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0.Introducción a la asignatura. Oliverio J. Santana Jaria Periféricos e Interfaces Ingeniería en Informática Curso 2007 – 2008. Introducción. Periférico: dispositivo externo que permite a un computador comunicarse con su entorno Adquirir información del exterior

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0 introducci n a la asignatura

0.Introducción a la asignatura

Oliverio J. Santana Jaria

Periféricos e Interfaces

Ingeniería en Informática

Curso 2007 – 2008


Introducci n

Introducción

  • Periférico: dispositivo externo que permite a un computador comunicarse con su entorno

    • Adquirir información del exterior

    • Proporcionar información al exterior

    • Transformar la información

  • Interfaz: conexión física y funcional entre un procesador y un periférico que permite el intercambio de información

    • Hardware

    • Software

Introducción a la asignatura


Datos de la asignatura y desarrollo del curso

Datos de la asignatura y desarrollo del curso


Datos de la asignatura

Datos de la asignatura

Introducción a la asignatura


Desarrollo del curso

Desarrollo del curso

  • Teoría en el aula 2 – 6

  • Dos clases consecutivas de 50 minutos

  • Descanso de 10 minutos entre clases

Introducción a la asignatura


Desarrollo del curso1

Desarrollo del curso

  • Prácticas en el laboratorio 2–3

  • Realización de dos prácticas individuales

  • Dos grupos de prácticas con 24 puestos de trabajo

  • Asistencia obligatoria y controlada

Introducción a la asignatura


Desarrollo del curso2

Desarrollo del curso

  • Los alumnos deben elegir un grupo

    • El grupo 2 de prácticas coincide con AGSI (optativa), por lo que los matriculados en esta asignatura deben elegir el 1

    • El grupo 1 de prácticas coincide con el 2 de TCN (obligatoria), por lo que los que lo elijan deben optar por el 1 en TCN

Introducción a la asignatura


Objetivos de la asignatura

Objetivos de la asignatura


Objetivos generales

Objetivos generales

  • Describir los distintos tipos de periféricos

    • Periféricos de entrada/salida

    • Almacenamiento masivo de datos

    • Buses de comunicación

    • Periféricos avanzados

    • Tecnología de implementación

  • Describir la interfaz entre los periféricos y el procesador

  • Estudiar criterios que permitan seleccionar el periférico y la interfaz que resulten más apropiados para un propósito concreto en un entorno determinado

Introducción a la asignatura


Objetivos espec ficos

Objetivos específicos

  • Describir los principales elementos de un computador convencional basado en la arquitectura IA–32

    • Organización de la placa base

    • Interfaces externas de tipo serie y paralelo

  • Describir la evolución temporal de las señales más importantes que se involucran en los distintos tipos de transacciones que se producen en un bus

    • Operaciones de transferencia dentro de la placa base

    • Operaciones de transferencia con el exterior del sistema

Introducción a la asignatura


Objetivos espec ficos1

Objetivos específicos

  • Describir la estructura interna y el funcionamiento de los periféricos que trabajan con dispositivos de almacenamiento masivo de datos

    • Soporte magnético

    • Soporte óptico

  • Describir los distintos tipos de interfaces utilizadas para interaccionar con los periféricos de almacenamiento

    • Operaciones de lectura

    • Operaciones de escritura

Introducción a la asignatura


Objetivos espec ficos2

Objetivos específicos

  • Describir la tecnología, organización y funcionamiento de los periféricos de entrada y salida

    • Adquisición de información

    • Impresión, visualización y generación de sonidos

    • Interacción con la red de comunicaciones

  • Describir los aspectos ergonómicos relacionados con los computadores

    • Diseño de la forma y apariencia física de los periféricos

    • Aspectos del puesto de trabajo que influyen en el rendimiento del usuario

Introducción a la asignatura


Contenido de la asignatura

Contenido de la asignatura


Contenido te rico

Contenido teórico

  • Módulo 1: Componentes Principales del Computador

    • Procesador y placa base

    • Buses de entrada/salida

  • Módulo 2: Periféricos de Almacenamiento

    • Soportes magnéticos

    • Almacenamiento óptico

    • Interfaces con los periféricos de almacenamiento

  • Módulo 3: Periféricos Externos

    • Interfaces externas de propósito general

    • Periféricos de entrada y salida

    • Acceso a redes de comunicación

    • Ergonomía de los periféricos

Introducción a la asignatura


Contenido pr ctico

Contenido práctico

  • Práctica 1: Programación de periféricos e interfaces

    • Programación en lenguaje ensamblador utilizando el típico PC basado en la arquitectura IA–32

    • Utilización de interrupciones BIOS y MSDOS para interactuar con periféricos de entrada salida

      • Monitor

      • Teclado

  • Práctica 2: Diseño e implementación hardware de controladores de periféricos

    • Tradicionalmente se ha utilizado el Xilinx

    • Diversos problemas sugieren un cambio para este curso

Introducción a la asignatura


Metodolog a y criterios de evaluaci n

Metodología y criterios de evaluación


Evaluaci n

Evaluación

  • La nota final se calculará en función de las notas de teoría y práctica

    • La teoría constituye un 65% de la nota final

    • Las prácticas constituyen el 35% restante

    • Ambas partes deben estar aprobadas

  • La teoría se evaluará por medio de la realización de un examen escrito en cada convocatoria

    • Se estudiará la posibilidad de realizar un examen previo a la convocatoria de febrero

    • Los alumnos que aprueben la teoría pero no las prácticas tendrán su nota guardada hasta la convocatoria de diciembre del mismo año, pero no más allá

Introducción a la asignatura


Evaluaci n1

Evaluación

  • Las prácticas se evaluarán en función de tres factores

    • Defensa ante el profesor durante el periodo estipulado

    • Presentación de una memoria explicativa del trabajo realizado

    • La asistencia continuada a las clases de práctica

  • Las dos prácticas tienen un mismo peso en la nota final

    • El 75% de la nota de cada práctica corresponderá a la defensa y a la memoria

    • El 25% restante corresponderá a la asistencia al laboratorio

  • Las prácticas cambian de un curso al siguiente, por lo que la nota se guardará hasta la convocatoria de diciembre del mismo año, pero no más allá

Introducción a la asignatura


Recursos disponibles

Recursos disponibles


Material de teor a

Material de teoría

  • La falta de unos apuntes de la asignatura es uno de los grandes problemas que hay que afrontar

    • El desarrollo de estos apuntes está en proyecto

    • Siendo realistas, difícilmente estarán disponibles durante el curso actual

  • Durante el curso se suministrarán las referencias bibliográficas correspondientes al contenido que se estudie en cada tema

    • Libros, capítulos, páginas, figuras, tablas…

    • La gran mayoría de la documentación está en inglés

  • La asistencia y atención en clase es fundamental

Introducción a la asignatura


Bibliograf a

Bibliografía

  • No existe un único libro sobre periféricos e interfaces, el material está muy disperso

  • El libro más general de entre los disponibles es:

    The Indispensable PC Hardware Book

    H.-P. Messmer

    Adisson-Wesley, Boston (2002) – (4ª edición)

    ISBN: 0-201-59616-4

Introducción a la asignatura


Recursos web

Recursos web

  • La página web de la asignatura es una útil herramienta de acceso a toda la documentación disponible

    • Temario de la asignatura

    • Referencias bibliográficas detalladas

    • Documentación que se vaya desarrollando

    • Enunciados de prácticas y aplicaciones necesarias

  • La página web es accesible para todos los alumnos matriculados usando el entorno Moodle proporcionado por el Campus Virtual ULPGC

Introducción a la asignatura


Recursos humanos el profesor

Recursos humanos: el profesor

  • Es importante que los alumnos se den cuenta de que el profesor es el recurso más importante que tienen a su disposición para aprender y superar la asignatura

    • Participar y preguntar dudas en clase

    • Preguntar dudas en el laboratorio

    • Preguntar dudas por correo electrónico

    • Utilizar los foros y herramientas proporcionados por Moodle

    • Hacer uso de los horarios de tutoría

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