小学生家庭学习指导

1. 小学生家庭学习指导 杭州市教育科学研究所 郑国强

2. 2008年5月7日

3. 请家长做一做 1、猜一个字谜：（打一字） 走在上边，坐在下边，挂在右边，埋在两边。 2、请把1—9分别填入下面空格，使横、竖、斜 三个数加起来都是15。

4. 家长要做 该做的和能够做的事!

5. 请家长走出误区 1、用外在条件刺激孩子学习 2、用时间衡量孩子学习 3、孩子学得越多、开发得越早越好 4、别人会的，我的孩子也要学会 5、先做作业再玩 6、尽早给孩子请家教 7、没有文化无法指导 8、学习习惯培养是学校的事

6. 家长四个台阶 1、以家长为中心 2、以习俗和时尚为标准 3、一切为了孩子 4、与孩子共同成长

7. 学习习惯的主要内容 1、与生理卫生有关的学习习惯 科学用脑习惯； 科学用眼习惯； 写字握笔习惯； 看书写字习惯； 有规律的作息习惯； 2、与学习方法有关的学习习惯 预习习惯； 思考习惯； 提问习惯； 阅读习惯； 检查习惯； 作业习惯； 3、与学习态度有关的学习习惯 专心习惯； 仔细习惯； 惜时习惯； 效率习惯； 独立学习习惯； 虚心习惯；

8. 学习习惯测试 1、学习有固定时间。 2、身边经常备有字典等学习工具。 3、先复习再做作业。 4、学习结束后自己收拾书桌。 5、发回的试卷或作业本，经常会重看。 6、做作业不磨蹭，能静下心来好好做。 7、学习时不听音乐。 8、做作业有困难不轻易求助。 9、看书、做作业不做小动作、不吃零食。 10、考试很少因马虎被扣分。

9. 培养良好学习习惯的方法 1、定型训练 2、以身作则 3、家庭氛围 4、形成合力 5、及时记录和评价 6、切断联系 7、适度惩罚 8、切忌“精神噪音” 9、内容具体化、细化

10. 1999年全国高考浙江省文科状元陈春仙是一个来自浙江义乌偏僻农村的学生，从她家到义乌县要坐二个多小时的汽车。她说：“我的智力非常一般，我爸爸是小学四年级文化程度，我母亲不识字。我爸爸妈妈学习上帮不了我什么忙，但他们非常勤劳，能勇敢地面对困难，这种精神给了我很大的震动，我觉得他们非常了不起。”

11. 家庭环境测试 1、全家人工作、学习、娱乐、睡眠有固定时间。 2、孩子学习有一个安静的场所。 3、孩子有自己的书桌。 4、孩子有自己的书架，有学习参考书和工具书。 5、孩子学习时家长不打麻将，不吵架。 6、孩子学习时家长能陪孩子一起看书、看报。 7、孩子学习时家长不随意叫孩子干活、买东西。 8、全家人经常一起去博物馆、图书馆、科技馆。 9、全家人业余时间经常一起讨论学习的问题。 10、家长能经常表扬孩子，特别是在亲戚朋友面前。

12. 掌握基本学习方法 1、先计划后学习 2、先预习后听讲 3、先复习后做作业 4、先调整心态，后参加考试 5、先独立思考后请教别人 6、先打好基础后拔尖提高

13. 具体学习习惯培养 （一）矫正磨蹭的方法 1、寻找原因 （1）学习目的不明确 （2）学习兴趣不浓 （3）时间紧迫感不强 （4）性格问题 （5）缺乏训练 （6）负担过重 （7）逆反心理

14. 2、寻找方法 （1）认识时间的价值 （2）逼其着急 （3）把作业当考试 （4）小闹钟 （5）节约时间归己 （6）管理时间 （7）家长起模范作用

15. 学会管理时间 （1）学会做计划 （2）用最适合的时间做最适合的事情 （3）用最少的时间做最多的事情 （4）学会利用零碎时间 （5）利用工具 （6）掌握快速技巧法

16. （二）矫正粗心的方法 1、寻找原因 （1）态度问题 （2）性格问题 （3）熟练程度问题 （4）习惯问题 （5）考试焦虑问题 （6）家长问题 （7）生理问题

17. 2、寻找方法 （1）认识粗心的危害 （2）提供正强化 （3）学会自检 （4）错题集 （5）不用橡皮、修改液、胶带纸 （6）草稿不草 （7）注意“陷阱” （8）解剖习题

18. （三）矫正不专心的方法 1、寻找原因 （1）身体原因 （2）心理原因 （3）外界刺激干扰 （4）学习内容不适当 （5）学习负担过重，厌烦学习 （6）有心事

19. 2、寻找方法 （1）培养责任感 （2）注意速度、难度、疲劳度 （3）创造绿色环境 （4）就餐和营养 （5）纪律和意志 （6）欲望和兴趣 （7）抗干扰训练 （8）书法、围棋、剪纸、插花、迷宫、运动

20. 谢 谢！ “奥迪”家庭教育热线 88825885