SUPRIYATI, 4401405552
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 7

Identitas Mahasiswa PowerPoint PPT Presentation


  • 146 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

SUPRIYATI, 4401405552 PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI EKOSISTEM MELALUI PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN JAS DI SMP 24 SEMARANG. Identitas Mahasiswa.

Download Presentation

Identitas Mahasiswa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Identitas mahasiswa

  • SUPRIYATI, 4401405552PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI EKOSISTEM MELALUI PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN JAS DI SMP 24 SEMARANG


Identitas mahasiswa

  • Identitas Mahasiswa

  • - NAMA : SUPRIYATI - NIM : 4401405552 - PRODI : Pendidikan Biologi - JURUSAN : Biologi - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - EMAIL : yatika_saheba pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. BAMBANG PRIYONO, MSi - PEMBIMBING 2 : Drs. PUTUT MARTIN, MSi - TGL UJIAN : 2009-08-31


Identitas mahasiswa

  • Judul

  • PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI EKOSISTEM MELALUI PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN JAS DI SMP 24 SEMARANG


Identitas mahasiswa

  • Abstrak

  • Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SMP 24 Semarangmateri ekosistem masih tergolong rendah dan dibawah nilai kriteria ketuntasanminimal yang ditetapkan di sekolah tersebut yaitu 60. Permasalahan dalampenelitian ini adalah bagaimana hasil belajar dan aktivitas belajar siswa padamateri ekosistem dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah sebagaisumber belajar melalui penerapan model pembelajaran investigasi kelompok danpendekatan JAS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar danaktivitas belajar siswa kelas VII tahun ajaran 2008/2009 dengan memanfaatkanlingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar melalui pembelajaraninvestigasi kelompok dan pendekatan JAS pada materi ekosistem. Populasipenelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII tahun pelajaran 2008/ 2009. Sampelpenelitian adalah siswa kelas VIIA dan VIIB. Pengambilan sampel secaraPurposive Sample. Variabel yang diteliti adalah hasil belajar siswa dan aktivitassiswa. Data penelitian diambil dengan menggunakan tes dan lembar obeservasi.Selanjutnya data dianalisis menggunakan deskriptif persentase.Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa hasil belajar siswa kelas VIIAdan VIIB sebesar 100% telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).Siswa yang mencapai nilai ≥ 70 pada kelas VIIA adalah 85.00% dan pada kelasVIIB sebesar 87.50%. Aktivitas siswa pada kelas VIIA sebesar 77,50% dan padakelas VIIB sebesar 80,56%. Secara klasikal siswa aktif dan sangat aktif padapembelajaran. Disimpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekitar sekolahdengan model pembelajaran investigasi kelompok dan pendekatan JAS dapatmengoptimalkan hasil belajar di kelas VIIA dan VIIB.


Identitas mahasiswa

  • Kata Kunci

  • Model Investigasi Kelompok, Pendekatan JAS


Identitas mahasiswa

  • Referensi

  • Anni CT. Dkk. 2006. Psikologi Belajar. Semarang. UNNES Press.Arikunto S. 2002. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi). Jakarta: BumiAksaraBurhanuddin dan Soejoto. 2006. Upaya Meningkatkan Minat Belajar BiologiMelalui Model Pembelajaran Group Investigation Kelas XI IPS SMAMuhammadiyah II Mojosari – Mojokerto. Jurnal Pendidikan dan Budayaon line athttp://educare.efkipunla.net/index2.php?option=com_content&dopdf=1&id=70.Darsono. Max. dkk. 2001. Belajar dan pembelajaran. Semarang: CV IKIPSemarang PressEndrawati. 2008. Pengaruh Kinerja Guru dan Lingkungan Sekolah TerhadapPrestasi Belajar Siswa SMP. On line at http://mmfe. Unila. Ac. Id.Hamalik. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara..2004. Mengoptimalkan Proses Pembelajaran Siswa Kelas XI SMA Ksatrian 1Semarang dalam Konsep Transportasi pada Organisme MelaluiPembelajaran Kontekstual (Skripsi). Semarang: Universitas NegeriSemarang.Marianti A. dan N. E. Kartijono. 2006. Jelajah Alam Sekitar (JAS). Makalah.Dipresentasikan pada Seminar dan Lokakarya Pengembangan KurikulumPendidikan Biologi dengan Pendekatan Pendekatan Jelajah Alam SekitarJurusan Biologi FMIPA UNNES dalam rangka Pelaksanaan PHK A2.Semarang. Biologi FMIPA UNNES.M Campbell. 2007. Modeling of Group Investigation in e-learning environment.Journal of Research on Computing in Education, New York. On line athttp://www2.Davidson.edu/common/templates/news/news_tmp.01.asp?newsid=74441Mulyaningrum Retno, Eko. 2006. Pemanfaatan Lapangan Rumput SebagaiSumber Belajar Mata Pelajaran Komponen-Komponen Ekosistem MelaluiPembelajaran Investigasi Kelompok Dengan Pendekatan Jelajah AlamSekitar (JAS) di SMP N 32 Semarang (Skripsi). Universitas NegeriSemarangPriyanto T. 2008. Pengaruh Aktivitas Belajar Siswa dan Partisipasi dalamKegiatan Osis Terhadap Prestasi Belajar PKN Pada Siswa Kelas VIII SMPN I Karangayar. On line at http:// etd.eprint.ums.ac.id.Rohani A. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.Ridlo S. Diktat Kuliah Evaluasi Pembelajaran. Semarang: Jurusan BiologiFMIPA Universitas Negeri Semarang.Saptono S. 2003. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Semarang: UNNES.Sardiman AM. 2005. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta. PT. RajaGrafindo Persada.Siskandar. 2008. Sikap dan Motivasi Siswa dalam Kaitan dengan Hasil BelajarMinat di SD. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 14 (72) 438-451.Soekamto T. dan U. S. Winaputra. 1995. Teori Pembelajaran Dan Model-ModelPembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.Sudjana N dan Rivai, A. 1989. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.. 1996. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.. 2002. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar BaruAlgensindo


Identitas mahasiswa

  • Terima Kasih

  • http://unnes.ac.id


  • Login