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Rotorblattfertigung – bringt Windenergie in Schwung

Rotorblattfertigung – bringt Windenergie in Schwung. Faser-Verbund-Kunststoffe. Das branchenspezifische Qualifikationsprofil. Ingenieure aus dem Boots- und Flugzeugbau Meister aus Bootsbau und Tischler-handwerk Tischler, Maler, Bootsbauer Angelernte aus allen Berufen viele Ungelernte.

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Rotorblattfertigung – bringt Windenergie in Schwung

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Presentation Transcript

  1. Rotorblattfertigung – bringt Windenergie in Schwung Faser-Verbund-Kunststoffe Projekt Polymere

  2. Das branchenspezifische Qualifikationsprofil • Ingenieure aus dem Boots- und Flugzeugbau • Meister aus Bootsbau und Tischler-handwerk • Tischler, Maler, Bootsbauer • Angelernte aus allen Berufen • viele Ungelernte Projekt Polymere

  3. Ausbildung I Projekt Polymere

  4. Neue Anforderungen –ständige Weiterentwicklung • Kunststoffverarbeitung – neu für alle Berufe • Faser-Verbundwerkstoffe – gänzlich junge Technik • Arbeits- und Gesundheitsschutz absolut wichtig • Verbundwerkstoffe brauchen Teamarbeit • Chemie braucht konstantes Klima – auch Offshore Projekt Polymere

  5. Fertigungshalle Projekt Polymere

  6. Auslöser neuer Qualifikationsanforderungen • Chemie verändert Werkstoffeigenschaften • Arbeitsstoff „klebt und kleckert“ • Verarbeitungszeit notwendigerweise begrenzt • „ähnliche Stoffe“ können ganz anders sein • „wetterfühlige Stoffe“ – extremes Klima schadet • Erfahrung sammeln ist leicht – sie auszuwerten dagegen schwer Projekt Polymere

  7. Ausbildung II Projekt Polymere

  8. Aufgaben betrieblicher Personalentwicklung • Qualifizieren statt Fehler korrigieren • neues lernen, um neues zu produzieren • Anlernzeit planen für neue Mitarbeiter • „know-how-Träger“ als „Säulen“ der Belegschaft • regelmäßige Fehleranalyse – auch für die Helfer! • selber qualifizieren, aber gezielt beraten lassen Projekt Polymere

  9. Ausbildung III Projekt Polymere

  10. Betriebliche Anforderungen an die Weiterbildung • Inhalte müssen fachlich innovativ sein • Prozesssicherheit der Arbeitskräfte verbessern • Teamorientierung schon bei der Qualifikation • sicher arbeiten in widriger Umgebung (Offshore) • Identifikation mit dem Unternehmen „lernen“ Projekt Polymere

  11. Aktuelle Nutzung von Weiterbildungsangeboten • Produktinformationen der Lieferanten • Grundlagenkurse vor der Einstellung • Inhouse-Schulungen, zumindest in der Theorie • gezielte Fortbildung von „Schlüsselmitarbeitern“ • Einstellung fertig ausgebildeter Facharbeiter Projekt Polymere

  12. Inhouse-Schulung Projekt Polymere

  13. Auswahlkriterien für die Weiterbildungseinrichtung • Aktualität u. Praxisrelevanz der angebotenen Inhalte • Qualifikation u. Verständlichkeit der Dozenten • regionale Nähe weniger wichtig • hoher Stellenwert der Beratungsdienstleistungen • Zertifizierung der WB-Einrichtung muß kontinuierlich inhaltlich eingelöst werden Projekt Polymere

  14. Arbeits„platz“ Projekt Polymere

  15. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Projekt Polymere

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