Famílias de risco Metodologia Jogar é preciso

1. Famílias de riscoMetodologia Jogar é preciso Maria Eneida Fabian Holzmann

2. Algumas pistas: Realidade atual • Sociedade/mídia/consumo/política – bens materiais. • Padrões disfuncionais de comunicação-jogo sem fim. • Competição/inveja/vê,sente e fala só do outro – desconhecimento de si mesmo – empobrecimento. • Visão auto e hetero-negativa de famílias/grupos. • Violência/Agressividade destrutiva – não reconhecimento do outro como valor – sofrimento. • Atitudes de exclusão, dualidade extrema: bandido ou mocinho - busca de culpados. • Visão negativa do conflito e do confronto.

3. Pistas de carências humanas familiares e comunitárias atuais • Humanidade carente de cuidado, afeto, limite,espaço para a expressão lúdica da agressividade. • Alegria, simplicidade, fraternidade, solidariedade, espaços de vida com liberdade e responsabilidade para SER e PERTENCER. • Comunicação clara, afetiva e autêntica (interior) • Brincadeiras com objetos intermediadores e facilitadores da comunicação autêntica.

4. Abordagem Sistêmica na pós Modernidade

5. Metodologia jogar é preciso • Jogo espontâneo-criativo – criança pequena liberdade protegida - regras/responsabilidade. • Funções da família: contenção afetiva, prazer dos movimentos – materna – limite – paterna - agressividade/simbólica - casal- cooperação/ajuda mútua – fratria. • Saberes e competências da história. • Decodificação linguagem simbólica.

6. Metodologia- Ações/Processos • Ampliação: pontos de vista, ações/pessoas/c.natureza. • Recordação de histórias e saberes – competência. • Inclusão de acordo com realidade/de ajuda. • Transformação de movimentos destrutivos em construtivos. • Visão biopsico-socioeducativa e antropoespiritual. • Desenvolvimento humano/familiar/comunitário. • Protagonista: construção nova vida/ajuda mútua.

7. Projeto em ação • Conhecimento da realidade – curiosidade. • Reconhecer o outro como verdadeiro outro construir relações - fortalecer rede/parcerias • Acolhimento afetivo e efetivo. • Focar em necessidades/interesses/desejos. • Ponto de partida: o que desejo construir/conquistar para mim e família neste projeto. • Construção em parceria - postura humildade.

8. Projeto em ação

9. Etapas dos encontros Preparação/acolhida/ apresentação. Jogo de cada família. Jogo do potencializador. Reflexão/ Compartilhamento verbal. Grupo escolhe como fechar o encontro/despedida. Etapas possíveis do processo multifamiliar Levantamento expectativas/interesses. Contrato/regras/co-construção. Seqüência jogos famílias e jogos temas. Avaliação/análise do processo ao final do encontro e a cada 4 encontros. Recontrato e novas expectativas. Jogar é preciso

10. Jogar é preciso: jogos tema • Jogo da comunicação: dar, receber, pedir, rejeitar e conquistar. • Jogos de construir e brincar com espadas. • Jogo de seguir o mestre – Jogo de escravo de Jó. • Jogo dos óculos dos sentimentos. • Jogo da bola e variações. • Jogo de brincadeiras infantis. • Jogo de montagem em diferentes temas. • Jogos de alegria. • Jogos de agressividade simbólica. • Jogos de limite. • Jogos de afeto.

11. Pontos comuns. Visão positiva do conflito. Abordagem sistêmica na pós-modernidade. Abordagem sistêmico-integrativa. Funções materna, paterna e de casal. Resolução pacífica dos conflitos. Pontos complementares. Verbal/objetivo inclui expressividade/ no não verbal e simbólico. Pontos diferentes. Necessita de duas partes em conflito - independe do conflito. Jogar é Preciso e mediaçãopontos comuns/complem./diferentes