Carlos Freire 2013

1. Gestão da Qualidade Meio Ambiente e Qualidade de Vida Carlos Freire 2013

2. Meio Ambiente e Qualidade de Vida http://www.ecodesenvolvimento.org/ Noronha estimularedução de lixo com garrafinhasreutilizáveisparaturistas No fundo das águas do ParqueNacionalMarinho Fernando de Noronha, 70% do lixoencontradoéconstituídoporgarrafas PET. Para tentarreduziressagrandequantidade de resíduos a concessionáriaEcoNoronha, do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), lançouumacampanhaqueincentiva o uso de squeezes, as garrafasreutilizáveis. A ideiaéoferecer, emvez de garrafasdescartáveis com água, um abastecimento via embalagensreutilizáveis. Segundo o PlanetaSustentável, a depender do tamanho do squeeze (300 ml ou 700 ml), o serviçovaria de R$ 2 a R$ 3.

3. Meio Ambiente e Qualidade de Vida http://www.ecodesenvolvimento.org/ Noronha estimularedução de lixo com garrafinhasreutilizáveisparaturistas (cont) A águaofertadaé gelada e enriquecida com sais minerais. Para osvisitantesdesprevenidos a iniciativacomercializaos squeezes personalizados do parque. E quemadquirirganhadoisabastecimentosgratuitos. Porenquantoépossívelencontrar a açãoemduaspraias do arquipélago: Golfinho Sancho e Sueste. Mesmoassim, a açãoapresentaresultadossignificativos. Desde a implantação, emabril, o consumo de garrafasplásticascaiu 40% em Noronha e um emcada 12 turistaspassou a comprar um squeeze. Antes da campanha, apenas um emcada 30 optavapelagarrafareutilizável.

4. Meio Ambiente e Qualidade de Vida http://www.ecovalor.eco.br/ Reciclagemvirounegóciobilionáriopara a GM Nummundoonde a pressãosobreosrecursosnaturaissóaumenta e a preocupação com o meioambiente se traduzem leis cadavezmaisrígidas, a gestãoadequada dos resíduosvirouassuntoestratégicodentro das empresas. A General Motors sabebem disso. Em 2012, a montadoradestinouparareciclagem 90 por cento de todososresíduosgerados no processo de fabricação de seuscarrosmundo a for a, aoinvés de enviá-los paraaterros. Oslourosforamcolhidos: a iniciativageroureceitas de cerca de R$ 2 bilhõessegundo o últimorelatório de sustentabilidade da empresa. Tal façanhafoialcançada com a implementação do programa Landfill Free (livre de aterroasanitário, numatraduçãolivre), que visa reduzir a zero o volume de resíduosencaminhadosparaaterros. A meta éatingir 125 instalações da empresaemtodo o mundoaté 2020. Faltapouco. Hoje, 106 unidadesjáreciclam 100% dos resíduos. Na listaentra de tudo de sucata de aço e borra de tinta a caixas de papelão e pneusdesgastados.

5. Meio Ambiente e Qualidade de Vida http://www.ecovalor.eco.br/ Reciclagemvirounegóciobilionáriopara a GM (Cont) ExperiênciaBrasileira A primeiraplantabrasileira a conquistar o status livre de aterro, em 2012, foi a de Gravataí, no Rio Grande do Sul, de ondesaemmodeloscomo o Celta, Onix e Prisma. A unidadeatuaemduasfrentesparareduzir o impactoambiental de suasoperações. Primeiro, busca a redução do desperdício. Somado a isso, desenvolveaçõesquevisem a reciclagem e a reutilização dos materiais. “Uma empresa de manufatura de automóveisgeraumasérie de resíduos, alguns com valor, comoosretalhos de estamparia, quesãodisputados a tapa, e alguns de pouco valor, como a borra de tinta, um resíduoperigoso, com metal pesado”, explica Nelson Branco, gerente de MeioAmbiente e Sustentabiidade da Amércia Latina pela GM.

6. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Última aula 1962– Rachel Carson– Primavera Silenciosa – Ambientalismo 1972 – Clube de Roma – Limites do Crescimento 1972 – Estocolmo – 7 pontosbásicos e 23 princípios 1987 – NossoFuturoComum – DesenvolvimentoSustentável 1992 – Rio 92 – Cúpula da Terra – Agenda 21 e Carta da Terra 2002 – Johanesburgo – Agenda 21 Local 2012 – Rio de Janeiro – Renovação e reafirmação – Discurso. Carlos Freire 2013

7. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Última aula MeioAmbiente O meioambienteenvolvetodas as coisasvivas e nãovivasqueocorremna Terra, ouemalgumaregiãodela, queafetamosecossisitemas e a vida dos humanos. É o conjunto de leis, influências e infraestrutura de ordemfísica, química e biológica, quepermite, abriga e rege a vidaemtodas as suasformas. Carlos Freire 2013

8. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Última aula DesenvolvimentoSustentável “o desenvolvimento que satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades” Carlos Freire 2013

9. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Última aula Sustentabilidade • “O conceito de sustentabilidade é o reconhecimento da função da Natureza como suporte, condição e potencial do processo de produção. (LEFF, 2000 p. 261) Carlos Freire 2013

10. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Última aula • Sistemas • Capra (1996, p.40) • “As propriedades essenciais de um organismo ou sistema vivo são propriedades do todo, que nenhuma das partes possui. Carlos Freire 2013

11. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • O Sistema Terra Carlos Freire 2013

12. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Sistema– é um conjunto de elementosque se relacionam entre si, queestãoorganizadosemfunção de um objetivoe queestãodelimitadosporumafronteira, a qualpermite a troca de matéria e/ouenergia entre o interior e o exterior do mesmo. Carlos Freire 2013

13. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Sistemaspodemser: • Abertos – fazemtrocas com oselementosaoseuredor; • Fechados – Nãofazemtrocas com oselementosaoseuredor; • Naturais • Físicos • Estelares • Moleculares • Geológicos • Vivos – miríadesde animais, plantas e homem Carlos Freire 2013

14. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Planeta Terra é um sistema, sendo, porisso, um conjuntode elementosque se relacionam entre si e queestãoorganizadosemfunçãode um objetivo, trocandomatéria e/ouenergia. O Sistema Terra éconstituídoporváriossubsistemas: • A Atmosfera, • a Hidrosfera, • a Biosfera e a • Geosfera. Carlos Freire 2013

15. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Atmosferaéformadapelacamadagasosaqueenvolve a hidrosfera, a geosfera e a biosfera, podendotambémpenetrarnestessubsistemas, estabelecendo, com eles, continuamente, trocas de matéria e energia. • Da Biosferafazem parte todososseresvivosquepovoam a Terra. Osseresvivosinteragem, de forma contínua, com osdiferentessubsistemasondeestãointegrados, influenciando-se mutuamente. Existemseresvivosnageosfera, naatmosfera e nahidrosfera. Carlos Freire 2013

16. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Geosferaérepresentadapela parte sólida da Terra, quer a parte superficial (àqual se dá o nome de Litosfera), quer a parte maisprofunda. As rochase os solos fazem parte destesubsistema. A geosfera serve de suporteàgrandeparte da vidaterrestre, fornecendomuitos dos materiaisnecessáriosàmanutençãodessavida. As plantasterrestres, porexemplo, captam do solo grandeparte dos seusnutrientes. Muitos dos produtosresultantes da decomposiçãodos cadáveres e restos de seresvivosficamintegradosnageosfera. Carlos Freire 2013

17. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Hidrosfera é constituída pelos reservatórios de água que existem na Terra. Os oceanos, os mares, os rios, os lagos, os glaciares, e as águas subterrâneas fazem parte da hidrosfera. A água movimenta-se na natureza passando sucessivamente de um reservatório a outro, constituindo esse movimento o “Ciclo da água” ou “Ciclo hidrológico”. Carlos Freire 2013

18. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Qualdestes sub-sistemasé o maisimportante? Carlos Freire 2013

19. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A Crise no Sistema Terra ou a • CriseAmbiental Carlos Freire 2013

20. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. A criseambientalatualenvolve: Condições sociais Carlos Freire 2013

21. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. A criseambientalatualenvolve: Saúde, Educação, Alimentação, Moradia, Acesso à água, Condições sanitárias, Cultura, Condições sociais Carlos Freire 2013

22. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. A criseambientalatualenvolve: Condições econômicas Carlos Freire 2013

23. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. A criseambientalatualenvolve: Emprego, Pobreza, PIB, Dívida Externa, Comércio, Agricultura, Serviços Condições econômicas Carlos Freire 2013

24. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. A criseambientalatualenvolve: Condições culturais Carlos Freire 2013

25. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. A criseambientalatualenvolve: Respeito à cultura, Hábitos, Religião, Esportes, Música, Dança Condições culturais Carlos Freire 2013

26. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental Respeito à cultura Dívida Externa Dança Música Moradia Saúde Condiçõessanitárias Emprego Agricultura Condições sociais, econômicas e culturais Comércio Religião Cultura Hábitos Alimentação Pobreza Educação Esportes PIB Serviços Acessoàágua Carlos Freire 2013

27. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental Respeito à cultura Dívida Externa Dança Música Moradia Complexa Saúde Condiçõessanitárias Emprego Agricultura Condições sociais, econômicas e culturais Comércio Religião Cultura Hábitos Alimentação Pobreza Educação Esportes PIB Serviços Acessoàágua Carlos Freire 2013

28. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. Para analisá-la devemosconsiderar 2 aspectos: Espaço Carlos Freire 2013

29. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. Para analisá-la devemosconsiderar 2 aspectos: Espaço Tempo Carlos Freire 2013

30. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. Para analisá-la devemosconsiderar 2 aspectos: Espaço Tempo Área Determinada Local, regional, nacional ou global Carlos Freire 2013

31. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental 1. Para analisá-la devemosconsiderar 2 aspectos: Espaço Tempo Duração Problema Pontuais Irreversíveis Área Determinada Local, regional, nacional ou global Carlos Freire 2013

32. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental Um dos aspectosmaisrelevantes da criseambientaldizrespeitoàdegradação dos recursosnaturais. O queédegradação dos recursosnaturais? Exemplo? Carlos Freire 2013

33. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental Ouve-se falaremmeioambientehá, aproximadamente, 50 anos. Antes disso nãohaviadegradação dos recursosnaturais? Issocomeçou a existir agora? Carlos Freire 2013

34. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental No final do século XIX o geógrafo Jean Brunhesjáfalavaemumaeconomia de rapina, destruidora. Apontavaquetodaexploração dos recursosnaturais era feitasempreocupação com o ritmo natural de reposição. P.ex.: leva-se 1 séculoparaexplorarumajazida de petróleo; A Naturezalevarámilhões de anospararecompo-la. Carlos Freire 2013

35. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental A velocidade e a intensidade da utilização dos recursosnaturaiscausam a criseambiental; O Desenvolvimentocientífico e tecnológicofazemessavelocidade e intensidadeaumentarem a cadadia; Carlos Freire 2013

36. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental Essavelocidade e intensidade tem comoconsequência a geração de resíduos, osquais a Naturezanão tem comoabsorver no mesmoritmo. Issogera a poluição. Carlos Freire 2013

37. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental No Brasilexiste a degradação de todososecossistemas: Mata Atlântica, Pantanal, Amazônia, Cerrado, Caatinga, Mangues. No nossocasoespecífico, estandonamaiorfloresta tropical do Planeta, o desmatamentoacontecepermanentemente. Carlos Freire 2013

38. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental “Infelizmente, mais da metade das florestastropicaisjáestádestruída. O desmatamentoiniciadonosanos 60-70, prosseguiu no limiar dos anos 90 aoritmo de 1% a 2% aoano. O drama éque as florestasnãovão se reconstruirportrêsmotivos: • A vegetação tem muitadificuldadeparavoltar a brotardepois de destruída, emrazão da pobreza dos solos; • A cobertura vegetal, umavezretirada, expõe o solo aoimpacto das chuvas, provocando e acelerando a erosão; Carlos Freire 2013

39. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • A criseambiental • A retirada da vegetaçãoprovoca a diminuição das chuvaspois, sem a floresta o ciclo da águaéinterrompido. (Vernier, 1994, p. 104-105) Carlos Freire 2013

40. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Com base nessasinformações e nosconhecimentosquevocê tem, emgrupos de 5 pessoas, buscandoelementostanto no passadocomo no presente, reflitasobre a criseambiental no Brasiltendoemmente a nossaregião, a regiãoAmazônica. Considere: • Como se deu a ocupação da RegiãoAmazônica? • Quaisosciclos de atividadeseconômicasquenela se desenvolveram e quecomprometeramgrande parte da cobertura vegetal? • Quaisosagentesqueparticiparamdesseprocesso, tanto no passado, quantoemperíodosrecentes. Carlos Freire 2013

41. Meio Ambiente e Qualidade de Vida • Próxima aula estudoemgrupo da Agenda 21 Local e Carta da Terra. Carlos Freire 2013