1 / 18

ЛАБОРАТОРИЯ МЕДИКУЛЬТУРЫ И КОММУНИКАЦИИ представляет:

ЛАБОРАТОРИЯ МЕДИКУЛЬТУРЫ И КОММУНИКАЦИИ представляет:. FMGU.ru. ВЫСТАВКА «МЕДИА АРХЕОЛОГИЯ». ИССЛЕДОВАНИЯ. Мы работаем в нескольких направлениях:. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. Радио «Факультет». Поднять престиж знаний и науки.

billy
Download Presentation

ЛАБОРАТОРИЯ МЕДИКУЛЬТУРЫ И КОММУНИКАЦИИ представляет:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ЛАБОРАТОРИЯ МЕДИКУЛЬТУРЫ И КОММУНИКАЦИИ представляет:

  2. FMGU.ru • ВЫСТАВКА «МЕДИА АРХЕОЛОГИЯ» • ИССЛЕДОВАНИЯ Мы работаем в нескольких направлениях: • ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

  3. Радио «Факультет» • Поднять престиж знаний и науки. • Втянуть молодежь в пространство конвергентных интерактивных СМИ (динамичные мультимедийные лекции, информационные слайд-шоу, развлекательно-познавательный процесс). • Выход на FM-диапазон, захват аудитории. Наши цели: www.fmgu.ru

  4. Задачи радио «Факультет» • Облегчить студентам и заинтересованным в самообразовании слушателям доступ к академическим знаниям. • Организация практики работы с цифровым аудио как формы обучения студентов навыкам радио-журналистики. • Создание концепции и оболочки студенческой радиостанции нового формата (развлекательно-познавательное молодежное радио). • Разработка новых форм и способов подачи образовательной информации с использованием современных ИКТ. • Формирование активной молодежной аудитории, непосредственно вовлеченной в процесс накопления и обработки знаний. • Наладить коммуникацию внутири факультетского сообщества, а равно между разнонаправленными молодежными аудиториями. www.fmgu.ru

  5. Функции: Презентационная: Поднять престиж факультета и университета в целом – внешний PR: www.fmgu.ru

  6. Функции: • Образовательная (внутренняя, внешняя) • Рекреативная • Коммуникативная (внутренний PR) www.fmgu.ru

  7. Утренняя гимнастика для ума (10 минут) • Мультимедийные лекции • Статьи из печатной прессы - как актуальные, так и архив • Аналог «Модель для сборки» с журналистским уклоном - отрывки из публицистических произведений известных журналистов. Художественные чтения, радио-постановки. 1-я кнопка Информационная, академическая Примерный возраст аудитории:15-35 лет • Программы о культуре, жизни факультета, ток-шоу с преподавателями. • Музыкальные паузы по 5-10 минут, музыка маститая – классика, 30-е-50-е гг. www.fmgu.ru

  8. 2-я кнопкаМузыкальная, информационно-развлекательнаяПримерный возраст аудитории: 15-25 лет • 30-ти минутные музыкальные сеты с параллельным рассказом о музыканте и музыке + аналогичная визуальная информация (фотографии, список наград, треков/альбомов). • Музыкальные программы – муз-ликбез, музыкальные журналы. • Немузыкальные развлекательные программы (не конкурируя с кнопкой «3»). • Интерактив: розыгрыши билетов на вечеринки. Анонсы, викторины, опросы. • «Винил и пла'кал». • Обзоры выставок, новинок кино и литературы. www.fmgu.ru

  9. 3-я кнопкаИнформационно-новостнаяПримерный возраст аудитории: 15-30 лет • Новостной блок. В заключении – аналог «Очумелые ручки» (студенты из лабораторий университета, несерьезно-развлекательные открытия/разработки/решения/изобретения) с фотографиями, листами в клеточку с формулами/постулатами (с рисунками на полях, незавершенными мыслями). • Информационно-развлекательные программы, под музыку, по ролям, в форме диалогов/обсуждений. Актуальные на данный момент или вечные темы. • «То, что вы забыли узнать». Культура Майя, Синтетическая теория эволюции, Черные дыры, Теория Суперструн, Истоки Христианства, уроки фотографии… Информация в чистом виде. Анторопология и история современности. • Музыкальные передачи. Музыка скорее не популярная и мелодичная, а сложная и экспериментальная, та, о которой можно интересно рассказать. Терменвокс, ситар, игра на бутылках, звуковые эффекты… • Винил и плакал. www.fmgu.ru

  10. Выставка «МЕДИА-АРХЕОЛОГИЯ: OldSchool» • Медиа-Археология – это: • Аналоговое отражение цифровых ИКТ в зеркале истории; • Черты прошлого в проекции на будущее; • Причины возникновения и развития техники в их историческом, социо-культурном контексте. Предметом изучения МА являются исторические, социальные, технологические и политические аспекты эволюции медиа.

  11. Разделы выставки: Текст: печатные СМИ;Звук: радио, запись/воспроизведение;Изображение: фото, теле, видео;Связь и компьютеры.Экспонаты:- грамофон «Владимирский» 1931;- сотовый телефон «Алтай-3М» 1978;- телетайп «Grundik» 1962;- ноутбук «Toshiba T1000EX» 1990 и ещё 25 винтажных аретфактов!!!

  12. Выставка работает:20-21 октября, балюстрада 3-го этажа, с 12:00 до19:00 Официальное открытие сегодня в 14:15! Путешествие во времени: глубокое погружение-вход свободный!

  13. Исследования: Сборник объединил дипломные работы, защищенные в 2007 г. и посвященные развитию коммуникационного пространства Интернет и новых форм электронных интерактивных медиа: блогов, онлайновых комьюнити, гражданской журналистики. Еще несколько лет назад блогосфера и концепция Веб 2.0 были принадлежностью сетевой культуры, сегодня они стали предметом академической науки и вошли в научный дискурс.

  14. Тематически сборник разделен на две части: В первой части рассматриваются общие вопросы развития Интернета как наиболее перспективной – с технологической, медийной и социально-общественной точек зрения – коммуникационной среды современности; Во второй части акцент ставится на более конкретных проблемах развития интерактивных средств информации и коммуникации. Как видно из представленных работ, наибольший интерес вызывает тема блогов и, в частности, «Живого Журнала» как самой интенсивно развивающийся части русскоязычной блогосферы.

  15. Образовательный процесс Модернизируется при помощи блогов: • Каждый студент получает блог на сервере Лаборатории; • Персональный блог заменяет собой традиционную рабочую тетрадь; • Использование блога предполагает как очную форму обучения, так и дистанционную.

  16. Обучение по курсу "Технологии мультимедиа" • В соответствии с рабочим планом прохождения курса, каждый студент • заполняет свой блог мультимедийным контентом; • Преподаватель оставляет свои комментарии; • Блог студента преобразуется в индивидуальный web-проект.

  17. С наилучшими пожеланиями, команда лаборатории медиакультуры и коммуникации.

More Related