Yrkesh gskolornas medverkan i det europeiska h gskoleomr det
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 18

Yrkeshögskolornas medverkan i det europeiska högskoleområdet PowerPoint PPT Presentation


  • 54 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Yrkeshögskolornas medverkan i det europeiska högskoleområdet. 13.4.2005. Bologna-processen. Bolognadeklarationen 1999 Uppföljningsmöte i Prag 2001 Lissabon strategin 2001 Köpenhamn processen 2002 Uppföljningsmöte i Berlin 2003 Uppföljningsmöte i Bergen 2005.

Download Presentation

Yrkeshögskolornas medverkan i det europeiska högskoleområdet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Yrkesh gskolornas medverkan i det europeiska h gskoleomr det

Yrkeshögskolornas medverkan i det europeiska högskoleområdet

13.4.2005


Bologna processen

Bologna-processen

  • Bolognadeklarationen 1999

  • Uppföljningsmöte i Prag 2001

  • Lissabon strategin 2001

  • Köpenhamn processen 2002

  • Uppföljningsmöte i Berlin 2003

  • Uppföljningsmöte i Bergen 2005


Syfte med bologna processen till r 2010

Syfte med Bologna-processentill år 2010

  • Tydliga examensstrukturer

  • Enhetliga examensstrukturer

  • Ett system för dimensionering av studierna

  • Ökad rörlighet

  • En europeisk dimension i kvalitets-evalueringen

  • En europeisk dimension i den högre utbildningen


Tydliga examensstrukturer

Tydliga examensstrukturer

  • Gemensam europeisk / nationell referensram

  • Tydliga, förståeliga examina

  • Behörighetskrav, ersättande studier, fortsatta studier

  • Läroplanstänkande utgående från kompetens

  • Bilagan till examensbetyget, Diploma Supplement


Enhetliga examensstrukturer

Enhetliga examensstrukturer

  • 2 nivåer: Bachelor och Master

  • 1 cykeln: lägre högskoleexamen, yrkeshögskoleexamen

  • 2 cykeln: högre högskoleexamen, högre yrkeshögskoleexamen

  • 3 cykeln: doktorsexamen


Yrkesh gskolornas medverkan i det europeiska h gskoleomr det

ECTS

  • Högskolestudiernas dimensioneringsprinciper skall motsvara europeiska principer från början av läsåret 2005-2006

  • ECTS (European Credit Transfer System)

  • Studiernas överflyttnings- och dimensioneringssystem

  • 1 studievecka = 1,5 studiepoäng

  • Beskriver studerandes arbetsmängd


Ett system f r dimensionering av studierna

Ett system för dimensionering av studierna

  • Omfattningen av studier som leder till YH-examen är

    • 180 sp (120 sv/3 år)

    • 210 sp (140 sv/ 3,5 år)

    • 240 sp (160 sv/4 år)

  • Studerandes arbetsinsats under ett läsår är 1600 h och det motsvarar 60 ECTS-poäng


Examensbetyg

Examensbetyg

  • Alla betyg efter 1.8.2005 ges i studiepoäng

  • Omvandlingsfaktorn för studerande som börjat tidigare är 1,5

  • Betygstexten

    • Systemet för dimensioneringen av studier i högskolorna förändras i Finland. Studieveckorna bortfaller fr.o.m. 1.8.2005 och det europeiska systemet med studiepoäng införs. Arbetsinsatsen under ett år, dvs. 1600 timmar, motsvarar 60 studiepoäng. Omfattningen på examina bibehålls oförändrad.


Kad r rlighet

Ökad rörlighet

  • Erkännande av kunskap och examina

  • Finansiering: Sokrates (2000-2006), Leonardo da Vinci (2000 – 2006) och Erasmus Mundus (2004 – 2008)

  • Gemensamma examina (Joint Degrees) och dubbla examina (Double Degrees)


En europeisk dimension i kvalitetsevalueringen

En europeisk dimensioni kvalitetsevalueringen

  • System för kvalitetssäkring

  • Periodisk utvärdering

  • Kvaliteten på utbudet av gränsöverskridande utbildning

  • Tillträde till marknader

  • ENQA-nätverket (European Network of Quality Assurance in Higher Education)


En europeisk dimension i den h gre utbildningen

En europeisk dimension i den högre utbildningen

  • Dualism och arbetsfördelning inom högskolesektorn: kravnivåer

  • Inlärningsresultat: kunskap, färdigheter och kompetens

  • Samspel mellan universitetssektorn och yrkeshögskolesektorn:

    • Språk- och kommunikationsfärdigheter

    • Internationella färdigheter

    • Etiska aspekter

    • Informations- och kommunikationstekniska färdigheter


L roplan

Läroplan

  • Kärnstoffanalys

    • Must know: kärnsubstans, som är nödvändig att behärska

    • Should know: kompletterande kunskap

    • Nice to know:specialkunskap

  • Belastningsutvärdering

    • Examens belastning jämfört med omfattning

    • Studieperiodens arbetsmängd, arbetssätt

  • Enhetliga beskrivningar av studieinnehåll


L s rets l ngd

Läsårets längd

  • VYH övergår i sin helhet till ECTS-systemet fr.o.m. 1.8.2005 (gamla omvandlas, nya förnyas med studiepoäng)

  • Studerandes arbetsinsats under ett studieår är 1600 h/60 studiepoäng och innehåller ledd undervisning, självständigt arbete, praktik, förberedelser inför tenter, skriftliga uppgifter osv.

  • 22.8.2005 – 16.6.2006 (= 40 veckor)

  • Jullov 2 veckor, sportlov 1 vecka, självständiga studier vecka 43

  • Period 5, huvudsakligen praktik och skrivande av lärdomsprov


Dimensionering av praktik

Dimensionering av praktik

  • Praktik för att befrämja yrkesfärdighet

  • Dimensionering enligt verklig arbetsmängd

  • 1 studiepoäng motsvarar ca 27 h arbete


Spr kkunskap

Språkkunskap

  • Anmärkningar i betyget enligt förordningen om erhållande av språkkunskap

    • Skolbildningsspråk

    • Mognadsprovets språk

    • Nivån på språkstudier i yrkeshögskolor skall motsvara den i lag fastställda nivån på språkkunskap i det andra inhemska språket, som krävs av tjänstemän inom tvåspråkiga ämbetsdistrikt


Spr kkunskap1

Språkkunskap

  • Yrkeshögskolans vitsord 1-3 motsvarar stadsförvaltningens vitsord nöjaktig och vitsord 4-5 motsvarar vitsordet god.

  • Utvärdering av utgångsnivån: främmande språk (engelska och det andra inhemska)  förberedande språkstudier

  • Minimiomfattningen av obligatoriska språk 2 sv/ 3 ECTS

    • främmande språk (engelska eller annat)

    • andra inhemska språket

    • finska/svenska språket och kommunikation


Tid beh vs till l rande inte enbart till studier

Tid behövs till lärande, inte enbart till studier


  • Login