Pengajaran novel kembara amira tahun 2011
Download
1 / 17

PENGAJARAN NOVEL KEMBARA AMIRA TAHUN 2011 - PowerPoint PPT Presentation


  • 106 Views
  • Uploaded on

PENGAJARAN NOVEL KEMBARA AMIRA TAHUN 2011.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' PENGAJARAN NOVEL KEMBARA AMIRA TAHUN 2011' - boone


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Sebagai ibu bapa, kita seharusnya memberikan kasih sayang yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

Kita seharusnya memelihara dan menghargai alam sekitar yang dianugerahkan oleh tuhan. Contohnya, Malique sanggup mencipta virus sendiri dalam laporan yang disiapkan semata- mata untuk mengagalkan projek mencari emas O’ Hara yang boleh memusnahkan hutan tersebut.

Kita seharusnya bekerjasama dalam pasukan bagi menjayakan sesuatu matlamat. Contohnya, pelajat tahun akhir bertungkus- lumus bekerjasama untuk memastikan projek yang dijalankan berjaya.

Sebagai rakyat Malaysia yang berbilang kaum, kita seharusnya manjalinkan hubungan yang baik dengan masyarakat yang berbilang kaum. Contohnya dipaprkan melalui hubungan baik Amira yang berbangsa Melayu dan Jacinta yang berbangsa Cina.

Kita seharusnya saling tolong- menolong antara satu sama lain terutamanya semasa dalam kesusahan. Contohnya, Ludin menolong mengubati tangan Profesor Zaidah yang tercedera akibat kemalangan yang berlaku bersama Pak Lias.


Peristiwa 1

PERISTIWA 1 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.


Peristiwa 11
PERISTIWA 1 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • Amira mengimbas kembali kejayaannya memancing perhatian jacinta supaya ikut serta dalam ekspedisi arkeologi pelajar tahun akhir sebuah universiti seliaan ibunya. Amira menggunakan minat (obses) jacinta terhadap batu kuarza.


Nilai nilai murni
Nilai-nilai murni yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • Kebijaksanaan

  • Keprihatinan

  • kepekaan


Peristiwa 2
PERISTIWA 2 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.


Peristiwa 21
Peristiwa 2 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • Amira menggunakan kemudahan akses internet (jalur lebar) tanpa wayar di dalam koc/gerabak kereta api untuk berutus e-mel dan mengemas kini laman sesawang (web) milik ibunya.


Nilai nilai murni1
Nilai-nilai murni yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • Kesungguhan

  • kebijaksanaan


Peristiwa 3
PERISTIWA 3 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.


Peristiwa 31
PERISTIWA 3 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • Dr. Zawawi bergegas ke khemah pelajar bagi menyelamatkan tapak cari gali arkeologi. Jika terlambat, tapak-tapak berkenaan mungkin rosak akibat hujan lebat secara tiba-tiba.


Nilai nilai murni2
Nilai-nilai murni yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • Kecekapan

  • Kepantasan

  • ketangkasan


Peristiwa 4
PERISTIWA 4 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.


Peristiwa 41
Peristiwa 4 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • Profesor Zaidah telah menjangka peristiwa tali khemah diputuskan kerana berlaku persaingan di hutan. Namun, beliau cuba menyembunyikan perkara itu supaya tidak mengganggu tumpuan pelajar terhadap kerja-kerja cari gali arkeologi.


Nilai nilai murni3
Nilai-nilai murni yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • Kebijaksanaan

  • Kepekaan

  • Keprihatinan

  • ketegasan


Peristiwa 5
PERISTIWA 5 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.


Peristiwa 51
Peristiwa 5 yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • Malique menunda hasratnya untuk mengenali lelaki yang ditemaninya meredah hutan pada tengah malam buta. Dia menunggu masa yang sesuai kerana pemergiannya pun semata-mata kerana didesak oleh ibunya.


Nilai murni
Nilai murni yang secukupnya kepada anak- anak. Contohnya, kasih sayang antara Amira dan ibunya iaitu Profesor Zaidah. Sebagai ibu, Profesor Zaidah membelai dan memeluk Amira ketika Amira bersedih kerana Jacinta tidak sedarkan diri ketika mencari Amira yang dihanyutkan oleh arus.

  • ketelitian


ad