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第二讲 信息资源组织方法 第六章 元数据方法

北京大学研究生课程进修班 2005 上海. 第二讲 信息资源组织方法 第六章 元数据方法. 刘炜 wliu@libnet.sh.cn. 目录. 元数据一般概念 国外元数据研究与应用的历史与现状 国内元数据研究与应用的历史与现状 趋势与问题 DC 元数据方法. 元数据一般概念. 定义 来源 作用 分类 模型. 思考： 元数据概念早已有之，为什么现在会非常热门？ 固然 MARC 是一种元数据格式，但是它与“现代”元数据究竟又什么大的区别？. 元数据定义. “ meta” 来自古希腊语，意思是更高层次或更基本的概念

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第二讲 信息资源组织方法 第六章 元数据方法

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  1. 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 第二讲 信息资源组织方法第六章 元数据方法 刘炜 wliu@libnet.sh.cn

  2. 目录 • 元数据一般概念 • 国外元数据研究与应用的历史与现状 • 国内元数据研究与应用的历史与现状 • 趋势与问题 • DC元数据方法 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  3. 元数据一般概念 • 定义 • 来源 • 作用 • 分类 • 模型 • 思考： • 元数据概念早已有之，为什么现在会非常热门？ • 固然MARC是一种元数据格式，但是它与“现代”元数据究竟又什么大的区别？ 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  4. 元数据定义 • “meta”来自古希腊语，意思是更高层次或更基本的概念 • 关于数据的数据（data about data） • 关于数据的结构化数据（structured data about data） • 用于描述数据的内容（what）、覆盖范围（where, when）、质量、管理方式、数据的所有者（who）、数据的提供方式（how）等信息的数据，是数据与数据用户之间的桥梁 • 资源的信息 (Information about a resource) • 编目信息 (Cataloguing information) • 管理、控制信息（Administrative information) • 是一组独立的关于资源的说明（metadata is a set of independent assertions about a resource ） • 定义和描述其它数据的数据（data that defines and describes other data （ISO/IEC 11179-3:2003(E)） • Metadata在台湾被译作“元资料”、“诠释资料”、“后设资料”、“文后资料”、“超资料”等多种名称。 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  5. 来源 • 计算机/数据库领域 • 网络信息标注/检索 • 进一步发展：机器对于语义的理解和处理（语义万维网） 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  6. 元数据的作用 • 元数据的主要功能是定位（location）、寻找或发掘（discovery）、存档（documentation）、评价（evaluation）与选择（selection）等五大功能*； • 其他作用：链接与交互关系的体现（linkage and interactive relationship management）、整合XML、RDF与Z39.50不同协议的应用等； • 描述、检索、选择、定位、管理、评估与交互等功能**。 *来自于欧洲DESIRE（Development of a European Service for Information on Research and Education）计划的元数据分析报告 **北大数字图书馆研究所的研究报告 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  7. Metadata supports operations on resources …. • Know what resources are available • Know how to play a resource • Know provenance of a resource • Know what use policy governs a resource • Know how to ingest a resource • Know how to interact with a resource • Know how to compose/decompose resources • … … and relieves the user of having to have advance knowledge of the characteristics or existence of the resource. 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  8. A ‘portal’ turned inside out … Common services I need a few references Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  9. Common services authentication Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  10. Directory: user profile Common services Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  11. Common services Query broker Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  12. Directory: service/collection description Common services Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  13. Common services Content: results list Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  14. Common services I’d like to get this book. Request broker Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  15. Common services Directory: ILL policy Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

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  17. Common services Content: circ/ILL system Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

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  19. Common services openURL resolver Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  20. Common services Directory: local knowledge base Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  21. Nearly there … Common services Directory: service/collection description Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  22. Common services Content: article Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  23. Directory: user profile Directory: service/collection description Directory: ILL policy Authentication Common services Directory: local knowledge base Reference db OpenURL resolver Circ/ILL system Article db • Metadata for multiple entities required to support operations. • This picture could be extended in multiple ways. Request broker Query broker Content services Application services Presentation services 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  24. EAD, MARC AMC, .. MARC, MODS, DC, RSLP, .. Onix, … MPEG, JPEG, TIAA-CREF… XML, RDF, OWL, … CSDGM, DDI, NBII, IVOA, … EGMS, AGLS, GILS, … GEM, DC-ED, IEEE-LOM, SCORM, … 元数据大家庭 * * * * 北京大学研究生课程进修班 2005 上海 From slides by Lorcan Dempsey

  25. Subject metadata – What & Why: Subject, Description, Coverage Use metadata – How can it be used: Rights & Permissions Complexity Asset metadata – Who, Where & When: Title, Creator, Publisher, Contributor, Date, Type, Format, Identifier, Source, Language Relational metadata – Links between and to: Relation Enabled Functionality 元数据的分类 Better navigation & discovery More efficient editorial process http://dublincore.org/documents/dces/ 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  26. 元数据的分类 根据元数据中的元素所描述、揭示的语义来划分的： 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  27. 元数据分类 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  28. 描述性元数据的分类 描述能力 低 高 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  29. 国外情况 • 概况 • 项目情况 • 标准化情况 • 研究与应用特点 • 值得借鉴之处 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  30. 元数据标准举例 按元数据应用的学科领域，则可以进行如下划分 ： • 传统图书期刊，如：MARC等。 • 网络资源，如Dublin Core、IAFA/WHOIS++ Templates、LDIF（LDAP Data Interchange Format）、SOIF（Summary Object Interchange Format）、URCs（Uniform Resource Characteristics/Citations）等。 • 政府信息，如：GILS（Government Information Locator Service，政府信息定位服务）、DC-Gov（DC-Government Application Profile，DC政府应用纲要）等。 • 科技文献，如：ibTEX、EELS（The Engineering Electronic Library，工程电子图书馆元数据）、EEVL（The Edinburgh Engineering Virtual Library，爱丁堡虚拟电子图书馆元数据）、RFC1807等[28]。 • 人文及社会科学资源，如：TEI Header、ICPSR SGML Codebook Initiative等[29]。 • 教育资源：IEEE LOM（Learn Object Medle，学习对象模型）、GEM（GEM Element List，GEM元数据）、DC-Ed（DC-Education元数据）等。 • 博物馆藏品或特藏，如：CDWA（Categories for the Description of Works of Art，艺术作品描述目录）、CIMI（Computer Interchange of Museum Information）CIMI、 VRA Core（Visual Resources Association Core,可视资源核心类目）、REACH元素集等。 • 保存型元数据方案：CEDARS、NLA、NEDLIB • 地理空间资源，如：FGDC/CSDGM等 • 手稿档案保存类，如：EAD等 • 网络多媒体及版权管理：INDECS 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  31. 1.CDWA(艺术作品描述目录) 2.CDF(频道定义格式) 3.BibTex(科技文献书目资源格式) 4.CIMI(博物馆信息计算机交换标准框架) 5.DC(都柏林核心元数据) 6.EAD(编码文档描述) 7.EELS(工程电子化图书馆) 8.EEVL(爱丁堡工程虚拟图书馆) 9.FGDC(联邦地理数据委员会) 10.GILS(政府信息定位服务) 11.IAFA/WHIOS++Templates(因特网匿名FTP文件库版式) 12.ICPSR SGML Codebook(政治和社会研究方面的校际联盟) 13.LDAP DIF(轻便型目录获取协议) 14.MARC(机读目录格式) 15.MCF(元内容框架) 16.PICA+(荷兰图书馆自动化中心) 17.PICS(网络内容选择平台) 18.RDF(资源描述框架) 19.RFC(书目记录格式) 20.SGML(通用标准标记语言) 21.SOIF(概略对象交换格式) 22.TEL Header(文本编码计划) 23.URCs(统一资源特征) 24.Warwick Framework(Warwick框架) 25.Web Collections(网站集合) 简介 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  32. IFLA推荐方案 应包含的核心元素 • 主题 Subject • 日期 Date • 使用条件 Conditions of use • 出版者 Publisher • 资源名 Name assigned to the resource • 语种/表达方式 Language/mode of expression • 资源标识符 Resource identifier • 资源类型 Resource type (i.e., what the resource is, rather than what it is about) • 作者/创建者 Author/creator • 版本 Version 见：Guidance on the Structure, Content, and Application of Metadata Records for Digital Resources and Collections: Report of the IFLA Cataloguing SectionWorking Group on the Use of Metadata Schemas (2003 Oct 27) 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  33. 国内情况 • 概况 • 历史 • 项目与研究应用情况 • 趋势与展望 • 值得关注的课题 • 图书馆员的角色 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  34. 国内元数据研究与应用概况 国内的研究与应用： • 数字化项目的需要，例如国家图书馆、中山图书馆等； • 数字图书馆开发与建设的需要，如有关数字图书馆项目、国家863项目等； • 国外元数据跟踪研究和应用的成果 近来新呈现的特点 • 注重体系化的研究，通过对系统架构的研究，建立信息系统模型（生命周期模型、数据流模型、应用相关模型等）。 • 注重具体应用环境和实现的研究。 • 注重标准体系的建立（一整套标准规范和可操作的文档）。 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  35. 历史 • 1997年“试验型数字图书馆”项目 • OCLC的引介、推动 • 国图及中山图书馆元数据方案 • 北大元数据方法论 • 上海图书馆“第一届国际元数据研讨会” • 上图的元数据跟踪及应用 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  36. 国内元数据项目与应用研究情况 • 国家图书馆《中文元数据方案》 • 北京大学图书馆（拓片和敦煌古卷） • 清华大学（建筑） • 中科院文献情报中心 • 《我国数字图书馆标准与规范建设》项目(CDLS) • 中山图书馆“数字式中文全文文献通用格式” • 中国可持续发展信息共享示范系统* • 教育信息源数据标准** • 上海图书馆应用研究情况 *参见：http://nfgis.nsdi.gov.cn/sdinfo/download.asp **参见：http://www.celtsc.edu.cn/全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会发布的有关教育信息元数据标准 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  37. 国家图书馆 • 国家图书馆(NLCN)于1991年3月成立了文献数字化中心，主要从事国家图书馆内部文献的加工生产，2000年10月划入中国数字图书馆有限责任公司范围，承担中国数字图书馆工程中的资源建设任务，现已经为中国数字图书馆提供中文图书20万册，7000万页、缩微胶片200万拍、金石拓片6000张等数字资源 。 • 另有：甲骨影像及拓片资源库；西夏文献数字资源库；中文拓片资源库；国际敦煌项目(敦煌及其他遗址出的十万余件写卷，可以在互联网上免费获得高清晰度的数码图像，与之相联的有书目，地图，照片，遗址图等其他有关历史，现状等信息，使学者，学生，平常老百姓能由此深入了解公元一千年丝绸之路上的社会生活状况 )。 • 2002年12月，“国家图书馆二期工程暨国家数字图书馆工程”项目立项申请书通过国务院批准，程总投资123,500万元； • 基于OAIS参考模型的保存性元数据方案“中文元数据方案 ” 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  38. 中文元数据方案 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  39. 中国高校系统：以北京大学为代表 • 基于专门数字对象的元数据标准 • 古籍元数据标准（第4版） • 拓片元数据标准（第6版） • 舆图元数据标准（第1版） • 学位论文元数据标准（第2版） • 人物元数据标准（第1版） • 电子图书元数据标准（教学参考书）（第1版） • 网络资源元数据标准（第1版） • 其它 参见示例 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  40. 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  41. 中国科学院文献情报中心 • 国家科学数字图书馆预研项目 • 后续项目：“科技基础性工作专项资金重点项目《我国数字图书馆标准规范建设》” 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  42. Databases of discriptions 格式化 Formatting 识别与命名 Identification/Naming Collections of Works/Objects 元数据描述 Metadata Descriptions 组织机制 Works/ Objects Organizing Mechanisms DigitalObjects 检索机制 Retrieval Mechanisms 地址解析 Location Resolution Collections of Digital Objects Storage and Archiving 长期保存 完整的框架体系 注：本页内容来自张晓林教授有关元数据的演示稿 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  43. 内容结构 编码语言 应用领域 句法结构 组织与存储 应用目标 制作机制 语义结构 互操作机制 长期保存 检索机制 基于生命周期的元数据开发应用框架 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  44. 中国可持续发展信息共享示范系统 回目录 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  45. 基础教育教学资源元数据规范 • 编入《教育信息化技术标准》CELTS-42 ； • 与IEEE LOM和IMS相一致； • 与DC联系密切（以DC为核心） • 体系完整，元数据方面已包括三个规范： • CELTS-3.1（CD1.6)学习对象元数据2002-09-05 • CELTS-3.3（CD1.6)学习对象元数据实践指南2003-01-07 • CELTS-3.4（WD1.0)学习对象元数据测试规范2003-01-07 • 建立了运作机制和认证体系 参见示例 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  46. 上海图书馆 • 上海图书馆于1997年启动了古籍数字化项目(数字化数量共计3223种一、二级藏品130万页)。 ，1998年开始进行历史文献和特色馆藏的抢救性整理和数字化工作。1999年是上海图书馆进行大规模数字化的一年，这一年一共进行了7个数字化项目。 • 上海数字图书馆是一个综合了七个资源库的网上图书馆，拥有数据近200GB，主要是扫描的影像数据。系统采用IBM Digital Library version 2.4作为主要开发工具应用平台。 • 元数据方案采用以DCMES作为核心集、多种元数据方案并存的“元数据应用纲要”形式，以基于XML的RDF为基础的编码方式封装在一起，保证了原始素材内容管理中元数据的完整性与互操作能力。 • 目前正在修改完善一整套元数据规范、方案和方法。 • 上图德元数据规范和方法正在应用于上海图书馆正在建设的古籍数字图书馆、拓片资源的数字化、家谱数字图书馆、名人手稿数字图书馆等。 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  47. 元数据实践 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  48. 值得关注的课题 • 流程与方法 • 模型 • 几个重点和趋势： • 元数据注册体系 • 应用方案（AP）的概念和形式化 • 保存性元数据 • 权限管理元数据 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  49. 规范控制 系统需求 检索要求 置标方案 著录规则 验收要求 元素精炼 限定规则 资源分析 未来扩展 建立模型 文献调研 属性提取 规定属性限定原则（子字段，修饰词和编码） 详细列出相关实体，标明其相互之间的关系。 预留未来发展的可能性，即可扩展性 考察需要进行规范控制的属性，制定办法 提出元素对应属性字段的具体检索要求 元数据需求作为应用系统需求的一个部分 分析应用领域资源特点和文献利用方式 元数据部分在系统中所要达到的功能 内容专家从资源利用的角度提出属性要求 分析应用领域资源特点和文献利用方式 制定详细的著录规则，指导数据加工 通常选择XML/RDF或单纯XML置标 元数据专家从现有标准和相关项目中获得参考 元数据方案设计流程图示 上图元数据方案设计流程 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

  50. 图书馆员的角色 • 领域内容专家/信息组织专家/计算机专家三位一体； • 技术与应用的桥梁； • 完善知识体系结构——构建元数据方案和知识本体 北京大学研究生课程进修班 2005 上海

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