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RIVED Red Internacional Virtual de Educación Brasília março de 2004 Américo Bernardes PowerPoint PPT Presentation


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RIVED Red Internacional Virtual de Educación Brasília março de 2004 Américo Bernardes Anna Christina Nascimento Wellington Maciel. O mundo de hoje e de amanhã. Participando do mundo moderno. Novas habilidades para viver num mundo sofisticado. As mudanças tecnológicas e a Educação.

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RIVED Red Internacional Virtual de Educación Brasília março de 2004 Américo Bernardes

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Presentation Transcript


Rived red internacional virtual de educaci n bras lia mar o de 2004 am rico bernardes

RIVED

Red Internacional Virtual de Educación

Brasília março de 2004

Américo Bernardes

Anna Christina Nascimento

Wellington Maciel


O mundo de hoje e de amanh

O mundo de hoje e de amanhã


Participando do mundo moderno

Participando do mundo moderno


Novas habilidades para viver num mundo sofisticado

Novas habilidades para viver num mundo sofisticado


As mudan as tecnol gicas e a educa o

As mudanças tecnológicas e a Educação

Como o currículo deve refletir este crescente conhecimento em termos de elasticidade, estrutura, e organização de elementos ?


O projeto rived

O projeto RIVED


Quem produz os m dulos rived

Quem produz os módulos RIVED?


Por que o rived vai fazer diferen a para os alunos

Por que o RIVED vai fazer diferença para os alunos?


Rived red internacional virtual de educaci n bras lia mar o de 2004 am rico bernardes

Avaliação por pares


Como os professores de sala de aula v o se beneficiar do rived

Como os professores de sala de aula vão se beneficiar do RIVED?


Forma o continuada

Formação continuada


Benef cios para as equipes de produ o

Benefícios para as equipes de produção


Por que objetos de aprendizagem

Por que objetos de aprendizagem?

O projeto RIVED tinha o desafio de elaborar módulos educacionais de ciências e matemática para o ensino médio presencial de diversos países da América do Sul ...


Por que objetos de aprendizagem1

Por que objetos de aprendizagem?

O objeto de aprendizagem passa a ser a unidade mínima de troca entre os países participantes do projeto


Por que objetos de aprendizagem2

Por que objetos de aprendizagem?

  • Diversidade de abordagens pedagógicas

  • Custos de produção

  • Demanda por personalização do material

  • Possibilidade de oferecer rotas não fixas


Design dos objetos de aprendizagem

Design dos objetos de aprendizagem

  • Há objetos que só podem ser usados combinados com outros.

  • Há objetos que têm menor potencial de reutilização.


Design dos objetos de aprendizagem1

Design dos objetos de aprendizagem

Envolve a criação de:

  • Estratégias pedagógicas e atividades, que utilizam objetos de aprendizagem.

  • Descrição das especificações dos objetos de aprendizagem.


Processo de produ o

Processo de produção

MAPEAMENTO

DESIGN

PEDAGOGICO

INTERAÇÃO

EQUIPES

GD

Script

General Design

GD

PRODUÇÃO

TECNOLÓGICA

Script dos objetos de aprendizagem

especificações para produção

Script

MODULO

WEB


Design de objetos de aprendizagem

Design de objetos de aprendizagem

Rotina de trabalho da equipe

  • Elaboração do GD

  • Interação com consultor especialista

  • Interação com coordenação pedagógica


Design de objetos de aprendizagem1

Design de objetos de aprendizagem

  • As estratégias pedagógicas requerem um ou mais objetos de aprendizagem, que podem ser:

  • Animações, simulações, gráficos interativos etc.

    BiologiaFísicaMatemáticaQuímica


Design de objetos de aprendizagem2

Design de objetos de aprendizagem

  • Após retorno com feedback do ID inicia-se o detalhamento para gerar os scripts das atividades e produzir o guia do professor

  • Forma de trabalho : presencial ou a distância.

  • Discussões: na sala do RIVED, via e-mail ou chat.


Guia do professor

Guia do professor


Projeto de expans o

Projeto de expansão


Rived red internacional virtual de educaci n bras lia mar o de 2004 am rico bernardes

Cria uma cultura de trabalho multidisciplinar

Enriquece o currículo dos alunos de licenciatura

Acelera produção de módulos


Rived red internacional virtual de educaci n bras lia mar o de 2004 am rico bernardes

Muito ObrigadoMEC/DEIEDEsplanada dos MinistériosBloco “L” Ministério da Educação Anexo I SubsoloCentro de Experimentação em Tecnologia Educacional – CETEBrasília – DF CEP: 70047-902(61) [email protected]://rived.proinfo.mec.gov.br


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