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导 入 新 课

导 入 新 课. 哥哥,幸福是什么嘞?. 这个问题嘛,嗯 ……. 孩子,需要我 ……. 团结就是力量. 孩子,鞋带开了,妈妈给你系上. 爸爸牵我的手最安全. “我是小小志愿者”. 好好学习,天天向上!. 我要陪你一直到老 ……. 老伴,我扶着你,咱一起走!. 发 现 幸 福. 学习纵向展开议论. 学 习 目 标. 1. 了解议论文结构的纵向模式。  2. 进行纵向层进式思维训练,学会灵活运用纵向模式展开议论。  3. 通过写作,认识幸福是什么,学会从生活中发现幸福。. 学习重难点. 1. 掌握议论文结构的纵向模式的基本特点。

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Presentation Transcript


  1. 导 入 新 课 哥哥,幸福是什么嘞? 这个问题嘛,嗯……

  2. 孩子,需要我……

  3. 团结就是力量

  4. 孩子,鞋带开了,妈妈给你系上

  5. 爸爸牵我的手最安全

  6. “我是小小志愿者”

  7. 好好学习,天天向上!

  8. 我要陪你一直到老……

  9. 老伴,我扶着你,咱一起走!

  10. 发 现 幸 福 学习纵向展开议论

  11. 学 习 目 标 1.了解议论文结构的纵向模式。  2.进行纵向层进式思维训练,学会灵活运用纵向模式展开议论。  3.通过写作,认识幸福是什么,学会从生活中发现幸福。

  12. 学习重难点 1.掌握议论文结构的纵向模式的基本特点。 2.灵活运用纵向模式展开议论。

  13. 话 题 讲 解 议 论 文 常 见 结 构 一、横向并列结构 二、纵向递进结构 三、正反对比结构

  14. 递进式 文章各层次之间层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。总论点、分论点和小论点之间的逻辑论证顺序,以及分论点之间,小论点之间的逻辑论证顺序。议论文内容之间的纵向逻辑联系,具体表现为议论文的纵式结构,其特点在于议论文的思想体系是纵向展开的。

  15. 纵向递进结构的基本特征: 是什么—为什么—怎么办 文章的各个层次之间,环环相扣,步步深入。或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等等。

  16. 基本格式 (一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层次间可用诸如“不仅…而且…”“…况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。

  17. 《严于解剖自己》  1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。  ①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。)  ②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。要敢于下刀,不然,就无从去“病”。)  ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。) 

  18. (二)按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。 (三)针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式。

  19. 精 品 赏 析 勿以一叶障目 古人云:一叶障目,不见泰山。在茫茫人世中情障浮沉的我们,有时总免对事物产生错误或肤浅的认知,然而有谁想过,蒙蔽我们真实的双眼的,也许就是每个人都具有的“情”呢? 以情障目,不见泰山!(由现象点明观点)

  20. 情近,则信任、亲近;情疏,则怀疑,冷淡。这恐怕是人之皆有的常情。然而这或亲或疏的情,却往往在很大程度上左右着我们的认知和决策,使之偏于浅薄或偏颇。翻开中国古代王朝兴衰史一看,竟有如斯感叹!情近,则信任、亲近;情疏,则怀疑,冷淡。这恐怕是人之皆有的常情。然而这或亲或疏的情,却往往在很大程度上左右着我们的认知和决策,使之偏于浅薄或偏颇。翻开中国古代王朝兴衰史一看,竟有如斯感叹! 君不见,为博褒姒一笑,周幽王的三百里烽火,不仅烧出片刻的欢喜,更吞噬了周朝的大好河山;只因凭着“六宫粉黛无颜色,回眸一笑百媚生”的妹妹,杨国忠便在一系列提拔中平步青云,扬眉吐气,唐王朝的衰败也由此而起;而吴三桂情动之下“冲冠一怒为红颜”的劣迹,千古年来仍然令人发指。而愤激至死的

  21. 屈原,惨死风波的岳飞之所以成为令人扼腕的悲剧,除了统治阶级的利益冲突,难道就没有很大一部分是与君王疏远的原因吗?只因君王之目为情所障,看不到有幸埋葬忠骨的青山,只瞥见白铁无辜所铸的佞臣!情之障目,岂止不见泰山而已?(反面事例,列而有析)屈原,惨死风波的岳飞之所以成为令人扼腕的悲剧,除了统治阶级的利益冲突,难道就没有很大一部分是与君王疏远的原因吗?只因君王之目为情所障,看不到有幸埋葬忠骨的青山,只瞥见白铁无辜所铸的佞臣!情之障目,岂止不见泰山而已?(反面事例,列而有析) 幸于古往今来,无数仁人志士为国奋斗终生,当为今人所仰,后人所慕。他们之所以能对事物有正确的认知,往往是从能不为情所障目而起。林觉民在《与妻书》中挥泪洒出一曲“草木为之含悲,风云因而变色”的悲壮挽歌,

  22. 正由于他不为夫妻之情所障;毛泽东在儿子壮烈牺牲后表现出的坚定理智,难道不是他创下“欲与天公试比高”伟大业绩的原因?对待亲属家人从来没有特殊要求的彭德怀,若不是不为情所障,又何有“谁敢横刀立马,惟我彭大将军”的英雄气概? “横眉冷对千夫指”的鲁迅,若不能脱出“人情”的枷锁,又怎样能成为天地间最不屈的斗士,中国最硬的脊梁? (正面事例,反问得势)

  23. 为情所障,不见泰山;不为情所障,则得有真知灼见。过多的考虑恩情亲疏,只会为自己的认知带来不必要的障碍。因此,我们必须做到理智、清醒地对待自己的感情,勿以情障目,勿以亲疏论英雄!(深化主旨,联系自身)为情所障,不见泰山;不为情所障,则得有真知灼见。过多的考虑恩情亲疏,只会为自己的认知带来不必要的障碍。因此,我们必须做到理智、清醒地对待自己的感情,勿以情障目,勿以亲疏论英雄!(深化主旨,联系自身) 是的,只有身在最高层,才能不畏浮云遮望眼。因而我们每个人都应做到:勿以情障目。(总结全文,注重照应)

  24. 推荐阅读

  25. 精 彩 论 述 幸福有梯形的切面,它可以扩大也可以缩小,就看你是否珍惜。 当春天的时候,我们要对自己说,这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。   幸福的时候,我们要对自己说,请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。 ——毕淑敏 ——毕淑敏

  26. 为人类的幸福而劳动,这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大!  ——圣西门 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。   ——左拉 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。   ——穆尼尔.纳素夫

  27. 小 试 身 手 有这样一个寓言:在地狱中,众鬼围着大桌子吃饭,他们手上都拿着长长的筷子,夹到了食物却无法放到在自己嘴里,于是人人挨饿。天堂中,众天使也围着大桌子吃饭,他们手里的筷子同样是长长的,但是他们夹到食物就相互放到对方的嘴里,于是个个吃得饱,人人都开心。这是天堂与地狱的差别,也是幸福的差别。

  28. 想一想,我们的幸福生活是这样来的吗?请以“幸福从何而来”为题,写一篇议论文。想一想,我们的幸福生活是这样来的吗?请以“幸福从何而来”为题,写一篇议论文。 例文选段(参考): 有的人把物质上的满足看作成功。杰克·伦敦这样想,在几部小说的成功之后,陶醉于挥金如土的奢靡;隋炀帝这样想,他“大方”的一掷千金为琼花;葛朗台这样想,每日以欣赏靠吝啬与狡诈积攒下来的金币为乐。

  29. 然而,幸福毕竟是人内心自发产生的愉悦情感,把金钱作为幸福的基础,当然是极其不稳定的,这样得到的所谓幸福,也只能靠物质享受刺激神经得到,短暂满足后,巨大的空虚会把他们击垮。 有人开始尝试避开世俗的名利诱惑,想在宁静中自我修炼,提升人格的境界,以此来获取幸福。正如不求甚解的陶渊铭、超凡脱俗的周敦颐,他们隐居离世,避开纸醉金迷对自己幸福观的冲击,在山水诗文中寻求快乐,在完全属于自己的世界中得到幸福。但是,这种在宁静淡泊中

  30. 得到的幸福,实际上是对现实的逃避,亦或者,是狭隘的幸福。隐士在自己的内心得到幸福时,可曾给别人带来幸福?没有。这种自我的小幸福太平淡了。得到的幸福,实际上是对现实的逃避,亦或者,是狭隘的幸福。隐士在自己的内心得到幸福时,可曾给别人带来幸福?没有。这种自我的小幸福太平淡了。 最终,那些胸怀天下,情系祖国的仁人志士,在为国家、为百姓的奋斗中找到了最高层次的幸福。 幸福从何而来?从金钱中得来的幸福,太缥缈,太浅薄;从隐居修身中得来的幸福,太平淡,太狭隘。唯有从心系天下,为民奋斗中得来的幸福,才是真幸福。在追求忘我的境界中,我们才能找到自己的幸福之门。(递进式)

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