Introducción a la Educación Física

1. Pedagogía en Educación Física Introducción a la Educación Física “El Chile de hoy … a partir del informe del PNUD” Profesor: Felipe AlegríaNúñez

2. INFORME PNUD 2002“NOSOTROS LOS CHILENOS, UN DESAFÍO CULTURAL” El informe es una invitación a los chilenos a conversar sobre nuestra cultura, nuestros valores y el futuro personal y del país, lo que engloba el sentido de pertenencia de una sociedad, que se presenta como el mayor recurso de un país para evaluar su presente y diseñar su futuro.

3. La pregunta central es la siguiente: ¿Cuál es el mundo común a los chilenos y qué está cambiando? El informe, por lo tanto, se enfoca en el Cambio Cultural, y se entiende por cultura a las maneras prácticas de vivir juntos y de imaginarse la convivencia (lo simbólico).

4. La cultura es un instrumento y medio que ayuda a un fin. Seafirma que Chile se inserta dentro de un amplio proceso de transformación mundial caracterizado por los siguientes elementos: 1.- Individualización 2.- Globalización 3.- Diferenciación 4.- Mercantilización (preeminencia del mercado y de la capacidad de consumo de las personas) 5.- Medialización(rol protagónico de los medios de comunicación, especialmente televisivos)

5. En la presentación se analizaron fundamentalmente los cambios en el área de : • la educación • el trabajo, • centralidad del consumo, • identificación política • televisión.

6. Educación … • En el ámbito de la educación se ha producido un cambio impresionante, pues los años de escolaridad aumentan notoriamente: en los años ’60, el promedio era de 4,6, en tanto que en el 2000 aumenta a 10,6, lo que se asocia a las mayores herramientas de modernización que poseen los jóvenes, tales como computadores y acceso a Internet, cuestión que podría presentarse como un estímulo para hacer de la educación un proceso más continuo y constante.

7. DIAGNÓSTICO EVALUACIÓN DE CAMBIOS DE LA CONVIVENCIA PROYECCIÓN A FUTURO Respecto a la participación de los jóvenes, un 74% dice que votaría en las elecciones (son jóvenes en edad escolar), en tanto que 85% señala que participaría en la recolección de fondos para una causa benéfica (social), y 77% estaría dispuesto a recolectar firmas en función de alguna petición o solicitud.

8. Ante la pregunta ¿qué te dejó el colegio?, una gran mayoría señala que el trabajo, de lo que se deduce que la educación está formando productores y no ciudadanos. De acuerdo a lo anterior, los jóvenes valoran fuertemente las actividades de trabajo, lo que viene a reforzar la condición de productores que señalamos, descuidando un tanto el carácter ciudadano que debe expresar esta actividad. Además, existe una fuerte tendencia a aumentar el flujo de las personas a los distintos malls, estableciendo así la clara relación conceptual entre el productor, el consumo y las formas de comportamiento, lo que se demuestra en los focos de interés que demuestran los ciudadanos.

9. En el ámbito de la identificación política, 70% se declaró “no político”, por la Concertación, inclinó el 15% y por la Alianza por Chile 13%, lo que denota una baja adhesión al sistema político.

10. Respecto al interés por la actividad política, 43% dice tener interés, en tanto que la adhesión a la democracia sube de acuerdo a la edad. Siguiendo la línea de otras encuestas de opinión, el apoyo a la democracia sigue siendo significativo, sobre todo cuando se la compara con el autoritarismo, pero persiste la preocupación respecto al ámbito participativo

11. En cuanto a la televisión, se afirma que este medio de comunicación ha modificado el espacio público, pues las personas conforman redes conversacionales relativas a los noticieros o programas de reportajes, lo que equivale a un importante cambio cualitativo en cuanto a la relación de los grupos. En el ámbito tecnológico, se observa un aumento considerable del número de páginas web bajo del dominio “.cl”, lo que amplifica el espacio para el mundo virtual.

12. Otros cambios que se han suscitado en la sociedad chilena, y que se refieren al individualismo, donde priman las acciones personales más que las sociales. Esto resulta un tanto contradictorio con los resultados relativos a la familia, donde se observa que ésta aún sigue vigente y bastante sólida, pues 69% define su identidad en torno a la familia.

13. Otro fenómeno que resulta llamativo es la personalización de la religión, lo que va en directa relación con el individualismo, al que ya hicimos alusión, y que se demuestra en que 56% señala que cree en Dios a su manera.

14. Lo anterior se refuerza con otra idea: la fragilidad del tejido social y la consecuente baja confianza interpersonal. Una nueva forma de analizar la percepción de los chilenos respecto a la sociedad es conociendo cuál es su percepción de la confianza interpersonal, lo que cobra aún mayor relevancia al existir diversos estudios de ciencia política que han demostrado que la alta confianza interpersonal está directamente relacionada con el desarrollo económico y el desarrollo político. Así, una sociedad bien estructurada tiende a mostrar mayores índices de confianza interpersonal, mientras que una sociedad con problemas, tenderá a mostrar bajos niveles de confianza interpersonal.

15. En cuanto al tema de las expectativas, una importante mayoría, 45%, sostiene que su situación económica personal será mejor, pero también existe una mayoría que no cree en los grandes proyectos que son dados a conocer ya sea por los partidos políticos u otras instancias, señalando que éstos simplemente no tenían rumbo, de lo que se deduce la imposibilidad de mejorar las condiciones ciudadanas a partir de las grandes ideas o discursos. De esta idea se desprende el sentido de impotencia: “La gente con poder se aprovecha de mí, estamos marginados, mi opinión no cuenta”.

16. CONCLUSIONES • El autor concluye que, a partir de los cambios experimentados por la sociedad chilena, se está generando una diversidad disociada, pues existe un menor sentido de pertenencia a un conjunto social determinado, e, incluso a la nación chilena: 58% no sabe decir qué es ser chileno.

17. Tal diversidad disociada se manifiesta en modos de vida e imágenes de la sociedad. Los autores llegaron a la conclusión de que los modos de vida se relacionaban fuertemente con : la familia, el consumo, la amistad, la identidad, televisión, religiosidad, tiempo libre, consumo específico.

18. Es decir, la conformación de los distintos modos de vida estarán determinados por las variables sugeridas, las que influirán de distinta manera según sea el caso, pero de todas formas se observan relaciones significativas entre ellas.

19. Pedagogía en Educación Física Introducción a la Educación Física “El Chile de hoy … a partir del informe del PNUD” Profesor: Felipe AlegríaNúñez