GUÍA BÁSICA PARA LA APLICACIÓN DE ESTILO MLA EN LAS CLASES Autoras: Heather Honeycutt

1. GUÍA BÁSICA PARA LA APLICACIÓN DE ESTILO MLA EN LAS CLASES Autoras: Heather Honeycutt Liyanis González Renata Loza

2. ORÍGENES Y ALCANCE • MLA (MLA Style Manual) fue publicado por primera vez por la Modern Language Association of America en Nueva York, 1985. • Es una guía académica de estilo para la redacción de trabajos en el área de humanidades, especialmente en los estudios literarios, culturales y otras disciplinas relacionadas a las letras. • Desde su publicación hasta la fecha, se ha convertido en un estándar en la elaboración de trabajos (artículos de revistas especializadas, libros, tesis, entre otros).

3. ¿Por qué utilizar el formato MLA? El estilo de escritura de referencias, la ubicación de citas (textuales e indirectas), la bibliografía o las fuentes consultadas al final, provienen de diferentes formatos o estilos unificados.

4. ¿Por qué aplicar el estilo MLA en las clases? • Es conveniente y consistente para los profesores. • Es una guía que ayuda a los estudiantes en el proceso de escritura. • Promueve el pensamiento crítico y la evaluación de los recursos. • Evita el plagio. • Los examinadores del programa B.I buscan consistencia en el estilo de los trabajos.

5. MLA y LA INVESTIGACIÓN Definiendo los parámetros: • Se basa en indagar y recopilar datos. • Considera el planteamiento de una pregunta, tema, asunto, o problema de investigación. • Utiliza una variedad de destrezas del pensamiento crítico como: juzgar, evaluar, interpretar, describir, comparar, analizar; entre otros.

6. Delineando de manera clara las expectativas • ¿Cuántas fuentes? • ¿Qué tipo de fuentes? • ¿Cuántas citas en el texto? • Los estudiantes deben tener más material de sus fuentes de investigación de lo que escriben.

7. ¿En qué trabajos se puede usar el estilo MLA? -Investigaciones -Ensayos -Informes -Proyecto personal de MYP -Monografías -Documentos consultados en cada materia.

8. ¿Cuáles son los beneficios de usar MLA? • Tener una organización y presentación más formal y más coherente. • Reducir la posibilidad de plagio insistiendo en la probidad académica. • Incluir citas en el texto para comprobar sus argumentos. • Preparar a los estudiantes para estudios superiores.

9. PASOS A SEGUIR … • Para considerar un formato del trabajo. • Para ubicar citas en el documento. • Para realizar una bibliografía anotada. • Para ubicar las fuentes consultadas al finalizar el trabajo.

10. 1. El formato del trabajo. • Papel blanco INEN A4. • Interlineal: doble espacio. (o si se requiere espacio y medio). • 12 pt. Times New Roman font (o una letra similar). • Dejar solamente un espacio después del punto aparte. • Márgenes: 2.5 cm. a cada lado (o una pulgada). • Sangría en la primera línea del párrafo 1.2 cm.

11. Primera página • No incluye una portada. (Con excepción que un trabajo de la asignatura del IB o MYP lo requiera.) • Crear un encabezado de página en la esquina superior derecha a 1.2 cm. de la parte superior y 2.5 cm. derecha de la página, con (el primer apellido del estudiante y número de la página). • En la parte superior izquierda de la primera página, deben poner su nombre, el nombre del profesor, el curso o materia y la fecha. • El título debe estar centrado (sin delinear, sin itálicas, sin comillas, o negrita).

12. (Ejemplo)

13. 2.Para ubicar citas en el documento. • Se realiza mediante una frase de indicación en el texto que contiene el nombre y apellido del autor, el título de la obra y la página, entre paréntesis, cuando se trata de la primer mención. • En la segunda mención basta con el apellido del autor y la página. • Para el caso de referencias subsecuentes es suficiente con el número de la página.

14. 2.Para ubicar citas en el documento. • La cita textual debe conservar la escritura exacta del autor. En ocasiones se usan comillas para enfatizarlas. (Ver Ejemplo. 1) • La cita indirecta o de paráfrasis no requiere conservar la escritura exacta, utiliza algunos verbos en frases indicativas dentro del texto como: argumentar, asegurar, sostener, comentar, afirmar, declarar, negar, enfatizar, ilustrar, deducir, insistir, notar, observar, indicar, reportar, responder, decir, sugerir, pensar; entre otros. (Ver Ejemplo. 2) • En ambos casos la referencia de lo citado debe aparecer entre paréntesis.

15. 2.Para ubicar citas en el documento. • Si se citan dos obras del mismo autor no es necesario escribir su nombre, sólo deben colocarse los títulos y las páginas entre paréntesis. (Ver Ejemplo. 3) • Si se cita más de un ejemplar de una obra de varios volúmenes, se debe indicar en los paréntesis el tomo al cual se está refiriendo, seguido de dos puntos y la página. (Ver Ejemplo. 4)

16. 2.Para ubicar citas en el documento. • Cuando se tienen autores empresariales se pueden colocar en la frase de indicación o entre paréntesis. (Ver Ejemplo. 5) • Obras sin número de páginas (internet). Cuando no se tiene paginación puede recurrirse al número de párrafo del documento. (Ver Ejemplo. 6) • Para citar una imagen visual, fotografía, dibujo, ilustración, pintura, gráfica, mapa, se debe abreviar la palabra figura (fig.) y asignarle un número e insertar la referencia completa. (Ver Ejemplo. 7)

17. 2. Para ubicar citas en el documento. • Cuando se trata del título de un artículo de periódico o revista éste va entre comillas. (Ver Ejemplo. 8) • Cuando se desconoce el nombre del autor se puede utilizar el título completo en la frase de indicación, o una versión corta entre paréntesis. (Ver Ejemplo. 9)

18. 2. Para ubicar citas en el documento. • Cuando se trata de una obra teatral se debe mencionar el acto, la escena y los números de las líneas, separados por puntos, de preferencia con números arábigos. (Ver Ejemplo. 10) • Cuando se trata de un poema, se cita la parte y los números de las líneas, separados por puntos. (Ver Ejemplo. 11)

19. 2. Para ubicar citas en el documento. • Cuando se citan dos o más obras con el objetivo de documentar un punto en particular, se deben separar las citas con un punto, y a los autores por punto y coma. (Ver Ejemplo. 12) • Cuando se tienen dos autores ambos nombres deben colocarse en la frase de indicación o incluirlos en la referencia entre paréntesis. (Ver Ejemplo. 13)

20. 3. Para realizar una bibliografía anotada. • Es una lista de las fuentes de libros, artículos y documentos. Cada fuente es seguida por una descripción corta (aproximadamente de 150 palabras). Este párrafo debe ser descriptivo y evaluativo. Esto significa “anotada”. • La razón de este tipo de bibliografía es informar al lector de la relevancia, precisión, y calidad de la fuente citada.

21. 3. Para realizar una bibliografía anotada. • Elaborar notas de información. • Utilizar las palabras claves. • Basar la recopilación de información en contestar la pregunta de investigación, asunto, tema o problema planteado.

22. 3. Para realizar una bibliografía anotada. • NOTAS DE INFORMACIÓN. - Se pueden utilizar notas de información con dos propósitos: • Proporcionar material adicional que pueda completar la fluidez del trabajo. • Referir al lector a fuentes que no fueron expuestas en el trabajo. (De preferencia deben colocarse al pie de la página y numerarse consecutivamente con números arábigos.) Ejemplos: • El presente pasaje en el original está constituido por una traducción libre de las líneas 30-40. • Para una bibliografía detallada véase Humanismo y Religión, Sor Juana Inés de la Cruz.

23. 3. Para realizar una bibliografía anotada. • Utilizar las palabras claves. Consiste en ubicar términos o nombres que enfatizan, de manera exacta, una o varias fuentes. Ejemplos: • Rubio, Miguel Ángel. “La vida ceremonial de los chontales.” México Desconocido. Nov. 1997: 42-49. web = (“La vida ceremonial de los chontales.”) o (vida ceremonial) • Aguilar, Héctor “Archivos de Bucareli”. La Jornada 1 de junio 1998: 12. web = (Aguilar)

24. 4. Fuentes consultadas al finalizar eltrabajo. • Se basa en la presentación estructurada, consistente y clara de todas las fuentes que se han utilizado como referencias, citas, o bibliografía anotada, dentro del documento. • Respalda la información recopilada durante la investigación del trabajo. • Da crédito a los autores, obras u otro tipo de datos que han sido utilizados en el proceso del trabajo inédito.

25. 4. Fuentes consultadas al finalizar eltrabajo. Formato para libros: • Apellido del autor, Nombre. Título del libro. Lugar de publicación: Editorial, Año de publicación. Medio de Publicación. Libros con más de un autor: • Apellido del primer autor, Apellido del segundo autor. Título del libro. Lugar de publicación: Editorial, Año de publicación. Medio de Publicación.

26. 4. Fuentes consultadas al finalizar eltrabajo. Dos o más libros del mismo autor: • Apellido del autor, Nombre. Título del libro. Lugar de publicación: Editorial, Año de publicación. Medio de Publicación. ---. Título del libro. Lugar de publicación: Editorial, Año de publicación. Medio de Publicación.

27. 4. Fuentes consultadas al finalizar eltrabajo. Artículo de un periódico o revista: • Autor o autores. ”Título del Artículo." Título de la revista, Día Mes Año: páginas. Medio de publicación. Artículo en una publicación académica: • Autor o autores. "Título del Artículo." Título de la Revista Volumen. Número (Año): páginas. Medio de publicación.

28. 4. Fuentes consultadas al finalizar eltrabajo. Formato para citar sitios Web: • Nombre del editor, autor, o compilador. “Nombre del Artículo.” Nombre del Sitio Web. Número de versión. Nombre de la institución/organización afiliada a este sitio (promotor o editor). Fecha de la última actualización. Medio de publicación. Fecha de acceso.

29. 4. Fuentes consultadas al finalizar eltrabajo. Formato entrevista personal: • Apellido del entrevistado, Nombre. Tipo de entrevista. Fecha y año. Formato para citar un discurso, presentaciones orales, conferencias: • Apellido del presentador, Nombre. Título de la presentación. Nombre del organizador. Lugar donde se lleva a cabo, Dirección. Fecha. Tipo de presentación.

30. ACTUALIZACIONES AL FORMATO MLA (2009) Nuevas abreviaturas: • En inglés:“Np”: “no publisher given” • En español sería: “sin editor”: “s. ed”

31. ACTUALIZACIONES AL FORMATO MLA (2009) • Para poner énfasis a una palabra, una frase o un término dentro del texto ya no se utilizará el subrayado sino se pondrá con itálica o cursiva. • Medio de publicación: En la lista de fuentes consultadas al final del trabajo, se debe colocar si la fuente que se consultó es: impresa, Web, película, CD-ROM, DVD, etc.

32. EJEMPLOS DE UBICACIÓN DE CITAS

33. Ejemplo.1 Citas textuales Octavio Paz en su obra Las trampas de la fe, 1982, advierte que “las loas de sor Juana no fueron menos fecundas, ni menos inspiradas que los villancicos”. (443) Poetizar, según la expresión de Octavio Paz, es: La poesía despierta la apariencia de lo irreal y del ensueño, frente a la realidad palpable y ruidosa en la que nos creemos en casa. (Las trampas de la fe, 146)

34. Ejemplo. 2 Citas indirectas o de paráfrasis De las loas cortesanas y mitológicas que escribió sor Juana, enfatiza que con un material como el cumpleaños de los poderosos, la monja haya logrado pequeñas obras que, en su género, son perfectas … (Paz, Las trampas de la fe, 443). Mediante el personaje de Cleantes, Moliére declara una crítica social cuando éste sostiene que no hay diferencias entre la falsa devoción y la falsa valentía … (Tartufo, Acto I, Escena sexta, 36) (Los verbos utilizados en las frases indicativas han sido escritos en cursiva para identificarlos en los ejemplos, no es necesario usarlos de ese modo en el trabajo.)

35. Ejemplo. 3Dos obras del mismo autor • Ambas citas pertenecen a Octavio Paz. “las loas cortesanas y mitológicas no fueron menos fecundas ni menos inspiradas que los villancicos” (Las trampas de la fe, 443). “La tarde circular es ya bahía. En su tierno vaivén descansa el mundo.” (Entre irse y quedarse, 7-8, 54)

36. Ejemplo. 4Una obra de varios volúmenes Disueltas las sospechas de que Juana de Asbaje (o Juana Ramírez) hubiera abandonado la vida del laicismo para ingresar a la conventual debido a un terrible desengaño amoroso. ¡Cómo conciliar todas estas declaraciones!, con todo esto quiero decir, que Sor Juana pudo estar enamorada al escribir su poesía, pero pudo no estarlo, baste recordar cuánta literatura de la propia monja fue escrita por encargo (2: 249).

37. Ejemplo.5 Autores empresariales De acuerdo con la información del “Censo Económico de 1988”, se encontraban operando a esa fecha 1996 unidades (43). Se encontraban operando a esa fecha 1996 unidades (Censo Económico 1988, 43).

38. Ejemplo. 6 Obras sin númerode páginas (internet) En Bogotá, las marionetas italianas “Dell Acgua” presentaron su espectáculo y se les encontraron algunos detalles inconvenientes durante la escenificación. (Lamus, “Teatro finisecular,” párr. 3-4).

39. Ejemplo. 7 Imágenes visuales (gráficos, mapas, ilustraciones) Fig. 1. Picasso “Dora durmiendo,” dibujo realizado en 1935. Medidas y paradero desconocido. “Picasso en Persona.” Saber ver. Fundación cultural Televisa. p. 60.

40. Ejemplo. 8 Artículos de periódicos o revistas • Siempre van entre comillas. “Chiapas: política y moral” "A Special Education”

41. Ejemplo. 9 Se desconoce el nombre del autor La NASA informa que la tripulación de una aerolínea japonesa sigue siendo un misterio. Las cintas del radar no confirmaron la presencia de otra anomalía. (“Strange Encounter,” 26).

42. Ejemplo. 10Una obra teatral En la escena de la obra teatral El borracho mexicano (1999) se presenta un desarrollo rápido del conflicto mediante un apretado uso de recursos verbales. Tortugo: ¡Ándale, aquí te quero ver! Panadero: Pos a la hora que queras. Tortugo: Si más gorditos me los he cumido, ¡cuánto más costillarsitos! […] Panadero: Ya bastará de hablar ¡Aviéntale! Tortugo: ¡Pos aviéntale tú! Borracho: Cuatro riales a “cuatro duros”. Panadero: ¡Pos arrímate! (1. 3. 10-17), o (I. III. 10-17)

43. Ejemplo. 11 Citar un poema “tuvo magníficas alas que por el breve tiempo de suspiro” (1-2). • Cuando se omiten líneas se colocan corchetes con tres puntos suspensivos. Mario Benedetti en su poema “Táctica y estrategia” es rico en detalles evocadores: Mi táctica es Hablarte y escucharte … […] quedarme en tu recuerdo (5-7, 11)

44. Ejemplo. 12Dos o más citas para documentar o contrastar La ideología aparece así como una cierta representación del mundo, que liga a los hombres con sus condiciones de existencia. A los hombres entre sí en la división de sus tareas y a la igualdad o desigualdad de su suerte. (Gramsci 30; Althusser 48).

45. Ejemplo. 13 Dos autores Azaloa y Yacamán dicen que las nuevas corrientes del pensamiento criminológico contemporáneo han encontrado en las instituciones y en las prácticas primitivas un terreno difícil para el análisis de las políticas de control social. (80-90). Las nuevas corrientes del pensamiento criminológico contemporáneo han encontrado en las instituciones y en las prácticas primitivas un terreno difícil para el análisis de las políticas de control social. (Azaloa y Yacamán, 80-90).

46. RECURSOS • En Moodle, hay una página de los recursos del área de inglés. • OWL (Laboratorio de escritura en línea) de Purdue University disponible al público en http://owl.english.purdue.edu • MLA Handbook 7th Edition, se encuentra en el almacén del colegio. • EasyBib.com está disponible al público.

47. OTROS RECURSOS • Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos (http://www.aelfe.org/) • Congreso Internacional de Español para Fines Específicos (http://www.ciefe.com/) • IBÉRICA (Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos (iberica@aelfe.org) • REDIT, Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción e Interpretación (http://www.redit.uma.es/index.php)

48. FUENTES CONSULTADAS • Purdue OWL. "MLA Formatting and Style Guide.“ The Purdue OWL. Purdue U Writing Lab, 10 May 2008. Web 15 Nov. 2008 <http://owl.english.pardue.edu/> • Modern Language Association. “Foreign Languages and Higher Education: New Structures for a Changed World”. Modern Language Association: MLA, May. 2007.Web. 29 Jul. 2009. ---. “Report to the Teagle Foundation on the Undergraduate Major in Language and Literature.” Modern Language Association: MLA, Feb. 2009 Web. 29 Jul. 2009.