我所理解的教育技术
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我所理解的教育技术. 到保小学 刘秀平. 教育技术的定义. 教育技术: 运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。. 教育技术以其丰富的资源素材 , 可视化的平台,通过直观、形象的呈现方式 , 以声、形、图、文刺激学生的感官,化静为动,化抽象为具体、形象,再现情境,有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程,有利于让学生形成理性知识架构。. 教育技术的作用:. 现代教育技术的研究内容.

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Presentation Transcript


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我所理解的教育技术

到保小学

刘秀平


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教育技术的定义

  • 教育技术:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。


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教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台,通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官,化静为动,化抽象为具体、形象,再现情境,有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程,有利于让学生形成理性知识架构。

  • 教育技术的作用:


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现代教育技术的研究内容

  • 现代教育技术则是指现代教育理论、现代信息技术在教育教学领域中的应用,以实现教育教学最优化的理论和实践。其研究领域应当包括以下方面: 1.学习过程与学习资源的设计   主要针对教学系统中不同层次的教学设计,包括学习过程,教学软件、教学环境和教学模式。 2.关于学习过程与学习资源的开发包括,将音像技术、电于出版技术应用于教育与教学过程的开发研究,基于计算机的辅助教学技术的开发研究以及将多种技术加以综合与集成并应用于教育、教学过程的开发研究。 3.关于学习过程与学习资源的利用,应强调对新型媒体和各种最新的信息技术手段的利用,并要设法加以制度化和法规化,以保证教育技术手段的不断革新。 4.关于学习过程与学习资源的管理,包括教学系统、教育信息、教育资源和教育研究计划与项目的管理。 5.关于学习过程与学习资源的评价,既要注重对教育、教学系统的总结性评价,更要注重形成评价并以此作为质量监控的主要措施。为此应及时对教育、教学过程中存在的问题进行分析,并参照有关规范要求进行定量的测量与比较。


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现代教育技术的发展趋势

  • 1.网络化 2.多媒体化 (1)多媒体教学系统 (2)多媒体电子出版物 3.愈来愈重视教育技术理论基础的研究 4.愈来愈重视人工智能在教育中应用的研究 5.愈来愈强调教育技术应用模式的多样化


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