’elle mange et celle des plantes qu’elle ne mange pas. On peut aborder la notion de régime alimentaire.
