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Let ’ s go 지리여행. 자연과 환경. 교양지리. 세종사이버 대학교. 건국대학교. KCU 컨소시엄. 2 학점. 3 학점. 2 학점. 2003 년 2 학기. 2003 년 1 학기 및 계절학기. 2001 년 ~ 현재. 201 명. 234 명. 14 개 대학 1066 명. Let ’ s go 지리여행. 연도별 강의 실적 및 평가 결과. 교과목명. 대상. 학점. 운영기간. 총수강생수. 94 점 (2003 년 1 학기 강의 평가 결과 ).
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Let’s go 지리여행 자연과 환경 교양지리 세종사이버 대학교 건국대학교 KCU 컨소시엄 2학점 3학점 2학점 2003년 2학기 2003년 1학기 및 계절학기 2001년 ~ 현재 201명 234명 14개 대학 1066명 Let’s go 지리여행 연도별 강의 실적 및 평가 결과 교과목명 대상 학점 운영기간 총수강생수 94점(2003년 1학기 강의 평가 결과) 현재 우리대학 최초로 사이버강의 개설 신청 중… 1
교재 : www.jotra.com 강의 진행 방식 파워포인트 자료 인터넷 캡쳐 방식 동영상 교재 및 강의진행 방식 이상 모두 판서 병행 3
질문 / 답변 교안올리기 과제등록 강의내용업로드 피드백 공지사항 평가기준제시 학습자활동 제시 쪽지 토론방관리 교수자 필수 활동 사항 4
학생 중심의 쌍방향 열린 강의 시각의 즐거움 흥미유발 준비된 강의 교수자의 애착 치밀함 현실감 커뮤니티 조성을 위한 적극성으로 평가 치밀한 강의계획서 준비 현실감 있는 강의 주제 5
채팅 –대화를 통한 감성 교감 카페 –인터넷 사이트에 대학별 카페 개설 토론방 –어떻게 하면 토론이 활성화 될 것인가? 게시판 답글 달기 리플로 대화하기 오프라인 모임 –답사 실시 커뮤니티 활성화 Real time의 답변 제공 –절제된 시간 승부 6
교수자측 학교측 온라인 강의 주의사항 강의계획서에 따른 교안 제공 –시간 엄수 학생 평가의 공정성 여부 잘 개발된 플랫폼에서의 교육 여부가 필요 영상자료 사용 가능성 여부 메뉴를 쉽고 편하게 사용하기 7
인상 자료 NQ 목청 유머 강의구조 관심 대화 NQ를 높여라(예: 쪽지 활용) 지속적인관심을 보여라 학생들끼리의대화거리를만들자 강의 Structure에신경을 써라 시청각 자료만들기에 고심하라 유머감각을키워라 목청을 가다듬어라 좋은 인상심기 e-Teaching Tips Tips… 8
e-Learning 활성화의 이유 학생들과 호흡을 같이 하는 강의를 위해 필수적 요건 미래의 면대면 강의 대안에 대비 NQ시대의 사회적 요구에 부응 감사합니다!! 질문이 있으시면 질문해 주시기 바랍니다. 9
